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大書城 以“ 精确 模式”搜“ 主编 袁荃 黄静 刘松 谈洁 ”共有 113336 結果: 支援简体 / 繁體 / 正體字輸入搜索
化学生物学 化学生物学
作者:主编 袁荃 黄静 刘松 谈洁  出版:高等教育出版社  日期:2023-12-01
本书强调学科基础与学科前沿的有机结合,重视学生学科知识和学科思维的培养,同时在编写时着重考虑本科教学的要求,力求教材整体逻辑清晰、内容完整,可读性强。全书包含七章,分别是化学生物学导论、化学生物学技术与方法、生物体系分子探针、生物分子的化学生物学、药物化学生物学、化学遗传学和化学合成生物学。各章后附参考文献和习题。 本 ...
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售價:NT$ 296

天然药物化学  黄静 袁叶飞著 天然药物化学 黄静 袁叶飞著
作者:黄静,袁叶飞  出版:科学出版社  日期:2018-01-01
《天然药物化学》是科学出版社组织编写的系列药学本科教材中的一册。从天然药物中发现创新药物是新药创制的重要途径,作为一门专业基础课程的教材,《天然药物化学》着重天然药物化学研究的基础原理、基础知识和基础应用的介绍,同时也注重最新发展的理论和技术的介绍。《天然药物化学》遵循由浅入深、循序渐进、层次有序、简繁适当和简明扼要的 ...
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售價:NT$ 449

小学数学创意作业·四年级下册 小学数学创意作业·四年级下册
作者:刘松 主编  出版:济南出版社  日期:2025-01-01
面对“双减”的新形势、新要求,全国著名特级教师刘松围绕小学数学核心知识点,设计出一套跨学科、有创意的小学数学作业,紧跟新教材,采用项目式、分阶段学习方式,将数学知识融入生活场景之中,让抽象的数学理念变得具象化,帮助学生轻松突破数学难点、疑点,实现思维拓展,提升核心素养。 ...
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售價:NT$ 254

小学数学创意作业·三年级下册 小学数学创意作业·三年级下册
作者:刘松 主编  出版:济南出版社  日期:2025-01-01
面对“双减”的新形势、新要求,全国著名特级教师刘松围绕小学数学核心知识点,设计出一套跨学科、有创意的小学数学作业,紧跟新教材,采用项目式、分阶段学习方式,将数学知识融入生活场景之中,让抽象的数学理念变得具象化,帮助学生轻松突破数学难点、疑点,实现思维拓展,提升核心素养。 ...
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小学数学创意作业·五年级下册 小学数学创意作业·五年级下册
作者:刘松 主编  出版:济南出版社  日期:2025-01-01
面对“双减”的新形势、新要求,全国著名特级教师刘松围绕小学数学核心知识点,设计出一套跨学科、有创意的小学数学作业,紧跟新教材,采用项目式、分阶段学习方式,将数学知识融入生活场景之中,让抽象的数学理念变得具象化,帮助学生轻松突破数学难点、疑点,实现思维拓展,提升核心素养。 ...
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小学数学创意作业·一年级下册 小学数学创意作业·一年级下册
作者:刘松 主编  出版:济南出版社  日期:2025-01-01
面对“双减”的新形势、新要求,全国著名特级教师刘松围绕小学数学核心知识点,设计出一套跨学科、有创意的小学数学作业,紧跟新教材,采用项目式、分阶段学习方式,将数学知识融入生活场景之中,让抽象的数学理念变得具象化,帮助学生轻松突破数学难点、疑点,实现思维拓展,提升核心素养。 ...
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小学数学创意作业·六年级下册 小学数学创意作业·六年级下册
作者:刘松 主编  出版:济南出版社  日期:2025-01-01
面对“双减”的新形势、新要求,全国著名特级教师刘松围绕小学数学核心知识点,设计出一套跨学科、有创意的小学数学作业,紧跟新教材,采用项目式、分阶段学习方式,将数学知识融入生活场景之中,让抽象的数学理念变得具象化,帮助学生轻松突破数学难点、疑点,实现思维拓展,提升核心素养。 ...
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小学数学创意作业·二年级下册 小学数学创意作业·二年级下册
作者:刘松 主编  出版:济南出版社  日期:2025-01-01
面对“双减”的新形势、新要求,全国著名特级教师刘松围绕小学数学核心知识点,设计出一套跨学科、有创意的小学数学作业,紧跟新教材,采用项目式、分阶段学习方式,将数学知识融入生活场景之中,让抽象的数学理念变得具象化,帮助学生轻松突破数学难点、疑点,实现思维拓展,提升核心素养。 ...
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市场营销学? 市场营销学?
作者:黄静主编  出版:武汉大学出版社  日期:2018-08-01
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小学数学创意作业·四年级 上册 小学数学创意作业·四年级 上册
作者:刘松  出版:济南出版社  日期:2024-08-01
面对“双减”的新形势、新要求,全国著名特级教师刘松围绕小学数学核心知识点,设计出一套跨学科、有创意的小学数学作业,紧跟新教材,采用项目式、分阶段学习方式,将数学知识融入生活场景之中,让抽象的数学理念变得具象化,帮助学生轻松突破数学难点、疑点,实现思维拓展,提升核心素养。 ...
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小学数学创意作业·一年级 上册 小学数学创意作业·一年级 上册
作者:刘松  出版:济南出版社  日期:2024-08-01
面对“双减”的新形势、新要求,全国著名特级教师刘松围绕小学数学核心知识点,设计出一套跨学科、有创意的小学数学作业,紧跟新教材,采用项目式、分阶段学习方式,将数学知识融入生活场景之中,让抽象的数学理念变得具象化,帮助学生轻松突破数学难点、疑点,实现思维拓展,提升核心素养。 ...
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小学数学创意作业·五年级 上册 小学数学创意作业·五年级 上册
作者:刘松  出版:济南出版社  日期:2024-08-01
面对“双减”的新形势、新要求,全国著名特级教师刘松围绕小学数学核心知识点,设计出一套跨学科、有创意的小学数学作业,紧跟新教材,采用项目式、分阶段学习方式,将数学知识融入生活场景之中,让抽象的数学理念变得具象化,帮助学生轻松突破数学难点、疑点,实现思维拓展,提升核心素养。 ...
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小学数学创意作业·三年级 上册 小学数学创意作业·三年级 上册
作者:刘松  出版:济南出版社  日期:2024-08-01
面对“双减”的新形势、新要求,全国著名特级教师刘松围绕小学数学核心知识点,设计出一套跨学科、有创意的小学数学作业,紧跟新教材,采用项目式、分阶段学习方式,将数学知识融入生活场景之中,让抽象的数学理念变得具象化,帮助学生轻松突破数学难点、疑点,实现思维拓展,提升核心素养。 ...
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小学数学创意作业·二年级 上册 小学数学创意作业·二年级 上册
作者:刘松  出版:济南出版社  日期:2024-08-01
面对“双减”的新形势、新要求,全国著名特级教师刘松围绕小学数学核心知识点,设计出一套跨学科、有创意的小学数学作业,紧跟新教材,采用项目式、分阶段学习方式,将数学知识融入生活场景之中,让抽象的数学理念变得具象化,帮助学生轻松突破数学难点、疑点,实现思维拓展,提升核心素养。 ...
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小学数学创意作业·六年级 上册 小学数学创意作业·六年级 上册
作者:刘松  出版:济南出版社  日期:2024-08-01
面对“双减”的新形势、新要求,全国著名特级教师刘松围绕小学数学核心知识点,设计出一套跨学科、有创意的小学数学作业,紧跟新教材,采用项目式、分阶段学习方式,将数学知识融入生活场景之中,让抽象的数学理念变得具象化,帮助学生轻松突破数学难点、疑点,实现思维拓展,提升核心素养。 ...
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设计学方法与实践. 视觉传达设计系列--版式设计 设计学方法与实践. 视觉传达设计系列--版式设计
作者:黄静 主编  出版:化学工业出版社  日期:2023-08-01
本书从版式设计的基本理论入手,循序渐进地引入形式美的法则、文字、图形的编排设计,将版面、空间、层级、轴列、秩序、阅读导向等知识点融入4个专题项目练习:栅格构成练习、纯文字版面设计、全要素版面设计、多页面版面设计。层层递进、让学习者由浅入深、循序渐进地掌握版式设计的设计方法和程序。并从学生学习和在设计实践中易出现的问题出 ...
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经济数学 经济数学
作者:黄静主编  出版:科学出版社  日期:2018-01-01
《经济数学》是在高等教育大众化和办学层次多样化的新形势下,结合经济管理类数学的基本要求,从经济管理类专业学生的学情实际出发编写而成,内容适度弱化一些纯数学理论及一些难度较大的定理的证明,辅以直观和形象的例子说明,注重培养学生的应用意识与应用能力。《经济数学》内容包括函数、极限与连续、一元函数微分学及其应用、矩阵与线性方 ...
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化学实验室安全原理:RAMP原则的运用(许峰) 化学实验室安全原理:RAMP原则的运用(许峰)
作者:许峰、赵艳、刘松 主编  出版:化学工业出版社  日期:2023-09-01
《化学实验室安全原理:RAMP原则的运用》以目前国际上普遍采纳的化学实验室安全教育的科学原则——RAMP原则为主线,将化学实验室安全教育课程分为6章,分别是:绪论、识别危害(R)、风险评估(A)、风险最小化(M)、应急预案/环境保护(P)以及实验室安全文化和实验习惯。书中列有大量的实验室安全事故案例,以警示读者居安思危 ...
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快递自提点微区位布局及接受意愿研究---以广州市为例 快递自提点微区位布局及接受意愿研究---以广州市为例
作者:刘松  出版:经济科学出版社  日期:2023-12-01
本研究以广州市末端配送网点为例,拟回答广州市末端配送网点的分布特征及其对顾客接受意愿的影响,从理论上提出优化措施。研究采用数理统计分析技术、空间分析技术以及计量分析模型,评价实际位置提供服务的空间公平性和便利性,识别实际位置的微区位布局特征以及评估位置便利性对顾客接受意愿的影响。主要研究结果如下:第一,广州市末端配送网 ...
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CI设计 CI设计
作者:黄静  出版:西南师范大学出版社  日期:2016-04-01
当长盛不衰的设计教育不断重复着“概念”“法则”“原理”“技巧”的时候,锐意进取的莘莘学子和不甘平庸的设计师却始终搜寻着推进设计进步的新动力。 这样的动力一定由发自内心的兴趣点燃。而教学——扎实的根基、健康的心态、开阔的视野、强韧的坚守都将为这种动力提供源源不断的燃料。 愿《设计新动力丛书》成为这样的燃料,而 ...
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