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新教学理论速览/新学习/新教学译丛
作者:[美]杰伊·麦克泰[Jay McTighe]等著,盛群力 滕 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-04-01 本书选自国际知名的中小学课程与教学专业组织“美国督导与课程开发协会”(Association for Supervision and Curriculum Development,ASCD)出版的17个单行本,现在合订为一本便览。 全书图文并茂,用直观形象的图示和精炼可读的文字向广大一线教师普及当前流行并且行之有效 ... |
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为深度学习而教:促进学生参与意义建构的思维工具
作者:[美]杰伊·麦克泰[Jay McTighe],[美]哈维·F 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2021-09-01 很多时候 , 我们的学生只获得了肤浅的、流于表面的知识 , 而这些知识无法帮他们应对现实世界更复杂的挑战。在本书中 ,著名的教育家和畅销书作家杰伊·麦克泰和哈维·F. 西尔维提出了一个解决方案 , 那就是教会学生自己进行意义建构。作者认为 ,这种 “获得” 理解的能力将使学生在学校、工作和生活中健康成长;同时强调了七种 ... |
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让教师学会提问——以基本问题打开学生的理解之门(万
作者:[美]麦克泰格[McTighe, J.],[美]威金斯[Wi 出版:中国轻工业出版社 日期:2015-02-01 课堂上总少不了提问的身影,但怎么让提问发挥最大的作用呢?作为有效教学的研究专家,本书的两位作者围绕“基本问题”给出了具体策略: ◎提出一个开放式的、能引发思考的基本问题。 ◎从课程标准、教学目标、学生认知水平出发设计基本问题。 ... |
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