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王晓毅 等编著
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嵇康传（清华大学历史系教授王晓毅的匠心之作，重读嵇康，解读大时代背景下的个人沉浮）
作者：王晓毅 著 出版：上海古籍出版社 日期：2022-08-01 1800年前，一个中国文人为我们真实演绎了：在特殊时代，人应该如何生活，又该如何死去？ 作者以感同身受的视角，带我们走进魏晋这个禁锢与纵欲并存、醉意与清醒共处的特殊时代。借助历史的朱痕墨迹，融知识、感悟、体验于一体，系统性地还原了嵇康的生命历程与思想道路。既写出了独立不群的嵇康，也写出了处在各种社会关系中的嵇康。对嵇 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 245 
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基本乐理考前（修订版） 梁良编著 音乐高考考前系列
作者：梁良编著 出版：上海音乐出版社 日期：2025-01-01 梁良所编著的《基本乐理考前必bei》（修订版）与《基本乐理考前必bei》内容保持一致，全面覆盖了基本乐理高考的核心知识点及习题，具有显著的实战导向。该书对重点和难点习题提供了详尽的解答策略，为考生提供了重要的参考价值。通过深入学习，考生有望获得实质性的进步。本书的第一部分“专题练习”依照杨晓、刘小明编著的《基本乐理》（ ... |
詳情>> | 售價：NT$ 469
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萨克斯管音阶练习 李雨生 编著
作者：李雨生 编著 出版：上海音乐出版社 日期：2024-04-01 《萨克斯管音阶练习》与同类基础教材的不同之处：在音域上，我们把高音F#、Gb纳入到了标准的练习中；并在三度练习的基础上，增加了四度、五度练习。学习音阶，调号应由少到多，速度由慢到快。完成学习后可根据自身情况，作一些组合。需用节拍器、校音器，并辅以不同的连吐类型。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 180
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小号综合训练技巧 李德钦编著 上海音乐学院“管弦乐与室内乐重奏表演艺术及人才培养创新重点团队”系列教材
作者：李德钦编著 出版：上海音乐出版社 日期：2025-01-01 该书隶属于“管弦乐与室内乐重奏表演艺术及人才培养创新重点团队教材系列”之二，由上海音乐学院管弦系组织编写，主编为著名中提琴艺术家盛利。第二系列包括5本，分别是《室内乐教演探析（一）》（邵文旋编著）、《近现代中提琴演奏艺术与教学》（盛利、曹澜著）、《当代中提琴国际比赛新作品的演奏与分析》（盛利、沈子钰著）、《小号演奏技巧 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 245
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青少年学古筝 第二版 郭雪君编著
作者：郭雪君编著 出版：上海音乐出版社 日期：2024-08-01 《青少年学古筝（第2版）》按照学习古筝循序渐进、由浅入深的教学规律，增加了音乐入门知识、二十一弦古筝常用调五声音阶及首调唱名，以及古筝的调音方法等基础性知识，对于古筝初学者更具实用性；增加了熟悉各调的音阶与练习曲，加强学生对于音准和调性的训练；《青少年学古筝（第2版）》的内容更加详实、丰满、规整，且适应现代学生学习的需 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 200
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高考视唱、练耳与乐理机考 梁良编著
作者：梁良编著 出版：上海音乐出版社 日期：2025-02-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 332
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少年儿童琵琶教程 新修订版 闵季骞编著
作者：闵季骞编著 出版：上海音乐出版社 日期：2025-02-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 245
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秦韵--西北民歌新编 吴娅莉 编著
作者：吴娅莉 编著 出版：上海音乐出版社 日期：2025-06-01 本书包含了流行在陕西、山西、新疆等西北省区的9首民歌，分别是《阿瓦日古丽》《梦梦》《三十里铺》《山丹丹开花红艳艳》《桃花红杏花白》《西口情》《小桃红》《一对对远洋水上漂》《樱桃好吃树难栽》。编者根据多年与优秀演唱者合作积累的即兴弹奏经验，为这些歌曲编配了伴奏。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 265
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驻村帮扶与乡村振兴工作指引
作者：王晓毅等 出版：中国文联出版社 日期：2022-10-01 扶贫-研究-中国 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 270
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寻踪西阴
作者：王晓毅 出版：希望出版社 日期：2023-04-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 245
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小猪佩奇自然拼读分级绘本 Level 5 自主阅读 开始独立阅读（15册）3岁+学前幼儿英语启蒙绘本故事 乐乐趣点读笔可
作者：王晓毅 译 出版：未来出版社 日期：2024-07-01 70本小猪佩奇动画改编绘本，科学分级，循序渐进，爱读学得快，帮中国孩子打开英语阅读之门。孩子在阅读中自然而然建立字母及字母组合与发音的感知，掌握英语拼读规律和技巧！Level 1认识字母的发音，Level 2认识长单词和词组，Level 3开始阅读长句子，Level 4尝试自己拼读和组合发音，Level 5实现独立阅读 ... |
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小猪佩奇自然拼读分级绘本 Level 4 拼读飞跃 尝试自主拼读（20册）3岁+学前幼儿英语启蒙绘本故事 乐乐趣点读笔可
作者：王晓毅 译 出版：未来出版社 日期：2024-07-01 70本小猪佩奇动画改编绘本，科学分级，循序渐进，爱读学得快，帮中国孩子打开英语阅读之门。孩子在阅读中自然而然建立字母及字母组合与发音的感知，掌握英语拼读规律和技巧！Level 1认识字母的发音，Level 2认识长单词和词组，Level 3开始阅读长句子，Level 4尝试自己拼读和组合发音，Level 5实现独立阅读 ... |
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小猪佩奇自然拼读分级绘本Level 1 ~5英语启蒙自然拼读从入门到精通（70册）3岁+学前幼儿英语启蒙绘本故事 乐乐趣
作者：王晓毅 译 出版：未来出版社 日期：2024-07-01 70本小猪佩奇动画改编绘本，科学分级，循序渐进，爱读学得快，帮中国孩子打开英语阅读之门。孩子在阅读中自然而然建立字母及字母组合与发音的感知，掌握英语拼读规律和技巧！Level 1认识字母的发音，Level 2认识长单词和词组，Level 3开始阅读长句子，Level 4尝试自己拼读和组合发音，Level 5实现独立阅读 ... |
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小猪佩奇自然拼读分级绘本 Level 1 拼读入门 初步学习字母音（10册）3岁+学前幼儿英语启蒙绘本故事书 乐乐趣点读
作者：王晓毅 译 出版：未来出版社 日期：2024-07-01 70本小猪佩奇动画改编绘本，科学分级，循序渐进，爱读学得快，帮中国孩子打开英语阅读之门。孩子在阅读中自然而然建立字母及字母组合与发音的感知，掌握英语拼读规律和技巧！Level 1认识字母的发音，Level 2认识长单词和词组，Level 3开始阅读长句子，Level 4尝试自己拼读和组合发音，Level 5实现独立阅读 ... |
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小猪佩奇自然拼读分级绘本 Level 3 拼读提高 月度完整句子（15册）3岁+学前幼儿英语启蒙绘本故事 乐乐趣点读笔可
作者：王晓毅 译 出版：未来出版社 日期：2024-07-01 70本小猪佩奇动画改编绘本，科学分级，循序渐进，爱读学得快，帮中国孩子打开英语阅读之门。孩子在阅读中自然而然建立字母及字母组合与发音的感知，掌握英语拼读规律和技巧！Level 1认识字母的发音，Level 2认识长单词和词组，Level 3开始阅读长句子，Level 4尝试自己拼读和组合发音，Level 5实现独立阅读 ... |
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小猪佩奇自然拼读分级绘本 Level 2 拼读进阶 拼读长单词和词组（10册）3岁+学前幼儿英语启蒙绘本故事乐乐趣点读笔
作者：王晓毅 译 出版：未来出版社 日期：2024-07-01 70本小猪佩奇动画改编绘本，科学分级，循序渐进，爱读学得快，帮中国孩子打开英语阅读之门。孩子在阅读中自然而然建立字母及字母组合与发音的感知，掌握英语拼读规律和技巧！Level 1认识字母的发音，Level 2认识长单词和词组，Level 3开始阅读长句子，Level 4尝试自己拼读和组合发音，Level 5实现独立阅读 ... |
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中国特色乡村治理
作者：王晓毅 王红艳 蒋培 出版：武汉出版社 日期：2024-12-01 乡村治理是国家治理的基石，是乡村振兴的重要内容，不仅关系到农村改革发展，更关乎党在农村的执政基础，影响农村社会大局稳定。推进乡村治理体系和治理能力现代化，夯实乡村振兴基础，切实推进乡村治理，是党和人民为实现美好生活孜孜不倦的努力。本书内容通过对乡村基层治理现状的调研，以及脱贫攻坚与乡村振兴的衔接状况的分析，探讨多维视角 ... |
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音乐的耳朵--畅游童话世界 扫码附赠音频 李瑾 编著
作者：李瑾 编著 出版：上海音乐出版社 日期：2024-06-01 现在的孩子弹钢琴、学乐器像完成任务，很多只为考级，家长常常要求老师加快进度。孩子在这样的学习中很难真正“进入音乐”。 让孩子进入艺术殿堂进行音乐启蒙，我们建议从“听”开始。第一步：听孩子们喜爱的古典音乐，；第二步：想象音乐中发生的有趣故事，将内心丰富的情感与音乐意境结合；第三步：在游戏和互动中创编表演，激发音乐潜能。 ... |
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音乐的耳朵--遨游四季 扫码附赠音频 李瑾 编著
作者：李瑾 编著 出版：上海音乐出版社 日期：2024-06-01 现在的孩子弹钢琴、学乐器像完成任务，很多只为考级，家长常常要求老师加快进度。孩子在这样的学习中很难真正“进入音乐”。 让孩子进入艺术殿堂进行音乐启蒙，我们建议从“听”开始。第一步：听孩子们喜爱的古典音乐，；第二步：想象音乐中发生的有趣故事，将内心丰富的情感与音乐意境结合；第三步：在游戏和互动中创编表演，激发音乐潜能。 ... |
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音乐的耳朵--环游动物城 扫码附赠音频 李瑾 编著
作者：李瑾 编著 出版：上海音乐出版社 日期：2024-06-01 现在的孩子弹钢琴、学乐器像完成任务，很多只为考级，家长常常要求老师加快进度。孩子在这样的学习中很难真正“进入音乐”。 让孩子进入艺术殿堂进行音乐启蒙，我们建议从“听”开始。第一步：听孩子们喜爱的古典音乐，；第二步：想象音乐中发生的有趣故事，将内心丰富的情感与音乐意境结合；第三步：在游戏和互动中创编表演，激发音乐潜能。 ... |
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