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浙江大学人工智能教育教学研究中心
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高校教师人工智能素养红皮书(2024年版)
作者:浙江大学人工智能教育教学研究中心 出版:浙江大学出版社 日期:2025-07-01 本书对高校教师人工智能素养概念与内涵以及提升的目标、路径与保障等做了综述。高校教师人工智能素养是指在高校从事教学与科研工作的教师为了在智能时代胜任教书育人、科研创新、社会服务和文化传承等工作而应具有的与人工智能应用相关的专门素养,它包含赓续育人理念(何为师)、掌握智能知识(以何为师)、变革教研模式(何以成师)和担当社会 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 204 ![]() |
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大学生人工智能素养红皮书(2024年版)
作者:浙江大学人工智能教育教学研究中心 出版:浙江大学出版社 日期:2024-12-01 在教育领域,人工智能正彻底改变着以知识积累和传递为中心的教学模式,新一代人工智能技术可以胜任原本属于人类脑力劳动范畴的部分工作。如何通过多样化的人机协同模式不断提升学习者的主体性、能动性和实践性,最终让大规模的个性化学习普遍发生,成为“智能时代、教育何为”需要直面的重大命题。 生成式人工智能将人类绝大多数知识装进数字 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 184 ![]() |
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新时代人工智能学校建设方案
作者:华领-长水人工智能教育实验室 出版:水利水电出版社 日期:2025-06-01 本书的编写,源于对教育本质的深度思考与技术赋能的实践探索。我们始终坚信,人工智能不是教育的替代者,而是“教育进化”的催化剂它解放重复劳动,让教师回归育人本质;它突破时空限制,让优质资源触达每个角落;它捕捉个体差异,让教育真正实现“因材施教”。本书试图构建一个“技术-教育一人”三位一体的框架,既回答“人工智能如何改变学校 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 408 ![]() |
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浙江大学年鉴2023
作者:浙江大学党委办公室、浙江大学校长办公室 出版:浙江大学出版社 日期:2025-01-01 书稿全面系统地反映2023年浙江大学事业发展及重大活动的基本情况,包括了学校教学、科研、社会服务、学院基本情况、人才培养、党的建设、表彰和奖励等方面的内容,为浙江大学的教职员工提供学校的基本文献、基本数据、科研成果和最新工作经验,是兄弟院校和社会各界了解浙江大学的窗口。浙江大学年鉴每年一期。全书基本内容为2021年的重 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 602 ![]() |
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面向计算思维培养的小学人工智能教育
作者:华中师范大学人工智能教育学部 出版:华中师范大学出版社 日期:2022-09-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 230 ![]() |
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面向计算思维培养的初中人工智能教育
作者:华中师范大学人工智能教育学部 出版:华中师范大学出版社 日期:2022-11-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 214 ![]() |
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CEU圣帕布洛大学—浙江大学联合毕业设计2010-2019
作者:浙江大学建筑工程学院 出版:浙江大学出版社 日期:2024-06-01 本书是对西班牙圣帕布洛CEU大学与浙江大学联合教学活动的十年回顾和总结。两校的联合教学始于2010年,由西班牙建筑杂志《Future》发起,得到两校建筑学院的大力支持,通过十年的合作,取得了丰硕的成果。联合教学设计课题由双方学校轮流出题,分别在中国和西班牙选址,题目以文化类为主,与两国悠久的历史和灿烂的文化相关,不仅关 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 1469 ![]() |
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浙江大学年鉴2021
作者:浙江大学校长办公室 出版:浙江大学出版社 日期:2023-06-01 书稿全面系统地反映2020年浙江大学事业发展及重大活动的基本情况,包括了学校教学、科研、社会服务、学院基本情况、人才培养、党的建设、表彰和奖励等方面的内容,为浙江大学的教职员工提供学校的基本文献、基本数据、科研成果和工作经验,是兄弟院校和社会各界了解浙江大学的窗口。浙江大学年鉴每年一期。全书基本内容为2020年的重大事 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 449 ![]() |
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浙江大学年鉴2022
作者:浙江大学校长办公室 出版:浙江大学出版社 日期:2024-01-01 本书全面系统地反映2021年浙江大学事业发展及重大活动的基本情况,包括了学校教学、科研、社会服务、学院基本情况、人才培养、党的建设、表彰和奖励等方面的内容,为浙江大学的教职员工提供学校的基本文献、基本数据、科研成果和 工作经验,是兄弟院校和社会各界了解浙江大学的窗口。浙江大学年鉴每年一期。全书基本内容为2021年的重大 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 551 ![]() |
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人工智能通识基础
作者:西安电子科技大学人工智能学院 出版:人民邮电出版社 日期:2024-07-01 本书服务国家重大战略,紧扣各级读者对人工智能深入了解的迫切需求,对人工智能的基础知识、发展现状、研究热点、技术支撑等方面进行了简明通俗的阐述,是学习人工智能知识、迎接人工智能时代的通识读物。 书中包含大量人工智能应用案例,涉及安防、金融、医疗、农业、交通、教育、零售、娱乐、物联网等领域。结合人工智能技术原理、核心优势 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 254 ![]() |
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教育管理与教学研究
作者:罗胜阳 著 出版:线装书局 日期:2025-01-01 《教育管理与教学研究》由罗胜阳 ... |
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图说浙大:浙江大学校史简本
作者:浙江大学档案馆 出版:浙江大学出版社 日期:2023-12-01 百廿浙大,薪火相传。学校诞生于民族存亡之际,成长于中华崛起之时,兴盛于国家繁荣之日。筚路蓝缕120余年的不懈奋斗,改革开放40余年的浙大实践,并校融合20余年的不平凡发展历程,铸就了“海纳江河、启真厚德、开物前民、树我邦国”的浙大精神。浙江大学始终秉承以“求是创新”为校训的优良传统,以天下为己任、以真理为依归,培养了大 ... |
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敏捷与协同:人工智能治理理念与实践前沿
作者:清华大学人工智能国际治理研究院,清华大学中国科技政策研究中心 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-01-01 本论文集由清华大学人工智能国际治理研究院、清华大学中国科技政策研究中心和人工智能治理研究中心共同组织编写,是人工智能治理领域最新学术成果的集中展示。论文集分为上、下两篇共六个专题进行讨论。上篇讨论人工智能治理的宏观层面问题:治理框架与体系建构、国际治理研究、公共治理及产业创新;下篇则专注于人工智能治理的具体领域:数据治 ... |
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中学思想政治教育教学研究
作者:李艳姿,杜环欢,刘雅珠 著 出版:中央编译出版社 日期:2023-12-01 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,发挥着不可替代的作用。本书主要围绕思政课教育教学问题展开论述和研究,选择教师主导学生主体的思政课教学构建、思政课教材观重塑创新、思政课教学方法手段多样化应用、思政课教学资源的融入创新、思政课教育教学经验与实践探索等方面内容,着力探讨改善思政课教育教学水平、提升思政课教学质量的理论 ... |
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大学在线教育教学研究
作者:陈虹 出版:经济科学出版社 日期:2024-09-01 对面大学教育的正常进行和发展造成了巨大的冲击和挑战。例如,2020年新冠疫情爆发,使大学教育面临着前所未有的困境和考验。如何保障高校教育的质量,如何适应新形势和新需求,成为社会各界关注的重要问题。在重大突发事件背景下,传统的教育模式受到了极大的限制,而在线教育作为一种新兴的教育模式,突破了时间和空间的限制,实现了教育资 ... |
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长三角教育现代化典型案例100(长三角教育现代化监测评估研究丛书)
作者:长三角教育现代化监测评估中心 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-06-01 本书精选了100个长三角推进教育改革创新的典型案例,展示了长三角区域在促进学习者全面发展、营造良好的学校育人环境、构建现代教育体系、提高教育治理水平、提升教育贡献度、增强教育影响力等方面的创新实践,为其他地区提供了重要的启示和借鉴。这些案例覆盖了教育现代化的多个维度,从学前教育到高等教育,从学校教育到终身学习,既展示了 ... |
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长三角教育现代化监测评估专题研究(第3辑)
作者:长三角教育现代化监测评估中心 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-10-01 本书为长三角教育现代化监测评估研究系列专题研究成果之一,围绕长三角区域教育高质量发展,基于实证调查,对长三角基础教育、教育满意度、教育经费投入、教师一体化发展、教师评价素养发展、数字赋能终身学习等方面进行论述,分析长三角教育发展水平和优劣势,并提出路径优化建议,从而推动长三角一体化发展战略落实和长三角区域率先达成教育现 ... |
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人工智能教育导论
作者:陈维维 出版:西安电子科技大学出版社 日期:2024-12-01 本书以人工智能的计算机视觉、自然语言处理、认知与推理、机器人、博弈与伦理、机器学习六大主要研究与实践领域为内容框架,围绕人工智能(包括生成式人工智能)及其发展历程、人工智能教育概览、人工智能的六大领域及教育、人工智能教育发展趋势等九个专题展开,主要内容包括人工智能的基本概念和主要领域的技术发展,以及基础教育中人工智能教 ... |
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四十不惑——浙江大学古籍研究所建所四十周年庆祝文集
作者:浙江大学古籍研究所 出版:商务印书馆 日期:2023-04-01 精选浙江大学古籍研究所教授及博士后的代表性论文26篇,内容涉及先秦文献、敦煌文献、宋史、汉语史、词汇训诂等领域,既代表了古籍所传统优势所在以及各领域研究前沿,也体现了浙大古籍所师生40年来之学术精神的一脉传承。 ... |
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人工智能与教育
作者:贾积有 著 出版:北京大学出版社 日期:2024-08-01 在教育技术、信息技术教育、人工智能及其他相关学科中,人工智能与教育的关系都是一个重要研究领域,也是应该为本科生和研究生开设的一门重要课程。笔者总结1990年以来从事人工智能研究、1994年以来从事计算机教育、2000年以来将人工智能应用于教育的经验教训,并结合为北京大学和德国慕尼黑工业大学所开设的教育和人工智能课程内容 ... |
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