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| 內容簡介： |
好評不斷、獲獎無數！
美國亞馬遜網路書店五顆星評價，超過800則讀者迴響。
讓讀者又哭又笑，捨不得放下的一本書……
事出必有因，
故事中的意外絕非偶然，
巧妙的情節安排與伏筆，
串起故事全貌。
──約翰 厄文（JohnIrving）
七個雪丘小學五年級的孩子，
潔西卡，新轉學生，聰慧、擁有敏銳的洞察力，正努力的適應新環境；
艾麗西雅，班上女惡霸，上一秒還是你的朋友，下一秒就變成你的敵人；
彼得，班上的搗蛋鬼及麻煩製造機；
路克，擁有聰明的腦袋瓜；
丹妮艾兒，從不敢為自己挺身而出；
安娜，因為單親的情況讓她覺得自己好像被這個世界遺棄；
傑佛瑞，討厭上學。
新學期來了個新老師泰洛普老師，他把教室變成一個和以往不同的地方。
直到那個下雪的冬日，一場意外改變了所有事、所有人……
羅勃 布耶引人入勝的處女作，七個個性迥異的孩子，每個都有自己獨特的故事；截然不同的觀點，從他們的敘述造就了這位特別的老師──泰洛普老師
人物介紹
泰洛普老師
雪丘小學五年級的新老師，教學方式創新，鼓勵學生思考，協助他們面對課業及人生的課題。
彼得
腦子裡裝著許多天馬行空的鬼點子，喜愛調皮搗蛋、惡作劇。
潔西卡
新來的轉學生，喜愛閱讀，個性細心體貼。
路克
功課好，一副萬事通的模樣。
艾麗西雅
尖酸刻薄的女孩，喜歡在班上搞小圈圈、製造對立的緊張關係。
傑佛瑞
沉默寡言，看起來好像總在對每個人生氣。
丹妮艾兒
因為圓潤的身材，常常成為被嘲笑的對象，對自己沒有自信，從不敢為自己挺身而出。
安娜
由單親媽媽獨立扶養長大，善於察言觀色，為不想引人注目，課堂上從不舉手發言。
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約翰 厄文（小說家、劇作家，曾榮獲奧斯卡金像獎最佳改編劇本獎）
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林玫伶（臺北士東國小校長）
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洪旭亮（教育噗浪客創辦人．南投頭社國小校長）
劉安婷（「為臺灣而教」創辦人）
蘇明進（臺中大元國小教師）
……真誠推薦！
書評
★美國兒童書商協會懷特朗讀好書獎（EBWhiteRead-AloudAwardHonorBook）
★美國麻薩諸塞州童書獎（MassachusettsChildren＂sBookAward）
★美國康乃狄克州豆蔻圖書獎（ConnecticutNutmegBookAward）
★美國亞利桑那州大峽谷讀者獎（ArizonaGrandCanyonReaderAward）
★美國印第安那青少年圖書獎（IndianaYoungHoosierBookAward）
★美國愛荷華州童書首選獎（IowaChildren’sChoiceAwards）
★美國內布拉斯加州金撒種獎（NebraskaGoldenSowerBookAward）
★美國明尼蘇達州MaudHartLovelace圖書獎（MaudHartLovelaceBookAward）
率真且貼近生活經驗的角色以及簡短的篇章，巧妙地使讀者迫不及待想繼續讀下去以知道結局是什麼。
──《學校圖書館學報》星號書評（SchoolLibraryJournalStarredReview）
這本書沒有特定的適讀族群，但每個讀者都將從中獲益，包括情感豐沛的讀者。
──《科克斯書評》（KirkusReview）
在這本結構巧妙的初登之作中，羅勃 布耶透過七個風格迥異的學生視角與口吻，展現一個激勵人心的新老師是如何影響任教他的班級，班上的頭頭彼得、細心體貼的新同學潔西卡、總是被嘲笑的丹妮艾兒、尖酸刻薄的女孩艾西麗雅……
大部分的時候，泰洛普老師創新的教學方式能使他在學期中漸漸導正最難處理的學生，他以和善、溫柔的態度，教導他們寬容、為自我發聲以及負責任。然而，對於泰洛普老師寬鬆的紀律措施和強調實作的教育方式，反對與質疑的聲音當然也是存在的。
當泰洛普老師被雪球擊中頭部的意外發生後，讀者們如同班上的學生一樣，必須決定是誰需為這場意外負責。書中的角色與衝突情景對於任何國中小學生都是熟悉的，這是個具影響力且渲染力十足的故事，相信會激起廣泛討論。
──《出版者週刊》書評（PublishersWeekly）
泰洛普老師遵循著那群激勵人心老師的步伐，鼓勵學生獨立思考、對他們所知的學校公約提出質疑，並使他們變成更好的人。故事中很多經驗都是許多人共同擁有的，所以每個讀者都可從中獲得不同的啟發。七個五年級的孩子，他們都有自己的缺陷以及各自家庭的課題要處理。相當引人注目的一本書，讀者將從羅勃 布耶這部引人深省的處女作中，進一步思考寬恕的力量。
──《書單》（Booklist）
這個故事擁有多元的主題性，相當適合讀書會共讀討論，高度推薦！
──《圖書館傳媒》雜誌書評（LibraryMediaConnection）
新學期開始，七個佛蒙特州雪丘小學的五年級學生遇見了一個新老師，這個老師教他們不是僅能從教科書上學習到新知，還能從生活經驗中學習面對各種人生課題。
簡短的章節實際上是七個學生從九月開學後每個月的個別敘述。從學生獨具個人特色的訴說中，讀者能從中了解他們不同的個人特質與家庭背景是如何造就、定義他們。彼得，是一個喜歡惡作劇的搗蛋鬼；丹尼艾兒，從不敢為自己挺身而出；潔西卡，一直躲在她最喜愛的書本後面的新轉學生……由七個學生的角度塑造了讀者對這個教室的認知。跟著作者敘事脈絡，讀者會從其校園生活了解到每個孩子都有自己的故事，而因為一場惡作劇引起的悲劇，讓他們原生家庭的問題與矛盾衝突浮出檯面。
泰洛普老師是個真正了解他們的老師，總是站在他們的角度為其著想，並教導他們寶貴的一課，無論周遭有多少反彈的聲浪。泰洛普老師如同是啟動這學年一連串事件的催化劑，人物的真實性與簡短的章節（有時甚至少於一頁），巧妙地抓住讀者的目光直到最後看見那令人滿意的結局。
──《學校圖書館學報》書評（SchoolLibraryJournal）
讀者迴響
這本書讓我深深感到一位好的老師對孩子們來說有多麼重要，我看見了泰洛普老師班上的學生如何從不怎麼喜歡這位老師到無法沒有這位老師。
泰洛普老師用他獨特的方式逐漸的改變了他每位學生對他的看法，也用他的方式讓他的學生變得更好、彼此感情更融洽，並且使幾個家庭化解對彼此的誤會，就連他躺在病床上時都能夠幫忙女生們和好，彷彿他有種魔力能讓所有事情都逐漸好轉。老師能改變學生的一生，我深信這點。像泰洛普這種老師，全心全意的為班上付出，並且以身作則、做好榜樣，跳脫一般教學的框架，甚至給學生獎勵方案：「當紙環（全班做好事或表現良好時才得到）串到可以碰觸地面時，自由活動一天。」讓學生讀書更有動力，也讓孩子們變得有責任感，懂得為自己負責，也許這樣大家會對讀書更有興趣！
讀完這本書後，我想我會和同學們相處得更好更融洽，因為每段緣分都是奇妙且有期限的，我不希望和任何人有不好的回憶。謝謝這本書讓我領悟這麼多道理，真的是一本很棒很棒的書，我很喜歡！
──南投爽文國中 林妤軒
此書在時間軸上，用學生們的立場以及對話來講述新到雪丘小學的泰洛普老師，隨著時間一幕一幕慢慢的向後推移，可以看出學生們對於泰洛普老師想法的改變。並且穿插學生們和泰洛普老師經歷過的點點滴滴，以學生們的想法，提供我們思考泰洛普老師是一位怎麼樣的班導師。例如：一開始彼得非常討厭新來到雪丘小學的泰洛普老師，不過在相處的過程中漸漸被泰洛普老師感化，開始喜歡這位神奇的泰洛普老師。儘管彼得不小心傷害了泰洛普老師，泰洛普老師仍未生氣，並且原諒了彼得，展現身為老師的開闊胸襟。
我覺得泰洛普老師的教學富有熱誠，在教育上用心的程度有別於一般的老師，方法也不同。而我也覺得能夠如此以教育的方式來改變學生的老師非常的厲害，沒有嚴厲的打罵，取而代之的是用包容以及諒解，慢慢的感化學生，用另一種教育的方式，在教職的路上走出一條不同於一般教育方式的路徑，和學生有更深層的互動以及接觸，令我感到十分的佩服。
──南投爽文國中 紀福立
愛極了這本書！我是即將升上小五的十歲男孩，我並不是很愛看書，但我的老師建議我讀《都是泰洛普老師》，讀完後我真的很喜愛。這是一個關於七個五年級孩子的故事，從他們七人不同的角度敘述這位老師如何改變他們的人生。內容笑中帶淚，不論男女，我都相當推薦閱讀此書。
從每個人不同的角度出發來讀一個故事，是個有趣且新鮮特別的方式。你甚至可以只採單一主角的觀點去閱讀這本書，它也會變成一個獨立、傑出的故事，希望作者能快點寫這些孩子六年級的續集。
──美國亞馬遜網路書店十歲的小讀者Ｋ
泰洛普老師教了我們原諒、公平、博愛、關懷他人，故事中的七個小孩呈現了現今真實的學校生活。
──美國亞馬遜網路書店讀者Ｃ
我讀這個故事給我即將升上小四的孫女聽。這本書被列在她們學校夏季閱讀清單上。身為一個祖母，我對於書中的同學表現有點難過、失望，但他們如實的呈現了當今美國中產階級小孩的生活。
我的孫女升上四年級第一天回家時，她就說：「有一個『路克』坐在我隔壁！」所以我們又再一次討論了故事中的內容，我們並不知道其他人的生命經歷是怎樣，而最棒的策略就是善待他人。
──黛安娜
我的女兒直到知道結局那刻，才甘願放下手中的書。她認為有些部分雖然令人難過，但是全書充滿力量與驚奇。一本好書能讓孩子閱讀與思考，很棒的角色與故事。
──Ｅ 柯林斯
觸動人心的故事，這絕對是本很棒的書，會吸引大人和青年的目光。這個故事將會伴隨著我很久很久……
──珍妮佛 多諾萬
《都是泰洛普老師》是個會伴隨你一生的故事，書中的角色將會在每個讀者心中擁有一個永久的位置，真心推薦！
──美國亞馬遜網路書店讀者Ｂ
很迷人的一本書，我完全無法放下這本書，每個情節我都不想錯過，這是我從未有過的感受。即便放下書開始上課，甚至當我已讀完此書，書中的角色、情節仍在我的腦中縈繞著。總體而言，這真的是部了不起的作品，誠摯推薦！
──美國亞馬遜網路書店讀者Ｍ
《都是泰洛普老師》是個暖心的故事……我喜歡泰洛普老師，儘管他身處險境，他仍盡心的幫助學生改變。
──美國亞馬遜網路書店讀者Ｚ
這本書使我哭，讓我思考，給我希望，挑戰我的想法，並且讓我想成為一個更好的教育工作者。
我的先生是數學老師，當我告訴他「一元字」活動時，他馬上將此活動融入他的課程中。我是青少年圖書館館員，這本書讓我想變得更好，並且更加疼愛這些來圖書館的孩子（儘管我已經很愛他們了）。
我愛上了書中每個角色，因為各個角色的不同觀點，讓我從中感受到比以往更強烈的情緒。我認為作者羅勃 布耶很聰明，故事中不包含泰洛普老師為主敘述的觀點，而是讓這些孩子自己去學習、發現他們生命中的一切。
這本書裡提到許多其他的書籍，讓孩子能夠因為這本書而有機會去閱讀這些經典之作。我從這本書得到許多的啟發，每個老師，每個孩子，每個人都應該閱讀這本書。等不及看續集啦！
──凱蒂 簡
這本書是兒童圖書館館員推薦給我的（我也是館員），讀完只能說我很崇拜這本書。這絕對是我讀過的書中，最能打動孩子的書之一。我喜歡書中的所有角色，這裡面有男生和女生間來回不同的觀點，讓不同性別的讀者可以從閱讀中了解不一樣的想法。
書中的孩子們處理的是生活中實際遇到的問題，而他們處理的方法亦是五年級到七年級生可理解的方式。當然，還有泰洛普老師，真是個好傢伙！他教給孩子的一切，都讓我大笑或會心一笑，甚至為他們難過。真摯的推薦此書給每個人，這絕對是每個教室書架上都該有的一本書！
──謝爾比 考爾斯
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| 關於作者： |
羅勃 布耶
美國兒童小說作家，曾經在康乃迪克州貝森尼小學教三、四年級學生六年，教授生物，也擔任摔角教練。目前專職寫作，《都是泰洛普老師》是他第一本小說。
一開始，他只是寫下數學課堂師生互動與對於問題所進行的調查活動。後來因為學生寫的故事使他印象深刻，激發了他的靈感，於是開始創作。因緣際會下和一群很棒的作家聚會，聽他們的經驗分享，並也將自己的創作與他們分享，得到作家們的肯定、鼓舞，使他能在創作路上持續耕耘。他認為：「只要留意周遭生活，故事俯拾即是。當你的心中有故事，你就有內容可說、可寫。」
個人網站：robbuyea.comblog
譯者簡介
趙永芬
畢業於美國德州大學奧斯汀分校及東海外文系，最近才從任教三十年的中國科技大學退休，目前專心於最愛的翻譯工作及小說閱讀推廣。多年的翻譯生涯中最難忘的作品有：路易斯 薩奇爾的《洞》（小魯文化）、奧利佛 薩克斯的《火星上的人類學家》（天下文化）和史蒂芬 金的《四季奇譚》（遠流出版），以及在小熊出版的作品：《魔法二分之一》、《魔法湖畔》。
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