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选择适合自己的预习方法.................... 008 005 找准预习的重点.................................... 010 006 边预习边做笔记.................................... 012 007 课前预习五步法.................................... 014 008 圈点批注预习法.................................... 016 009 层次分明的提纲预习法........................ 018 010 预习时间要合理分配............................ 020 011 三步做好课前预读................................ 022 012 阶段预习宜粗不宜细............................ 024 013 学期预习的四个妙招............................ 026 014 大预习的两个原则................................ 028 015 不同学科做不同的预习........................ 030 第二章 听课笔记：强化听课效果的撒手锏 016 听课是学习的关键环节........................ 034 017 笔记是听课的组成部分........................ 036 018 以听为主，以记为辅............................ 038 019 有选择地做课堂笔记............................ 040 020 记录老师讲课的重点............................ 042 021 因科而异记课堂笔记............................ 044 022 灵活好用的卡片式笔记........................ 046 023 利用符号记课堂笔记............................ 048 024 突出重点，及时补充............................ 050 025 课堂上紧跟老师的思路........................ 052 026 笔记不翻，等于白做............................ 054 027 笔记要及时整理.................................... 056 028 当堂知识当堂消化................................ 058 029 善用课后黄金两分钟............................ 060 030 康奈尔式笔记记录法............................ 062 第三章 复习笔记：让学过的知识不遗忘 031 课后要及时复习巩固............................ 066 032 有效的过电影式复习法........................ 068 033 复习一定要有针对性............................ 070 034 制订一个科学的复习计划.................... 072 035 复习计划要具体、明确........................ 074 036 按照自己的节奏进行复习.................... 076 037 复习要跟着老师的步伐........................ 078 038 按照生物钟规律安排复习.................... 080 039 用不同方法复习不同科目.................... 082 040 复习时要抓住课本“淘金”................ 084 041 利用课本目录复习好处多.................... 086 042 简化复习法让复习更有效.................... 088 043 高效的图表复习法................................ 090 044 把参考书当作复习提纲........................ 092 045 周末复习抓住“五个一”.................... 094 第四章 错题笔记：让你的知识难点暴露出来 046 做错题笔记是一种学习策略................ 098 047 用错题笔记修复学习漏洞.................... 100 048 标注符号记错题笔记............................ 102 049 错题笔记贵在整理................................ 104 050 分门别类整理错题................................ 106 051 让错误变得有价值................................ 108 052 把试卷整理成笔记................................ 110 053 将试卷与教科书互换角色.................... 112 054 学会从错题中总结规律........................ 114 055 筛选出笔记中的重点错题.................... 116 056 列表格建立错题笔记............................ 118 第五章 素材笔记：浓缩的知识精华 057 学语文离不开知识积累........................ 122 058 “五个一”帮你巧积素材.................... 124 059 素材积累是作文的基础........................ 126 060 坚持写英语日记.................................... 128 061 做读书笔记的四种方式........................ 130 062 从课本中提炼出重点信息.................... 132 063 把工具书当作复习提纲........................ 134 064 通读工具书好处多................................ 136 065 充分利用身边的资源............................ 138 066 写好作文的捷径：背范文.................... 140 第六章 计划笔记：高效学习从时间管理开始 067 让计划走在学习前面............................ 144 068 学习计划必须量身定做........................ 146 069 学科不同，计划不同............................ 148 070 突出重点，专补弱科............................ 150 071 学习计划要长短结合............................ 152 072 自习时间如何安排最有效.................... 154 073 结合课程表制订周计划........................ 156 074 如何让寒暑假过得充实........................ 158 075 计划也需要及时调整............................ 160 076 保持计划的弹性和可变性.................... 162 077 巧妙利用零散时间................................ 164 078 劳逸结合，学习好也要休息好............ 166 079 养成良好的学习习惯............................ 168 080 把双休日的时间安排好........................ 170 br 內容試閱： 第一章 预习笔记：把知识提前学到手 根据观察，那些考试成绩优异的同学，在课堂上往往显得非常轻松，老师所讲授的知识点都能快速掌握。究其原因，就在于这些同学养成了课前预习的习惯，而且还非常重视做预习笔记。很多中考状元在谈到自己的学习经验时也普遍反映：预习时做预习笔记是高效学习的第一步。因此，如果大家希望真正提高自己的学习效率，请首先从课前预习并写好预习笔记做起。那么，我们该如何预习，如何做预习笔记呢？不妨来看看状元们是怎么做的。 001 预习让听课变得有目标 课前预习可以扫除课堂学习的知识障碍，使我们在听课时更有针对性，提高听课效率；做预习笔记能够复习、巩固已学的知识，锻炼我们的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性，改变学习的被动局面。 状元经验谈 ·姓名 罗道皇 ·金榜 2011年海南省中考状元 ·毕业学校 澄迈县老城中学 上课的时候，一定要跟着老师走，这样学起来会比较轻松。我会在每节课前做好预习，提前把要学的内容自学一遍，找出自己没有理解的地方。在我看来做好课前预习非常重要，它不仅可以培养我的自学能力，同时，它还能让我听起课来更有针对性，因为在预习的过程中难免会遇到不懂的内容，这样，听起课来我也就更有目标了。 预习时，对自己弄懂的东西，同学们不一定会产生兴趣；而没弄懂的东西，同学们反而会对它产生一种强烈的求知欲。在这种心理状态下听课，精力自然就会集中到新课的重点、难点和疑点上。听课时，目的就会明确，注意力就会集中，思维就会主动。再经过老师的讲解、指点与启发，对知识的领会便可以进入更高的境界。 高考状元韩牧岑在介绍自己的学习经验时，也曾这样说： 预习可以使我们带着问题、有的放矢地去听课，从而更容易在课堂上学到更多的知识。而且，老师大多不会照本宣科，会在讲课过程中进行延伸，以使我们对课本知识有更透彻的理解。如果不提前预习，就无法分清哪些内容是主要的、是课本上出现的、是应着重记忆的，哪些又是次要的，也就无法搞清楚老师讲课的层次。 毋庸置疑，预习对于我们的自学能力和听课效率的提高都有着良好的促进作用。如果同学们课前做了充分的预习，对所学新课有了整体的了解，对新课要讲什么、重点是什么、难点是什么，心中有数，听起课来自然会得心应手。

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