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中原名师培育工程项目办公室
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名师是如何炼成的
作者:中原名师培育工程项目办公室 编 出版:大象出版社 日期:2022-06-01 为总结中原名师培育工程在名师成长中的示范引领带动作用,探寻中原名师的成长规律,本书在对中原名师培育工程梳理与回顾的基础上,将定量与定性研究相结合,融理论与实践为一体,对中原名师群体专业成长的内源动力和外在诱因进行量化与定性分析,对中原名师培育成长中的收获进行数理分析,对中原名师培育工程进行全局性总结。特别是书中关于中原 ... |
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课程育人:教学价值与学生发展
作者:中原名师培育工程项目办公室 编 出版:大象出版社 日期:2021-12-01 本书稿为2018中原名师论坛文集,收录24位中原名师有关高中、初中、小学、幼儿园四阶段的教学研究与反思,不仅总结、物化了中原名师育工程的阶段性成果,而且有助于中小学幼儿园教师基于案例的影子学习,从教学价值与学生发展的维度,进一步深度理解新课改理念和教学主张,从而在教育教学实践中更好地培育学生发展核心素养和学科核心素养。 ... |
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中原名师工作室:示范辐射 共享成长
作者:中原名师培育工程项目办公室 编 出版:大象出版社 日期:2021-12-01 2013年河南省中原名师培育工程实施以来,全省骨干教师中涌现出了一批师德高尚、业务精湛的中原名师。他们以其先进的教育思想带动着全省中小学教师队伍整体素质不断提高,成为河南省基础教育战线的领头人和教育教学专家,本系列书是这批中原名师在长期教育实践中形成的教育思想和教育理论的成果集,旨在向中小学教师推广和传播中原名师的的教 ... |
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核心素养:基于学科的思考与实践
作者:中原名师培育工程项目办公室 编 出版:大象出版社 日期:2021-12-01 本书收录25位中原名师有关高中、初中、小学、幼儿园四阶段的教学研究与反思,不仅总结、物化了中原名师培育工程的阶段性成果,而且有助于中小学幼儿园教师基于案例的影子学习,从学科的维度阐述了个人的思考与实践,从而在教育教学实践中更好地培育学生发展核心素养和学科核心素养。 ... |
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教学主张:名师教学风格的内核
作者:中原名师培育工程项目办公室 编 出版:大象出版社 日期:2021-12-01 自2013年河南省中原名师培育工程实施以来,在全省骨干教师中涌现出了一批师德高尚、业务精湛的中原名师。他们以其先进的教育思想带动着全省中小学教师队伍整体素质不断提高,成为河南省基础教育战线的领头人和教育教学专家。本书是这批中原名师在长期教育实践中形成的教育思想和教育理论的成果集,涉及幼儿园、小学、中学的多个学科教学,旨 ... |
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