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朱德全 罗生全 李本友
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小学课程设计与评价
作者：朱德全，罗生全，李本友 编 出版：西南师范大学出版社 日期：2017-09-01 《小学课程设计与评价》主要分为九个章节。第1章，绪论部分，详细阐述了小学课程的内涵、发展历史、研究对象等，以期让读者对课程有更为全面的了解，从而为课程设计与评价的学习与实践操作奠定坚实的理论基础。第二章，小学课程的意义。讨论了小学课程的概念、价值、主要类型。第三章为小学课程的设计取向。主要讲述了小学 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 237 
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未来教育研究（第一辑）
作者：朱德全 出版：西南大学出版社 日期：2023-05-01 书稿以未来教育为主线，着眼于未来教育，开展面向未来社会发展的国际化、前瞻性研究，丰富教育学科研究范畴，探讨未来教育的重大理论问题和重大改革方略。主要内容包括：从教育学、哲学、社会学、心理学、管理学等不同视角对未来教育进行理论探索与创新；未来学校学习空间重构、组织变革、内涵创新等方面的理论与实践建构； ... |
詳情>> | 售價：NT$ 286
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民族地区职业教育服务乡村振兴：贡献测度与长效机制
作者：朱德全 著 出版：人民出版社 日期：2025-03-01 本书以文化生态理论、系统贫困理论、人力素质贫困理论、治理理论、贫困文化理论、产教融合理论、一般系统论等为理论基础，构建民族地区职业教育服务乡村振兴的理论框架和方法论体系。本书遵循“现状着手一问题反思一理论构建”的研究思路，综合运用质性研究和量化研究的方法。在理论研究上，将民族地区“职业教育之振兴”与 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 653
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教育测量与评价（第2版）
作者：朱德全 徐小容 出版：高等教育出版社 日期：2022-09-01 本书是教师教育国家级精品资源共享课的配套教材，整体参照《教师教育课程标准（试行）》的课程理念和实施要求，在内容上统整了教育测量、教育评价与教育统计三大领域，重构教育测评的基本理论、质量特性、过程与方法、核心主题和统计处理五大知识板块，涵盖了学校发展测评、课堂教学测评、教师专业发展测评、学生学业成就测 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 254
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劳动教育课程设计与实践
作者：罗生全 出版：西南大学出版社 日期：2024-01-01 该书是国家重点学科团队——西南大学课程与教学论学科部分教授、副教授的集体研究成果，具有较高的学术价值。全书从课程基本原理的角度深入论述劳动教育，主要内容包括劳动教育本质、劳动教育课程价值、课程目标、课程内容、课程资源开发与利用、课程实施、课程评价等相互关联、相互衔接的劳动教育课程体系。该书扎根中华优 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 250
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铸牢中华民族共同体意识的课程及教材体系建设研究
作者：罗生全 出版：西南大学出版社 日期：2024-06-01 《铸牢中华民族共同体意识的课程及教材体系建设研究》是“铸牢中华民族共同体意识”教育系列丛书之一，该丛书旨在以教育的视角观照这一重大历史命题，探索“铸牢中华民族共同体意识”的教育内涵、教育机理，构建促进中华民族共同体意识的教育转化机制。本书稿首先廓清了中华民族共同体意识的内涵与价值，探讨了铸牢中华民族 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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教材建设国家事权的基本理论及权责机制
作者：罗生全 出版：西南大学出版社 日期：2024-11-01 2016年12月，习近平总书记就教材建设工作重要性作出明确指示：“教材建设是育人育才的重要依托。建设什么样的教材体系，核心教材传授什么内容、倡导什么价值，体现国家意志，是国家事权。”将教材建设作为国家事权加以考察，是教材之于国家发展与社会稳定重要性的精准研判，也是党和国家立足于中国国情和发展实际对建 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 653
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《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》下的新课程与新教学
作者：罗生全 出版：西南师范大学出版社 日期：2022-08-01 2022年4月21日颁布了《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，本书面向义务教育阶段中小学教师、师范生，深入解读、阐释本次课程方案中的新理念、新概念、新实践，该书是教师培训、师范生教学的必备图书。 该书主要内容包括：“义务教育《课程方案》及课标修订的思路及要旨 ”“培养时代新人：育人目标的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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中小学校本课程开发
作者：罗生全 出版：西南师范大学出版社 日期：2023-01-01 课程改革以来，“校本课程开发”渐成我国中小学与课程理论界关注的焦点问题之一。《校本课程开发实作》立足我国校本课程开发的真实需要，以简洁明了、新颖透彻的理论观点阐述以及立足一线、富有实效的实践操作，为广大中小学从事课程开发的管理者和一线教师提供校本课程开发的新思路和新策略。本书共七章，第一章澄清校本课 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 250
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中国教研员胜任力研究——基于理论关系和水平模型
作者：罗生全 著 出版：人民出版社 日期：2024-10-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500
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新中国教学论发展70年
作者：朱德全，徐学福 主编 出版：人民出版社 日期：2020-08-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 414
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中国义务教育均衡发展论
作者：朱德全 出版：人民出版社 日期：2019-06-01 义务教育均衡发展是中国教育改革的核心任务，也是办人民满意教育的关键战略。本书是多项课题研究的结晶，综合运用文献研究法、问卷调查法、访谈法、案例研究法等多种方法，从五位一体优质均衡发展新理念出发，全面总结了国内外义务教育均衡发展的经验与问题。同时，基于第三方评估的视角，深入分析并比较了全国、区域之间的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 617
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家庭教育学（幼儿家长篇）
作者：李本友，罗生全 编著 出版：中国轻工业出版社 日期：2015-02-01 李本友、罗生全、朱家雄主编的《家庭教育学幼儿家长篇幼儿园家长学校工作指南》主要是为家长所写，目的就是改善家长的家庭教育理念，指导家长教育方式和行为，完善家庭教育。因此，本书所涵盖的内容通俗易懂，方法简 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 315
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家庭教育学（幼儿教师篇）
作者：罗生全,李本友,朱家雄 出版：中国轻工业出版社 日期：2015-02-01 罗生全、李本友、朱家雄编著的《家庭教育学幼儿教师篇幼儿园家长学校工作指南》不仅从宏观上阐释了家庭教育的普遍规律，同时又从微观上论述了家庭教育的技能，内容丰富，语言明快，通俗易懂，集科学性与艺术性于一体 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 315
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教育研究方法
作者：朱德全，李姗泽 出版：西南师范大学出版社 日期：2011-12-01 朱德全、李姗泽主编的《教育研究方法》加强了对教育研究方法在现实教育研究中如何应用等内容的阐释。如让学生学会如何选题；如何由自己的研究问题及研究目的出发，选择适合的研究方法并掌握各种研究方法的运用规范进行原始素材的收集；*后学习如何整体分析、处理这些原始素材写成研究论文等。使学生通过学习既有理论素养的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 361
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小学数学教学论
作者：张辉蓉，朱德全 编 出版：西南师范大学出版社 日期：2018-09-01 《小学数学教学论》包括绪论、小学数学课程目标和内容、小学数学学与教的主要理论、新课程倡导的小学数学教学方式、小学数学教学设计、数与代数的教学、图形与几何的教学、统计与概率的教学、综合与实践的教学、小学生数学素养的培养、小学数学学习评价、小学生的数学情感态度教育共12章内容，主要介绍了小学数学课程的性 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 442
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课程文化资本研究
作者：罗生全 出版：西南师范大学出版社 日期：2017-10-01 罗生全，男，1976年生，四川南充人，教育学博士，教授，博士生导师。重庆市巴渝学者特聘教授。全国课程论学术委员会常务理事，重庆市课程与教学论专业委员会常务理事。20092010年度美国密歇根州立大学高级访问学者；20122013年度英国伦敦大学教育研究院高级访问学者；重庆市高校骨干教师。在《光明日报 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 411
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学业负担问题解决：模型建构与治理机制
作者：罗生全 出版：人民出版社 日期：2018-01-01 本书从系统论的视野和方法全面审视学生学业负担的根本影响要素以及由此形成的复杂理路，认为学业负担是多重因素共同作用的结果，是学生承担学习任务因其深度、难度和广度等引发的身体和心理的消耗，体现了外部任务和压力与学生个体的复杂交互，个体学习和教师教学是其基本关系，外部文化环境综合作用于个体学习和教师教学。 ... |
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新中国课程论发展70年
作者：靳玉乐，罗生全 主编 出版：人民出版社 日期：2020-07-01 课程论作为教育学的一门分支学科，其研究领域主要涉及学校课程设计、编制、实施和课程评价等的理论与实践。本书系统回顾我国课程论学科七十年的发展历程，大致可以划分为六个不同的阶段：1949—1965年的十七年，是课程论学科在“移植”中改造的时期；1966-1977年，课程论学科在曲折中前行；1978-19 ... |
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教育测量与评价
作者：朱德全 出版：高等教育出版社 日期： ... |
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