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| 內容簡介： |
本书以华腾有限责任公司（虚拟）2020年度的业务为载体，以中睿琪会计师事务所的财务报表审计流程为主线，按照审计工作过程构造了十个学习情境：审计监督体系构成；认识财务报表审计流程与目标；审计证据的收集；审计工作记录；销售与收款循环审计；采购与付款循环审计；存货与仓储循环审计；筹资与投资循环审计；货币资金审计；审计终结。
本书案例设计完整，引入会计师事务所真实审计工作底稿，将工作底稿的编制融入财务报表的审计程序中，并且工作底稿之间前后呼应，体现了审计业务流程环环相扣的完整性，真正突出了对学生实际审计工作能力的培养。
本书可作为高职高专大数据与会计、大数据与审计专业的教材，也可作为会计师事务所助理审计人员的培训用书。
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| 目錄：
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学习情境一 审计监督体系构成...................................................................................................1
任务一 解读注册会计师审计.............................................................................................................................. 2 任务二 解读政府审计.......................................................................................................................................... 8 任务三 解读内部审计........................................................................................................................................ 11
学习情境二 认识财务报表审计流程与目标...............................................................................16
任务一 认识财务报表审计流程........................................................................................................................ 17 任务二 确定财务报表审计目标........................................................................................................................ 32
学习情境三 审计证据的收集.......................................................................................................38
任务一 检查记录或文件.................................................................................................................................... 39 任务二 检查有形资产........................................................................................................................................ 42 任务三 观察和询问............................................................................................................................................ 43 任务四 函证........................................................................................................................................................ 44 任务五 重新计算和重新执行............................................................................................................................ 46 任务六 分析程序................................................................................................................................................ 47
学习情境四 审计工作记录...........................................................................................................52
任务一 确定审计工作底稿的格式.................................................................................................................... 53 任务二 编制审计工作底稿................................................................................................................................ 55 任务三 审计工作底稿复核................................................................................................................................ 56 任务四 审计工作底稿归档................................................................................................................................ 58
学习情境五 销售与收款循环审计...............................................................................................61
任务一 确定销售与收款循环的审计目标........................................................................................................ 62 任务二 了解销售与收款循环内部控制............................................................................................................ 63 任务三 销售与收款循环内部控制测试............................................................................................................ 68 任务四 实施营业收入实质性程序.................................................................................................................... 69 任务五 实施应收账款实质性程序.................................................................................................................... 75 任务六 实施预收款项实质性程序.................................................................................................................... 79 任务七 实施应交税费实质性程序.................................................................................................................... 80
任务八 实施销售费用实质性程序............
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| 內容試閱：
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职业教育对高职学生职业能力的培养提出了更高的要求。审计是一门实践性很强的课程，然而在传统审计课程教学过程中，由于种种条件的限制，审计教材往往局限于审计程序文字性的介绍，内容枯燥、抽象。学生尽管学完了审计课程，但在从事具体审计工作时仍有无所适从、一头雾水的感觉。高职学生的审计工作能力很显然未能在审计课程中得到很好的培养，实际审计工作与审计课堂教学出现了严重脱节。所以，对审计课程与教材的改革势在必行。
为了更好地提高高职学生的审计工作能力，我们将会计师事务所实际审计案例与实际工作底稿引入课堂教学，以工作过程为导向对课程进行了改造，实现了审计课程与会计师事务所实际工作的融合，教学过程与审计流程的融合，教师教与学生做的融合，真正突出了审计教学过程的开放性和实践性。本书正是审计课程改革的成果之一。
本书基于审计报告等准则，对全书案例及相关法规进行了更新与修订。本书突出体现了高等职业教育特色。本书引入“中睿琪会计师事务所—华腾有限责任公司”审计案例，创新性地将审计案例作为贯穿于全书始终的线索，限度地还原了“会计师事务所财务报表审计流程”。在审计案例中，适当插入了典型舞弊点，这将更加有利于学生审计工作能力的培养。
本书由北京财贸职业学院杜海霞担任主编。具体编写分工如下：田光大（北京财贸职业学院）编写学习情境一；杜海霞（北京财贸职业学院）编写学习情境二、三、五、七、九；胡春萍（北京财贸职业学院）编写学习情境四、八；任千卉（北京财贸职业学院）编写学习情境六；汪艳萍（北京财贸职业学院）编写学习情境十。
为方便教学，本书配备了电子课件等教学资源。凡选用本书作为教材的教师均可登录机械工业出版社教育服务网www.cmpedu.com免费下载。如有问题请致电010-88379375，服务QQ：945379158。
限于编者水平，书中难免存在疏漏之处，敬请读者不吝指正。
编 者
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