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| 編輯推薦： |
会讲故事的孩子走到哪里都吃香！
能够和孩子一起讲故事就是了不起的爸爸妈妈！
对孩子来说，故事是他们了解并融入周围世界的知音和伴侣！
世界级儿童手工艺术设计师专业打造——40个激发孩子讲故事灵感的手工游戏！
感动推荐：央视著名少儿节目主持人“金龟子”刘纯燕
倾力推荐：著名阅读推广人李一慢
温暖推荐：悠贝亲子图书馆创始人林丹
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| 內容簡介： |
儿童的脑海中，总是充满了各种奇幻的故事：从天而降的冰激凌甜筒、一群环游世界的小鸟、穿越时空的汽车、下水道里整洁的金花鼠家。这些故事有的非常简单，源自日常生活，有些则稍显复杂，经历了思考提炼的过程。孩子们的奇思妙想有的被粗略地记录在日记中，有的只在脑海浮现，不论怎样，更重要的是它反映了孩子们所具有的强烈的好奇心和兴趣。这些简短的描述和脑海中的故事是可以被深入挖掘的，并且只需一点点构思和足够快乐的意图，就可以变成广为流传的故事。
讲故事是儿童心灵成长最精美、最富含营养的精神食粮。当你思考人生中学到的知识和教训时，脑海中形成的往往是与之相关的故事，因为这些故事可以帮助你开动脑筋，了解世界。本书所讲述的诸多游戏活动和制作方案并非只针对孩子，同样可以用来激发和鼓励那些深爱教育以及关心孩子的成年人。有了这些方案和技巧，大人和孩子就会一起幸福地畅游在讲故事的世界里。
相信自己的想象力，全身心地漫步于未知的故事天地中吧。
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| 關於作者： |
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艾米丽 K.纽伯格，艺术家、教师、儿童手工艺术设计师，从事儿童和青少年语言和表达艺术教育工作。开设有专业博客，执著搭建艺术家、教育家、父母以及儿童交流的平台。作者多年研究艺术与写作的相互影响以及两者在培养人的想象力方面所发挥的作用，她的教学注重培养学生自我发现和动手操作的能力，她在自己家里、图书馆以及学校开设课堂，学生中既有儿童，也有成年人。
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| 目錄：
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序言 8
简介 11
多讲故事（非常有益） 12
汲取灵感 14
游戏 15
出发 16
观察 17
用好本书 18
故事启蒙 21
故事牌 23
剪纸讲故事 29
故事湖 30
故事骰子 32
故事墙 34
故事结构 36
开头、中间、结尾 38
故事锦囊 40
邻居的故事 43
磁力故事板 48
故事点子 50
故事强化 55
故事石 57
旅行木偶剧场 60
记忆卡 63
故事垫 66
故事罐 69
故事书 72
故事之城 77
故事地图 80
配乐故事 82
故事盒 83
故事活动 85
故事旅行 87
故事照片 89
真假推理 90
填空故事 92
故事链 94
集体创作 96
词汇标签 98
词汇列表 100
参考书故事 101
重现过去 102
乒乓故事 104
1，2，3涂鸦讲故事 105
故事时间轴 106
争分夺秒 108
故事表演 111
魔法信箱 113
魔法石 115
魔法花棒 116
故事布景 118
探险装备 121
故事背景幕布 124
材料介绍 127
模板 130
木偶剧场 134
木偶 135
致谢 138
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| 內容試閱：
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1
故事启蒙
故事是将生活本身创造性地转化成一个更远大、更清晰、更具意义的体验。
—— 编剧大师罗伯特麦基
讲故事最难的就是给故事开头。有时候我们思绪反复，却怎么也找不到一个切入点，这种情况不论大人和孩子都可能会遇到。所以我开始思考，怎样才能让故事一开始就来得更容易些？故事启蒙的想法始于这种思考。一些启发孩子讲故事的物品可以将孩子变成故事高手，即便孩子的头脑起初一片空白，最后依然可以创作出新奇的内容并享受整个过程。
你可以体验一下手工制作和游戏活动带来的乐趣，它们会为你提供鲜活的故事灵感。当然，年龄决定了孩子的参与程度和方式。比如，5岁以上的孩子可以在成年人的指导下参与故事牌完整的制作和游戏；而年龄小一点儿的孩子可以做一些辅助性的工作，比如构思圆牌上面的人物角色和其他图形，给故事牌着色等。只要能够参与其中，孩子们就会产生兴趣。当孩子们制作手工时，你会发现他们讲故事的能力也有很大的提高。
帮助孩子开口讲故事的创意素材
正确的方法绝不止一个
如何使用
故事启蒙所用的手工玩具使用起来很灵活，只要能够启发灵感并达到效果就好。老师可以用它来激发孩子们写作的创意，也可以通过它把抽象的文字具体化、图形化；父母和孩子可以在生日聚会、节假日休息时间或在安静的故事时间里用它来讲一个故事。通常家人在茶余饭后讲故事时，总喜欢玩故事骰子的游戏（第32页），大家通过掷骰子得到不同的组合，从而引出不同的故事情节。当然，有的故事情节会充满悬念和计谋，而有的故事可能会比较幼稚，不够完整。但其实这些都无关大体，我们要鼓励孩子继续讲下去！要让孩子懂得，讲故事不一定要循规蹈矩，是可以天马行空，自由发挥的。另外，当一个故事即将结束时，不要理所当然地认为就该用一个完美的结局收尾。事实上，创作的过程、快乐的瞬间，甚至故事中蠢笨的角色以及巧妙的办法等才是关键，这些设计和活动的要点在于热情参与和真实感受。
故事牌
这些装饰着漂亮人物、事物、景色的木质圆牌是精致的“创意制造机”，是完美的灵感源泉，不妨尽可能多地制作一些，或送给邻居，或与朋友交换，或装在衣兜随身携带，或作为礼物送给朋友。它们使人欢乐。
如何制作
1.
给木牌的双面涂上鲜艳的色彩（我喜欢每6个木牌分成一组，每组统一着色）。用两个手指捏住木牌，用另一只手给木牌涂色。
2.
为了尽可能地在无尘的环境中晾干木牌，可以从废品间里找几个塑料瓶，把木牌装在里面，并将木牌统一朝一侧摆放。放置一晚，确保颜色充分晾干。第二天早上再对木牌进行第二次着色。如果你对着色质量要求不高，也可以省略第二次着色的步骤。
在等待木牌晾干的过程中，你可以构思并写下你所感兴趣的人物、场景和事物，为你下一步的创作提供素材。
3.
一旦木牌晾干，就可以在上面涂鸦了。有三种操作方式可供选择：拼贴、绘画和图章。当然，也可以几种技巧搭配组合，或用你最喜欢的方式。不要局限于其中的一种，可以把每一种都尝试一次，然后决定哪种方法最利于激发孩子讲故事的热情。
小鸟
选用材料
丙烯颜料和画笔
3.8厘米直径的木质圆牌（见第127～128页的材料介绍）
塑料容器（废物利用）
纸片
铅笔
剪刀
食品包装盒（用于放置拼贴材料）
Mod Podge胶（代购品，可用艺术家亮光油代替）
泡沫刷
牙签
蜡纸
细的黑色马克笔
橡皮
小图章
黑色印台
拼贴图
1.
3.
教学提示
故事牌是教孩子学习词汇的有效方式，木牌的一面画上图案后，可以在另一面写上对应的词汇（先用铅笔写）。
2.
3.
绘画和喷涂
p style="color:#666666;font-family:, Arial, Luci
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