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自闭症儿童沟通技能指导
作者:魏寿洪 著,张文京,向友余 编 出版:重庆大学出版社 日期:2020-09-01 在大量文献分析及临床研究与实践的基础上,《自闭症儿童沟通技能指导》内容从理论与实践两部分展开。理论部分是对自闭症儿童的沟通缺陷、沟通技能的评估,沟通技能的干预进行详细的阐述及分析,实践部分则是在理论分析的基础上,从非语言沟通技能、接受性语言技能、表达性语言技能、沟通功能等不同方面详细讲解其训练内容、 ... |
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特殊儿童心理咨询与康复指导
作者:王滔 著,张文京,向友余 编 出版:重庆大学出版社 日期:2020-09-01 《特殊儿童心理咨询与康复指导》在结构上由三个部分的内容组成:一是基础篇,包括首章到第三章,主要涉及绪论、特殊儿童心理健康、心理咨询概论;二是方法篇,包括第四章到第六章,主要涉及心理咨询的一般技术、主要流派与方法,以及适用于儿童的特殊方法;三是应用篇,包括第七章到第十章,主要涉及视听觉障碍、情绪与行为 ... |
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重庆市残疾人家长学校康复知识手册丛书智力障碍儿童康复分册
作者:向友余 编 出版:重庆大学出版社 日期:2018-07-01 随着社会的发展,现代文明程度越来越高,人们对孩子的素质越来越重视。普通教育在关注知识技能教育之后又回归到中国传统文化教育上来,更注重孩子的全面发展:特殊教育在关注孩子基本能力的培养之外,更注重生活及生存质量的教育。 国家提出2020年全面建成小康社会,达到残疾人士人人享有康复教育的战略目标。那么, ... |
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脑瘫儿童动作技能指导
作者:廖诗芳,胡菡 著,张文京,向友余 编 出版:重庆大学出版社 日期:2020-09-01 《脑瘫儿童动作技能指导》主张脑瘫儿童的动作教育康复需要专业人员、家长的共同参与,目的是对脑瘫儿童的学习训练做到24小时的有效管理。同时,因为脑瘫儿童动作康复的多学科综合性与复杂性,需要相关人员认真而持久地学习并掌握有关脑瘫儿童动作发展及教育康复训练的跨专业知识与技能。 《脑瘫儿童动作技能指导》拟从 ... |
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智力障碍儿童绘画技能指导
作者:王东生 著,张文京,向友余 编 出版:重庆大学出版社 日期:2020-06-01 《智力障碍儿童绘画技能指导》*章就学习者的特征进行论述。第二章介绍的是社会目标和价值,即我国对美术学科所规定的教学目标。第三章阐述的是美术学科的教学内容。第四章讲的是具体的课程设计方法,是对前面知识的综合应用。第五章到第七章论述教学,包括了教学特点、原则、方法、手段,以及评价。第八章的内容是艺术治疗 ... |
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