新書推薦：
《
大模型推荐系统：算法原理、代码实战与案例分析
》
售價：NT$
445.0
《
逆风翻盘 危机时代的亿万赢家 在充满危机与风险的世界里，学会与之共舞并找到致富与生存之道
》
售價：NT$
625.0
《
工业互联网导论
》
售價：NT$
445.0
《
木偶的恨意（法国悬念大师米歇尔普西悬疑新作）
》
售價：NT$
295.0
《
孤独传：一种现代情感的历史
》
售價：NT$
390.0
《
家、金钱和孩子
》
售價：NT$
295.0
《
形而上学与测量
》
售價：NT$
340.0
《
世界航母、舰载机图鉴 【日】坂本明
》
售價：NT$
340.0
|
| 編輯推薦： |
|
本书是针对今年北京市中考改革的实际改动，针对新增加的微写作而特别编写的辅导图书，包括微写作的实际要求、微写作的特点、微写作中的叙述方式转换、微写作中的叙述方式应用和微写作中的应用文写作等内容，有着非常强的指导性和实用性。
|
| 內容簡介： |
小作文是近年来中考常见的作文试题，它要求学生熟练地运用某种表达方式，在较短的篇幅中精心构思成文，考查学生的作文能力。小作文的主要特点体现在小字上，它一般都有严格的字数限制，通常在200-300字，有极强的规定性、约束性，要求考生带着镣铐跳舞。因篇幅所限，其写作语言要求要语言不繁，惜墨如金，根据题目指定的范围，大胆取舍，着力突出主要内容和内容的主要方面，使文章中心明确。小作文虽然小，但它仍是一篇完整的作文，正所谓麻雀虽小，五脏俱全，它仍然要求有开头与结尾，有脉络与层次，有过渡与照应，以形成有机的整体。
本书根据当前中考作文的变化趋势，为教师和学生安排了微写作讲解，讲解的内容包含了微写作题型、微写作的解题方法、微写作分类和举例、微写作建议。
在编写体例上我们本着既方便教师讲解和学生自学的原则，安排了丰富的内容和解题方法。配合中考改革的大方向，本书选定了如下的写作类别：评论类、应用类、续写类、扩写类、补写类、缩写类、改写类、情景类、说明类、生活类、片段类、考场类。
特别是在每一个类别之下，为方便学生学习设计了四部分内容：内容定位、解题方法、题型示例、练习拓展，这四部分内容符合学生学写作文的一般规律。有些试题还包含了方法提示，这些方法就像一个明显的路标，让学生在自主学习和自主写作中进行独立思考。当然，在此书的编写过程中，大部分试题属于原创类试题，试题设置还与文化、民俗密不可分，在写作过程中有助于积累文化知识和有关内容。
|
| 關於作者： |
冯淑娟，北京市中学语文特级教师，中国小作家协会特聘讲师中国当代文学研究会校园文学委员会理事。
先后被河北省廊坊市评选为科研型教师五星级教师十佳教师师德模范等。曾被河北省电视台《成长》节目聘任为特约通讯员，担任《教育科研》和《教育教学探讨》特约编委。北京市陈经纶中学文学心语文学社创始人，曾经主编学生作文获奖作品集《花季心语》10册，主编校本教材《一路风景》。努力耕耘在作文教学的沃土上，深入研究作文教学的规律，在培养学生作文兴趣和能力方面进行大胆尝试和改革。先后获得全国辅导奖荣誉90多次，出版作文教学理论专著《中学生写作技法引路》《作文的大米》和《走在追梦的路上》。
|
| 目錄：
|
中考微写作突围6
一、微写作题型6
二、 微写作解题方法7
三、分类与举例7
四、微写作建议14
一、微评论19
1内容定位19
2解题方法19
3题型示例19
4练习拓展20
文字类微评论20
试题一：写观点20
试题二 : 写看法21
试题三：写看法22
试题四：写评论23
漫画类微评论24
试题一： 记叙 评论24
试题二：说明 评论25
试题三：阅读 评论27
试题四：写赞美语31
二、应用类33
1内容定位33
2解题方法33
3题型示例33
4练习拓展34
试题一：写小传37
试题二：写微博40
试题三：写发言稿41
试题四：写推荐语43
试题五：写开场白45
试题六：写结束语47
试题七： 写通知48
试题八：写感谢信51
试题九：写启示53
试题十：写申请书55
试题十一：写倡议书56
试题十二：修改类58
试题十三：修改类59
试题十四：书信体60
三、续写类66
1内容定位66
2解题方法67
3题型示例68
4练习拓展73
试题一：续写开头73
试题二：续写结局74
试题三：续写结尾77
试题四：续写童话78
试题五：续写结尾79
试题六：续写寓言81
试题七：续写神话82
试题八：续写寓言84
试题九：续写结尾87
四、扩写类90
1内容定位90
2解题方法90
3题型示例91
4练习拓展92
试题一：扩写物品92
试题二：扩写场面92
试题三：扩写现代诗93
试题四：扩写古诗94
试题五：扩写结果95
五、补写类97
1内容定位97
2解题方法97
3题型示例98
4练习拓展98
试题一：补重点98
试题二：补情节100
试题三： 补对话101
试题四：补论据103
试题五：补写论据105
试题六：补事件106
试题七：补写省略号107
试题八：补动作和心理108
六、缩写类110
1内容定位110
2解题方法110
3题型示例110
4练习拓展114
试题一：缩写童话115
试题二： 缩写句子116
试题三：缩写故事117
试题四： 缩写小说119
试题五：缩写新闻121
试题六 ： 缩写结尾122
七、改写类124
1内容定位124
2解题方法124
3题型示例：125
4练习拓展126
试题一：改写古诗126
试题二：改写说明文127
试题三：改写散文129
试题四：古诗改散文132
八、情境类134
1内容定位134
2解题方法134
3题型示例134
4练习拓展135
试题一：写镜头135
试题二：写对话136
试题三：写内涵137
试题四：写人物139
试题五：写场景141
试题六：写感受142
试题七：写领悟143
试题八：邀请类144
试题九：劝说类145
试题十：倡议类145
试题十一：宣传类146
九、 说明类147
1、内容定位147
2、解题方法147
3、题型示例147
4、试题拓展149
试题一：说物品149
试题二：说文化150
试题三：说空间152
试题四：说方法152
试题五：说邮票153
试题六：说节日153
试题七：说民俗154
十、生活类156
1.内容定位156
2解题方法156
3.题型示例156
4试题拓展157
试题一：号召语157
试题二：栏目语158
试题三：提建议159
试题四：写对话159
试题五：感谢语160
试题六：演讲稿161
试题七：表看法162
试题九：劝说类164
试题十：写留言薄164
十一、 片段作文166
1内容定位 166
2解题方法166
3题型示例167
4试题拓展168
试题一：写美景168
试题二 ： 感谢类169
试题三： 海报类170
试题四：写修辞171
试题五：写匾额172
试题六 ：写诗意172
试题七：写节气173
十二、考场篇175
一、注意审题175
二、语言简洁175
三、结构完整175
四、注意表达175
五、 直接入题176
六、不任意发挥176
七、漫画写作176
八、注意拟题177
2015--2016年北京微作文模拟试题195
|
| 內容試閱：
|
一、微写作题型
相对于大作文，小作文的文体要求一般都比较明确，涵盖了记叙文、说明文、议论文、应用文等文体，还有作文修改，题型丰富，方式灵活，下面就具体内容分别进行解说：
小记叙文：一般不要求有完整的记叙要素，而是以事件的某个环节或一个人的某个方面为中心，突出一种表达方式或一种描写方法，勾勒出一个精彩镜头，描绘出一个动人的画面，取得特写镜头的表达效果。
小说明文：不要求面面俱到，但要注意恰当地选择说明方法，具有合理安排说明顺序，精心运用说明语言，表述清楚对象的特色。
其主要方式有：
1．说明统计图表：这是结合有关的数学知识，注重实用、分析型的试题。
2．介绍图画内容：一般是给一幅漫画，要求说明画面内容。
3．介绍一种学习方法：或查字典的方法、或写作文的方法、或学习某一学科的方法等。
4．介绍一本好书：或文学名著、或科技知识读本、或有关某一方面的专门知识读本等。
小议论文：要求熟练地掌握议论这种表达方式，阐明一种观点或阐释一个事理。主要形式为给材料作文，或写短评、读后感，或要求归纳论点、补写论据或续写。形式非常灵活，是写作考查的重头戏。可以是新闻热点的点评，名言警句的阐释，不良现象的针贬，人生哲理的品悟等等。
应用文：语文课本中要求学生练习的应用文有十几种，这些都曾经作为小作文的考试内容。近几年，大部分省市都不考应用文，所以这类试题有所减少。但是从近几年起，全国不少省市又开始重新重视起了应用文的考查。
二、微写作解题方法
首先，小作文命题，以测试某种表达手法为主，除了说明性手法外，以描写、记叙手法为常见。这其中，暗含考察学生的思维能力。包括形象思维能力和抽象思维能力，归根到底，还是测试考生的写作水平，只不过与大作文相比．相对单一、集中一些。因此，就不能用大作文的写法，要把握好小作文写作重点，不能面面俱到，平均用墨。这是写好小作文的一个总原则。
其次，小作文的审题不可掉以轻心，它丝毫不比大作文容易，有时甚至更难，其隐含的要素较多，不像大作文的要求那样直观；而且，其多条限制之中，往往是互为条件，互相限制的，稍有不慎，全盘皆输。因此，把好审题关是小作文写作成功的第二个条件。
最后，把好文字简洁关。小作文命题的字数通常要求只有200字左右，因此，笔墨经济尤为重要，否则很容易给人以结构松散，文字拖沓。甚至游离中心的感觉。行文过程中应紧紧围绕测试的中心言简意赅地进行表达，语言简练，止于当止之处，切莫画蛇添足。
三、微写作分类与举例
微写作的考查要求常常与表达方式、修辞、句式、人称、角度等语言表达联系起来。从本质上说，微写作是语言综合运用题。微写作的形式多样化，可以是改写、扩写、缩写、仿写以及种种片段性写作。从表达方式看，我们可以把微写作分为六大类：记叙类、描写类、说明类、议论类、应用类、抒情类。下面我们逐个举例说明。
1描写类
从正面切入，通过肖像、语言、动作、心理等描写直接刻画人物形象;也可以从侧面切入，借助景物或者描绘他人等间接描写来烘托人物，表现人物的精神面貌。
例如：参照杜甫的画像，结合你对杜甫的了解，请你发挥联想与想象，对杜甫的画像作一番描绘。要求：运用第二人称，至少用一种修辞手法，200字左右。
解读这道试题的文字，写作时要有条理，可以由上而下进行描写，也可以由下而上进行刻画。同时注意详略得当，突出杜甫的神韵，体现出他忧国忧民的情怀。另外，也可以适当引用杜甫的名句，运用排比、比喻、对比等多种修辞方法以增添文采。
答案示例：风急天高，残阳西下。杜甫，你为何孤独地端坐于兀石之上？你愁眉紧锁，如一抹挥之不去的浓云久久地笼罩在你那沧桑的额头。你的目光幽然，若有所思;你的两鬓霜染，面容憔悴;你那稀疏的胡须在秋风中瑟瑟作抖。你注视着远方，用目光亲抚着那一片你深爱着的大地。你双手抱膝，宽大而陈旧的衣袍却永远罩不住你那旷世的傲骨。秋风为你漂泊的经历而痛苦，淡云为你贫病的窘境而忧愁，苍石为你难酬的壮志而低泣，但你依然用高远的目光寄托着对盛世的期盼。
|
|
購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 聯絡我們
| 運費計算
| 幫助中心 |
加入書簽
HOME
新書上架
