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向浩
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统篇版初中语文大单元整体教学设计:七年级
作者:向浩 出版:广东南方日报出版社 日期:2025-03-01 本书基于对语文课程形态及课程价值的深度思考与教学观察,以及《义务教育语文课程标准(2022版)》对语文学科实践发展的需求,针对统编版初中语文七年级新教材设置大单元整体教学设计。本书的教学设计以学生思维结构的发展为学理基础,把教材的一个单元看作一个整体,围绕单元的主题设置单元训练项目,把课文相关知识联结为一条教学线索,融 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 398 ![]() |
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基于教学视角的文本解读 (基于语文教学视角解读文本,发掘阅读教学核心学习元素)
作者:向浩 出版:花城出版社 日期:2022-12-01 读懂、读透、读活,义务教育初中语文教材。优化教师阅读写作教学方向,令学生真正读懂、学透、活用语文教材。本书基于语文教学视角,对收录到初中语文课本的课文进行文本解读,发掘阅读教学核心学习元素。包括《狼》《皇帝的新装》《邓稼先》《昆明的雨》《壶口瀑布》《刘姥姥进大观园》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《梅岭三章》《孔乙己》《诫子书 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 255 ![]() |
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36个单元写作怎么教:初中语文单元写作教学参考
作者:向浩 出版:广东南方日报出版社 日期:2023-10-01 《36个单元写作怎么教——初中语文单元写作教学参考》是向浩老师组织众多一线教师,结合自身的教学实践和教学经验,针对统编版初中语文七至九年级共36个单元的单元写作教学编写的教学设计参考。 本书的内容涵盖了写作元素的开发、写作支架的搭建、写作实践的推广以及写作成效的印证,逻辑清晰、案例丰富、可操作性强,可以弥补教材编写的 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 286 ![]() |
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统编版读写共生写作日常课 七年级下册
作者:向浩 出版:花城出版社 日期:2020-02-01 统编版语文教材阅读文本二次开发,设定训练点和训练任务:原文再现分析、学习元素解析、搭建写作支架、日常写作训练和优秀习作选登。每天花10分钟完成200字以内的写作作业后,可通过学生自评、同伴评和教师评三个维度评价作文。只要完成写作支架的要求,即可获得满分。让学生的写作有方向,有目标,远离野蛮生长,增强写作自信心。 本 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 356 ![]() |
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统编版读写共生写作日常课 八年级上册
作者:向浩 出版:花城出版社 日期:2020-09-01 统编版语文教材阅读文本二次开发,设定训练点和训练任务:原文再现分析、学习元素解析、搭建写作支架、日常写作训练和优秀习作选登。每天花10分钟完成200字以内的写作作业后,可通过学生自评、同伴评和教师评三个维度评价作文。只要完成写作支架的要求,即可获得满分。让学生的写作有方向,有目标,远离野蛮生长,增强写作自信心。 本书 ... |
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统编版读写共生写作日常课 七年级上册
作者:向浩 出版:花城出版社 日期:2020-09-01 统编版语文教材阅读文本二次开发,设定训练点和训练任务:原文再现分析、学习元素解析、搭建写作支架、日常写作训练和优秀习作选登。每天花10分钟完成200字以内的写作作业后,可通过学生自评、同伴评和教师评三个维度评价作文。只要完成写作支架的要求,即可获得满分。让学生的写作有方向,有目标,远离野蛮生长,增强写作自信心。 本书 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 270 ![]() |
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统编版读写共生写作日常课 九年级上册
作者:向浩 出版:花城出版社 日期:2020-08-01 统编版语文教材阅读文本二次开发,设定训练点和训练任务:原文再现分析、学习元素解析、搭建写作支架、日常写作训练和优秀习作选登。每天花10分钟完成200字以内的写作作业后,可通过学生自评、同伴评和教师评三个维度评价作文。只要完成写作支架的要求,即可获得满分。让学生的写作有方向,有目标,远离野蛮生长,增强写作自信心。 本 ... |
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统编版读写共生写作日常课 八年级下册
作者:向浩 出版:花城出版社 日期:2021-01-01 统编版语文教材阅读文本二次开发,设定训练点和训练任务:原文再现分析、学习元素解析、搭建写作支架、日常写作训练和优秀习作选登。每天花10分钟完成200字以内的写作作业后,可通过学生自评、同伴评和教师评三个维度评价作文。只要完成写作支架的要求,即可获得满分。让学生的写作有方向,有目标,远离野蛮生长,增强写作自信心。 本 ... |
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统编版读写共生写作日常课 九年级下册
作者:向浩 出版:花城出版社 日期:2021-01-01 统编版语文教材阅读文本二次开发,设定训练点和训练任务:原文再现分析、学习元素解析、搭建写作支架、日常写作训练和优秀习作选登。每天花10分钟完成200字以内的写作作业后,可通过学生自评、同伴评和教师评三个维度评价作文。只要完成写作支架的要求,即可获得满分。让学生的写作有方向,有目标,远离野蛮生长,增强写作自信心。 本书 ... |
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