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編輯推薦: |
《法国语言与文化自主学习教程》在云南大学试用了4年,编者老师一边教学,一边不断完善和修改。现在终于成稿出书。
这本书既可以单独使用,也可以与现行的普通高等教育"十五"*规划教材《法国语言与文化》配合使用,因此在设计上也相应由34课构成,所选课文均出自法国作品原文及新近的报刊文章,且与原课文主题相关。
帮助读者拓宽阅读视野。
全书每课设计为三个部分,体现学习、归纳、运用、扩展的认知过程:
第1部分 Apprendre et dduire通过重点词汇与短语的学习、课文要义的听写、相关语法及句法的分析总结(均有关《法国语言与文化》里的课文),给学生提供自主学习的条件,指导他们完成学习与归纳要点的任务;
第2部分 Exercice et application 通过一定语境中的词汇选择及汉译法来进行语言点的练习与运用;
第3部分Comprhension et expression 以一篇文章(900字左右)的语义为核心,通过阅读、正误判断、核心段落法译汉及相关主题的思考写作来考查笔语理解和表达能力、培养思辨能力和跨语言能力。
我们希望使用者通过学习本书,能更好地培养口语理解表达及
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內容簡介: |
《法国语言与文化自主学习教程》基于普通高等学校 "十五"国家级规划教材《法国语言与文化》而编写,即有辅助性又有独立性,可以和《法国语言与文化》配套使用,也可以单独使用。-贯穿"温故而知新"的理念,在教材的每一单元择一语法点进行复习。-注重实践及语言综合能力的训练,兼顾输入及输出两个方向。-内容来自第一手真实语料,注重培养跨文化意识,视野开阔。
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關於作者: |
孙芳,语言学博士,副教授,硕士生导师,云南大学外国语学院西语系系主任,兼任云南师范大学文理学院法语系系主任。个人主要研究方向:法语语言学,法国文学,法语教学及跨文化交际。
刘春燕,副教授,云南大学外国语学院法语教师,个人主要研究方向:法语翻译理论,法国文化。欧瑜,讲师,云南大学外语学院年轻骨干法语教师。
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內容試閱:
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《法国语言与文化自主学习教程》于2011年开始编写,四年来,我们根据教学实践的心得,不断地进行完善和修改,于2015年底完成了编写工作。本教材可以单独使用,也可以与现行的普通高等教育"十五"国家级规划教材《法国语言与文化》配合使用。本书在设计上也相应由34课构成,课文与《法国语言与文化》的主题相关,均出自法国作品原文及新近的报刊文章,并注明了出处。这本"自主学习教程"面对高校法语专业本科高年级三年级和四年级学生,可以作为精读课教科书使用,也可供具有同等法语水平者(相当于B1B2)学习参考。本书旨在培养学生的口语理解、表达及笔语理解、表达能力,以点带面、触类旁通地引导学生了解并掌握法语的语法规律,锻炼归纳能力及自主学习能力; 帮助学生在提高法语水平的同时,习得法国文化知识,锻炼思辨能力。基于上述思路,我们把每一课设计为三个部分,以体现学习、归纳、运用、扩展的认知过程: 第一部分Apprendre et dduire通过重点词汇与短语的学习、课文要义的听写、相关语法及句法的分析总结(均与《法国语言与文化》里的课文有关),给学生提供自主学习的条件,指导他们完成学习与归纳要点的任务; 第二部分Exercice et application 通过一定语境中的词汇选择及汉译法来进行语言点的练习与运用; 第三部分Com-prhension et expression 以一篇文章(900字左右)的语义为核心,通过阅读、正误判断、核心段落法译汉及相关主题的思考写作来考查笔语理解和表达能力,培养思辨能力和跨语言能力。《法国语言与文化自主学习教程》的编写由孙芳、刘春燕、欧瑜完成,其中第一部分和第二部分由孙芳、刘春燕共同负责编写; 第三部分由欧瑜负责编写。教材设计、统稿及审校工作由孙芳负责。在本书的审校中,语言学家Henriette Walter就一些特别的语言点及语用问题给予编者很多指点,在此谨向她表示感谢。本书倾注了编者大量的时间和精力,如有不足甚至有误之处,诚请使用本书的师生们批评指正。编者2016 年于云南大学东陆园
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