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赵长林，马应心 编
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东盟研究通讯 第一辑
作者：赵长林，马应心 编 出版：山东大学出版社 日期：2023-07-01 《东盟研究通讯》集刊主要刊载有关东盟国别与区域，东南亚政治、经济、文化以及中国-东盟关系等领域的学术研究成果，围绕中国东盟研究核心，重点关注政治、经济、文化、社会等方面的重大理论和现实问题，致力于中国-东盟理论研究与政策分析的有机融合。《东盟研究通讯》（第一辑）共收录中心研究员撰写的24篇有关印度尼 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 281 
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物理学科素养阅读丛书：物理学中的七个基本量
作者：李晓霞等著，赵长林丛书主编 出版：广东教育出版社 日期：2024-04-01 1. 创新的科普架构。图书突破按物理学分支介绍的惯例，重构从物理学的假说、模型、基本物理量、常量、实验、思想实验、悖论与佯谬、前沿科学和技术共八个主题展开的普及体系。 2. 突出物理学的思想和方法 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 235
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物理学科素养阅读丛书：物理学中的实验
作者：李玉峰等著，赵长林丛书主编 出版：广东教育出版社 日期：2024-04-01 1. 创新的科普架构。图书突破按物理学分支介绍的惯例，重构从物理学的假说、模型、基本物理量、常量、实验、思想实验、悖论与佯谬、前沿科学和技术共八个主题展开的普及体系。 2. 突出物理学的思想和方法 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 265
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物理学科素养阅读丛书：物理学中的悖论与佯谬
作者：周长春著，赵长林丛书主编 出版：广东教育出版社 日期：2024-04-01 1. 创新的科普架构。图书突破按物理学分支介绍的惯例，重构从物理学的假说、模型、基本物理量、常量、实验、思想实验、悖论与佯谬、前沿科学和技术共八个主题展开的普及体系。 2. 突出物理学的思想和方法 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 275
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物理学科素养阅读丛书：物理学中的假说
作者：李玉峰等著，赵长林丛书主编 出版：广东教育出版社 日期：2024-04-01 1. 创新的科普架构。图书突破按物理学分支介绍的惯例，重构从物理学的假说、模型、基本物理量、常量、实验、思想实验、悖论与佯谬、前沿科学和技术共八个主题展开的普及体系。 2. 突出物理学的思想和方法 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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物理学科素养阅读丛书：物理学中的常量
作者：吕付国著，赵长林丛书主编 出版：广东教育出版社 日期：2024-04-01 1. 创新的科普架构。图书突破按物理学分支介绍的惯例，重构从物理学的假说、模型、基本物理量、常量、实验、思想实验、悖论与佯谬、前沿科学和技术共八个主题展开的普及体系。 2. 突出物理学的思想和方法 ... |
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物理学科素养阅读丛书：物理学中的思想实验
作者：赵长林， 孙海生， 孙吉星编著 出版：广东教育出版社 日期：2024-04-01 创新的科普架构。图书突破按物理学分支介绍的惯例，重构从物理学的假说、模型、基本物理量、常量、实验、思想实验、悖论与佯谬、前沿科学和技术共八个主题展开的普及体系。 2. 突出物理学的思想和方法。让读 ... |
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物理学科素养阅读丛书：物理学中的模型
作者：赵汝木等编著，赵长林丛书主编 出版：广东教育出版社 日期：2024-04-01 1. 创新的科普架构。图书突破按物理学分支介绍的惯例，重构从物理学的假说、模型、基本物理量、常量、实验、思想实验、悖论与佯谬、前沿科学和技术共八个主题展开的普及体系。 2. 突出物理学的思想和方法 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 245
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百年中国教科书图文史：1840-1949.物理
作者：石欧主编，赵长林，李玉峰编著 出版：广东教育出版社 日期：2024-10-01 本书叙述了从1840年到1949年近百年间我国物理教科书的发展与变迁，希望通过历史梳理，探究物理教科书发展变化的影响因素，以期规范和促进学校物理教科书的建设。全书分为六部分。第一章西方现代物理学知识的传入奠定物理教科书生成基础。描述了物理教科书传入中国的历程。第二章清末民间自由发展时期的物理教科书。 ... |
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英文美育名篇选读
作者：陈燕，马应心 出版：东华大学出版社 日期：2019-10-01 书基于山东省本科教改重点项目：基于CBI理念的大学英语教学新模式与综合评价体系建设研究Z2018S002和基于成果导向教育的大学英语教学体系研究Z20162029。 该教材秉承以学科内容为依托的教学理念 Content- based Instruction,简称为CBI.CBI故学理念是将语言教学 ... |
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物理学科素养阅读丛书：物理前沿科学与技术
作者：谢丽英， 刘家明主编 ， 房丽 敏， 高洁副主编，赵长林丛书 出版：广东教育出版社 日期：2024-04-01 1. 创新的科普架构。图书突破按物理学分支介绍的惯例，重构从物理学的假说、模型、基本物理量、常量、实验、思想实验、悖论与佯谬、前沿科学和技术共八个主题展开的普及体系。 2. 突出物理学的思想和方法 ... |
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科学课程的社会学研究
作者：赵长林 著 出版：中国社会科学出版社 日期：2014-04-01 《科学课程的社会学研究》是对科学课程进行的社会学意义上思考，既把科学课程视为一种社会事实，站在其与其他社会事实和整体社会要素发生着怎样一种联系的立场上，同时，尽可能悬置个人价值对事实判断的“污染”，从联系和整体性研究的角度，寻找科学课程改革与发展的社会因果解释。全书共分六章，第一章主要介绍了课题研究 ... |
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