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有教无类
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有教无类:学以成人的教育理念
作者:谢远笋 出版:外语教学与研究出版社 日期:2022-07-01 “跨越时空的中国词”丛书以中华思想文化史上影响较大的文化关键词为主题,用深入浅出的语言阐发每条文化关键词的历史背景、基本含义、思想源流及当代价值,行文中穿插引人入胜的历史故事,实现了思想性、知识性和可读性的有效结合。《有教无类:学以成人的教育理念》以“学以成人”为线索,系统讲述了中国传统教育理念及古代教育制度。在介绍中 ... |
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Oracle查询优化改写技巧与案例2.0
作者:有教无类 出版:电子工业出版社 日期:2018-06-01 本书不讲具体语法,只是以案例的形式介绍各种查询语句的用法。第1~4章是基础部分,讲述了常用的各种基础语句,以及常见的错误和正确语句的写法,应熟练掌握这部分内容,因为在日常查询和优化改写中都要用到;第5~12章是提高部分,讲解了正则表达式、分析函数、树形查询及汇总函数的用法,这部分内容常用于一些复杂需求的实现及优化改写; ... |
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有教无类与因材施教——瑞士双轨制职业教育体系
作者:[瑞士]鲁道夫·H·施特拉姆、尤格·施耐德、埃里克·斯瓦尔斯 出版:北京航空航天大学出版社 日期:2022-03-01 本书以鲁道夫·H·施特拉姆(RudolfH.Strahm)介绍瑞士职业教育体系的德文原著《学院化陷阱》(Die Akademisierungsfalle,伯尔尼,2014 年)及其法文译本《过长学制的幻影》(Le miragedes longuesétudes,日内瓦,2016年)为基础。《学院化陷阱》也是后来由时任瑞 ... |
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有教无类:中晚明士人教化宦官行动研究
作者:吴兆丰 出版:社会科学文献出版社 日期:2022-01-01 随着君臣悬隔和宦官占据政治结构与权力运作的关键位置,明代中后期士人认识到宦官的显著政治角色,将影响皇帝的希望寄托在教化能接近皇帝的宦官身上。本书从宦官教育机构内书堂教习机制、宦官教化用书编纂、镇守中官德政塑造等方面,论析中晚明士人教化宦官的具体行动与政治意义。由本书研究可见,明代中后期士人“得君行道”的理想并未衰退,经 ... |
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Oracle查询优化改写技巧与案例
作者:有教无类,落落 著 出版:电子工业出版社 日期:2015-01-01 本书不讲具体语法,只是以案例的形式介绍各种查询语句的用法。第 1~4 章是基础部分,讲述了 常用的各种基础语句,以及常见的错误和正确语句的写法。这部分的内容应熟练掌握,因为日常查询 和优化改写都要用到。第 5~12 章是提高部分,讲解了正则 ... |
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启功与笔工 增订本
作者:李兆志 李日强 出版:北京师范大学出版社 日期:2025-02-01 本书是笔工李兆志先生向启功先生求教书法而结缘 25 年的回忆录,极具传奇色彩。文章详细记述了每次求教的主 题和启老的讲解,内容涉及启老专用毛笔的特性、“启体” 书法艺术、书画鉴赏等诸多知识,颂扬了启老有教无类、提 携晚辈的高山景行。又记述了李先生由于与启老结缘而得以 向启老挚友华君武、王世襄、黄苗子、冯其庸、傅熹年等名 ... |
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史记里的朋友圈:春秋争霸
作者:大翼翼,艾华 著,王炫予 绘 出版:中国轻工业出版社 日期:2024-11-01 平王东迁后,周王室衰微,轰轰烈烈的争霸时代开始了。 在这一时期,涌现出了很多具有雄才大略的人物。第1任霸主齐桓公、讲仁义的宋襄公、命运坎坷的晋文公、为秦统一天下打下坚实基础的秦穆公、不鸣则已、一鸣惊人的楚庄王、“相爱相杀”、至今仍为我们津津乐道的吴王夫差和越王勾践…… 主张道法自然、顺势而为的老子,主张仁者爱人、有 ... |
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小书本大世界 论语
作者:崔钟雷 出版:吉林美术出版社 日期:2010-07-01 《论语》是儒家经典著作,由孔子弟子及再传弟子编纂而成,成书于战国初期。全书以语录体为主,记录了孔子及其弟子的言行,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、教育理念及处世哲学。核心思想围绕“仁”展开,倡导“克已复礼”“中庸之道”,强调道德修养与社会责任。书中“有教无类”“温故知新”等教育理念影响深远,“已所不欲勿施于人”等格 ... |
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从历史到未来——孔子德育思想理论研究
作者:李丽娜 出版:中央编译出版社 日期:2021-03-01 不忘本来才能开辟未来,善于继承才能善于创新。孔子思想中包含着丰富的、可资借鉴的德育目标、内容、原则与方法,是新时代德育创新发展的宝贵思想资源。本书立足于思想政治教育学科视角,依据文献典籍《论语》,遵循孔子重人、爱人的逻辑线索,厘清孔子德育的理论基础和显著特征,主要围绕成人的德育目标,为政以德、传道闻道、志道尚德的德育内 ... |
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向孔子学教育 (隐藏在孔子语录中的17条行之有效的教学法 古今相接,实操指导,孔子带你当老师)
作者:杨奔、龙昭雄、黄晓露、刘浩 出版:漓江出版社 日期:2023-12-01 本书从《论语》中精选与教育相关的片段,结合现代教育思想,归纳为“先富后教”“有教无类”“全面发展”“终身教育”等17个主题,每个主题包含读典、诠注、论述、应用等层面内容,既蕴涵孔子的教育思想,又展示了我国现代教育生活的诸多侧面,古今相接,理论联系实际,实用性强。 ... |
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生活是最好的教育:传世经典!读懂百年大师们的学养和风骨。真知灼见、金石之声,至今依然振聋发聩!
作者:陶行知 著 出版:光明日报出版社 日期:2024-04-01 本书是从陶行知先生诸多著作中精选出的经典的内容,将其平生教育教学研究与实践的精髓汇集成册,呈现给读者。 陶行知重视平民教育、乡村教育,是孔子“有教无类”教育思想的升华。陶行知在书中所写的经典内容,具有极高的学术价值,对今天中国教育的改革有着巨大的借鉴价值和指导意义。阅读本书,你能窥见陶行知先生思想宝库中闪烁的数不清的 ... |
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傅佩荣讲孔子
作者:傅佩荣 出版:北京联合出版有限公司 日期:2018-05-01 备受年轻人欢迎的国学导师,傅佩荣教授全新力作!中国四哲经典系列新书,*部重磅作品《傅佩荣讲孔子》。 孔子身处乱世,礼坏乐崩,但他仍知其不可而为之,带着弟子周游列国,希望能获得各国国君的重用,以行仁政,恢复社会秩序。另一方面,他有教无类,因材施教,强调全人教育,教化弟子无数,影响中国后代数千年的思想及学养。本书以浅显易 ... |
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校长领导力
作者:均优教育研究院 编 出版:上海教育出版社 日期:2020-09-01 均优教育理念,体现的首先是教育公平的价值,遵循办好每一所学校的理念,主张"有教无类,适性扬才"。在教育改革的实践中,学校管理层、教师、学生、家庭、社区形成互相支持和促进的学习共同体。本书主要是关于学校管理层面,即校长方子在教育改革实践中教育理念的体现,展现的领导力和决策力,对办学、区域教育创造安全、文明、有心理支持和保 ... |
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《学记》译述
作者:傅任敢 著 出版:上海教育出版社 日期:2021-03-01 《学记》是中国*早有系统的教育理论专著,全文不过1200字,却提出了丰富的教育内涵,囊括了教育作用与目的,教育制度与学校管理,教育、教学的原则与方法等,至今能够给我们很多的启发。《译述》是中国现代教育家傅任敢先生的代表作之一。作者结合前人的研究成果,对《学记》进行作了详细的译注和阐述,堪称名著名译。全书分两部分,前半部 ... |
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论语 无障碍阅读+中考真题 统编语文教材指定阅读丛书
作者:[春秋] 孔子 出版:北京教育出版社 日期:2019-04-01 《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话体为主,记录了孔子及其弟子的言行,多半涉及人类社会生活问题,对汉民族的心理素质及道德行为产生过重大影响,是儒家学派的经典之作,集中反映了孔子的克己复礼、修养仁德,从而成就圣贤君子的思想;反映了为政以德、仁者爱人的政治思想;反映了为人处世 ... |
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小牛顿人文馆·写给孩子的中国名人传记:孔子
作者:牛顿 编辑团队 出版:国际文化出版公司 日期:2019-01-01 孔子出生于春秋末期,是我国古代著名的思想家和教育家,儒家学派创始人。孔子之前,只有贵族子弟才能接受教育,他开创私人讲学的先河,使人人有受教育的机会。孔子的思想贯穿了我国几千年的文化发展,被尊为孔圣人至圣至圣先师。 《写给孩子的中国名人传记:孔子》以漫画的形式,讲述孔子年少时的坎坷经历、中年有教无类、在鲁国担任大司寇时 ... |
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陶行知教育箴言
作者:陶行知 出版:哈尔滨出版社 日期:2020-02-01 《陶行知教育箴言》是从陶行知先生诸多著作中精选出*经典的内容,将其平生教育教学研究与实践的精髓汇集成册,以箴言的形式呈现给读者。陶行知重视平民教育、乡村教育,是孔子有教无类教育思想的升华;他更重视儿童教育,让儿童做社会的主人,解放儿童的思想,敲碎儿童的地狱,创造儿童的乐园,发挥儿童的才智,首创小先生制度。陶行知在书中所 ... |
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易读论语
作者:吴秋文 著 出版:中国纺织出版社 日期:2015-09-01 孔子略传 一、孔子的故乡 二、幼年贫困中的成长 三、创办私学有教无类 四、孔子的好学与从政之道 五、孔子的周游列国,同人于野之理想 六、孔子晚年返鲁著书 《论语》概说与由来 一、《论语》的命名 二、《论语 ... |
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孔子与《论语》
作者:张伯谈 著 出版:齐鲁书社 日期:2015-09-01 《孔子与<论语>》由孔子篇和论语篇两部分构成,主要包括:孔子坎坷的一生、孔子首创天下为公、孔子的救世之功、孔子首创天下无讼、孔子是《周易》之父、孔子是杰出的音乐家、孔子相貌奇特、孔子一生为人、孔子是个好老师、孔子有教无类、孔子大倡孝敬父母、 ... |
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《论语》品读·绘图本(中国传统文化品读书系)
作者:伏应科 出版:甘肃文化出版社 日期:2013-12-01 ◆该书将孔子放在了一个平凡人的角度来描写,把他的喜怒哀乐与他的思想密切结合,对孔子所提倡的仁、义、礼、忠、信,以及因材施教有教无类等思想从故事的层面重新解读。全书以比较通俗、生动的语言将孔子深奥的思想略加拓展、引申,力图使广大读者能够感知到 ... |
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