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| 編輯推薦： |
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1.福建省中等职业学校学业水平考试《汽车构造》课程考试大纲是作者主导起草、*后定稿的，对大纲的把握*为准确。目前福建省中等职业学校许多汽车专业的教师对考试大纲的要求把握不准确，到底考什么？怎么考？考多少？考到哪里为止?教师比较迷茫。因此，迫切需要一本能将考试大纲细化为考试内容的教材。2.由于考试内容的涉及汽车专业核心课程《汽车发动机构造与维修》、《汽车底盘构造与维修》、《汽车电气构造与维修》、《汽车电控系统及维修》、《汽车空调设备及维修》等多本教材。考试要求的知识点分布在不同教材中，急需一本能准确把握考试内容，又能很好整合以往教材中的考试内容，并能补充考试内容的教材。
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| 內容簡介： |
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汽车电气设备构造1.掌握万用表的使用；2.理解汽车电气设备的组成、特点；3.理解电源系统的作用、组成；4.掌握起动型蓄电池的作用、分类、型号及其基本结构；5.了解蓄电池基本工作特性；6.掌握蓄电池的使用和维护的方法和步骤；7.理解常见交流硅整流发电机的组成、作用；8.理解起动机的组成、结构及其工作原理；9.理解电控独立点火系的组成和工作原理；10.了解照明、喇叭系统的功用和要求；11.了解暖风、空调系统各部件的组成、结构和作用。
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| 關於作者： |
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福州市政协委员、常务委员；福州市中级人民法院司法鉴定技术专家；国家汽车维修行业技能竞赛裁判；国家职业院校技能竞赛专家裁判；福建省汽车专业学科带头人；福建省交通行业技师评审委员会委员；福州市汽车专业学科带头人。2004．1独立主编著教材<<汽车电工>>。出版社：电子工业出版社 (ISBN:712019833)2008.10独立主编中等职业教育“十一五”规划教材<<汽车拆装与维护>>（上、下），出版社：华中科技大学出版社（ISBN：978-7-5609-4814-0） 2009.1独立主编教育部汽车类示范专业规划教材<<汽车电控系统实务>>，出版社：机械工业出版社（ISBN：978-7-111-25450-8） 2011．9独立编写汽车类示范专业规划教材<<汽车检测设备与使用>>，人民邮电出版社， ISBN：9787115263070
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| 目錄：
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1万用表的使用(1)
一、指针式万用表(2)
二、数字式万用表(5)
三、钳形电流表(9)
2汽车电气设备的组成、特点(11)
一、汽车电气设备的组成(11)
二、汽车电气设备的特点(14)
3电源系统的作用、组成(18)
一、电源系统的组成(18)
二、电源系统的作用(18)
4起动型蓄电池的作用、分类、型号和参数、基本结构(23)
一、起动型蓄电池的作用(23)
二、起动型蓄电池的分类(24)
三、起动型蓄电池的型号和参数(25)
四、起动型蓄电池的基本结构(27)
5蓄电池基本工作特性(34)
一、静止电动势(34)
二、内电阻(35)
三、充电特性(36)
四、放电特性(37)
6蓄电池的使用和维护(39)
一、蓄电池的储存方法(39)
二、新蓄电池的启用方法(40)
三、蓄电池的拆装步骤(40)
四、蓄电池的维护方法和步骤(40)
7常见交流硅整流发电机的组成及作用(43)
一、交流硅整流发电机的作用(43)
二、交流硅整流发电机的组成(43)
三、电压调节器(52)
8起动机的组成、结构及工作原理(55)
一、起动机的组成(55)
二、起动机的结构及工作原理(56)
9电控独立点火系的组成和工作原理(64)
一、电控独立点火系的组成(64)
二、电控独立点火系的工作原理(68)
10照明、喇叭系统的功用和要求(70)
一、汽车照明系统的组成(70)
二、汽车照明系统的功用和要求(71)
三、汽车信号灯的功用和要求(77)
四、汽车组合开关的作用(81)
五、喇叭系统的功用和要求(82)
11暖风、空调系统各部件的组成、结构和作用(84)
一、暖风空调系统的基本组成及作用(85)
二、取暖系统(86)
三、制冷系统(89)
四、通风系统和空气净化系统(107)
五、空调控制系统(112)
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| 內容試閱：
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前言一、关于2019版大纲福建省2018年6月进行中等职业学校学业水平考试试点，2019年6月正式进行中等职业学校学业水平考试，考前公布了“汽车构造”课程考试大纲，其包括三部分内容：机械基础、汽车发动机构造和汽车底盘构造。其中，机械基础部分有8个知识点，汽车发动机构造部分有18个知识点，汽车底盘构造部分有19个知识点。根据教学标准中的“汽车构造”专业核心课程，即“汽车发动机构造”、“汽车底盘构造”、“汽车电气构造”、“汽车电控系统”等，学业水平考试的考核内容围绕汽车构造方面的专业知识点及技能进行。但在2019年的“汽车构造”课程考试大纲中，缺少有关“汽车电气设备构造”、“汽车电控系统”的内容，而多了一门非汽车构造类的、非专业核心的、内容与考试名称不符的专业基础课程——“机械基础”。“机械基础”涉及的知识点中，凸轮机构的组成、特点、分类及应用，在“汽车发动机构造”课程的配气机构系统气门驱动中已部分涉及；带传动和链传动的类型、组成及应用特点，在“汽车发动机构造”课程的配气机构系统、配气正时机构中已涵盖；齿轮传动的类型、组成、结构及应用特点，齿轮传动比的计算，在“汽车底盘构造”中的变速器中已具体涵盖；蜗杆传动的特点及应用，在“汽车底盘构造”中的转向系统中亦有表述；轮系的类型与应用、定轴轮系的传动比计算等内容在“汽车底盘构造”中的传动系统、悬挂系统中均有涉及；而键连接的类型和应用特点等知识在“汽车发动机构造”和“汽车底盘构造”中无处不在。“机械基础”既不是专业核心课程，又与考核名称违背，其内容在“汽车构造”专业核心课程中已涵盖或涉及，因此大纲中的“机械基础”内容应该删除。二、关于2020版大纲2020年修订的“汽车构造”课程考试大纲删除了与“机械基础”有关的内容，增加了与“汽车电气设备构造”有关的内容。2020年修订的大纲中，与“汽车发动机构造”相关的知识点有19个，与“汽车底盘构造”相关的知识点有20个，与“汽车电气设备构造”相关的知识点有11个，共有50个知识点。“汽车电气设备构造”是汽车专业的核心课程，是专业核心电学部分的内容，考核这部分内容也是为了适应汽车专业机电一体化实际应用的需要。除了汽车电气设备中的电源系统和起动系统部分外，该课程还增加了“掌握万用表的使用”这一电学基础内容，增加了“电控独立点火系的组成和工作原理”、“了解暖风、空调系统各部件的组成、结构和作用”这两部分核心内容。“汽车发动机构造”和“汽车底盘构造”中增加了部分系统或总成的“工作原理”内容。“汽车发动机构造”增加了“掌握电控歧管喷射汽油发动机燃油系统的功用、组成和工作原理”、“理解电控汽油发动机燃油系统主要零部件的作用”、“理解进排气系统的组成、主要零部件的功用”这三部分核心内容。在“汽车底盘构造”部分增加了“理解普通手动齿轮变速器的变速传动原理及传动比的计算”和“理解主减速器和差速器的组成、构造、功用及其工作原理”两部分核心内容。将原来的“动力转向操纵机构的作用和组成”和“制动系的功用、组成和分类”明确为“液压动力转向操纵机构的作用和组成”和“液压制动系的功用、组成和分类”。相对于旧的考试内容，新大纲扣紧、突出了专业核心内容，更准确地反映了汽车专业的核心知识点，更能考查考生实际掌握专业知识的水平。三、关于新大纲中的内容课程考试大纲中制定的内容主要用于考查学生对专业知识的认知程度，用于考核学生的专业能力，这些内容是专业核心的知识点，是多门专业课程的全部或部分核心内容，而不是具体的哪一门课程名称，更不是哪个版本的哪本教材。2020年修订的考试大纲涉及了考试所要考核的知识点，也指明了考试题型。“汽车构造”课程从专业知识角度而言，具有组成、作用复杂，类型众多，工作原理、工作过程繁复等特点。汽车构造核心课程——汽车电气设备构造前言比如，“汽车发动机构造”中的第11个知识点“掌握配气机构各主要零部件的功用及结构”，指明的是配气机构各主要零部件的功用及结构，相关知识点有凸轮轴分为下置式凸轮轴、中置式凸轮轴、顶置式凸轮轴，而顶置式凸轮轴又分为单顶置凸轮轴和双顶置凸轮轴；发动机按每缸气门数量，分为每缸两气门发动机和每缸多气门发动机；气门顶部按形状分为球面顶、平顶、凹顶、喇叭顶；气门尾端锁片式结构或锁销式结构；凸轮轴的驱动方式有齿轮传动、齿形皮带传动、链条传动；挺柱分为机械挺柱和液力挺柱。不同类型的发动机配气机构的结构、组成不同，其主要零部件的功用及结构也不尽相同。而所有这些结构、类型都在考核范围内。又比如，“汽车发动机构造”中的第19个知识点“理解进排气系统的组成、主要零部件的功用”。这里提到的进排气系统，在实际运用中的类型较多。例如，进气系统分为增压发动机和自然吸气发动机两种，其中，增压发动机有涡轮增压发动机、进气谐振增压发动机等，涡轮增压发动机又有废气增压、机械增压发动机、双涡轮增压发动机、多涡轮增压发动机、气波增压发动机等。这些不同类型的进气系统的结构不尽相同，其组成零部件迥异。而这些内容又是可以考核的，没有超出考试范围。然而，这些内容在以往传统的汽车专业教材中极少出现。如果要一一阐述每一类型进气系统的组成和每一零部件的功用，估计需要很大篇幅。所以，不可能详尽阐述，因此，需要精选主要的、共有的零部件进行无遗漏地阐述。再比如，“汽车底盘构造”中的第14个知识点“理解轮胎的功用、类型、规格及标识”，这一知识点在新、旧大纲中都做了要求。其中提到的“轮胎标识”在实际生活中运用广泛，轮胎上的标识很多，有各种颜色的点状标识，有文字、数字、英文标识，有图形标识，有形状标识。严格来讲，可以将这些标识的内容转化为试题，这并没有超出大纲的要求。这一内容在2019年、2020年的试卷中都有考核。而这些内容在以往传统的汽车专业教材中从来没有出现过。还比如，“汽车电气设备构造”中的第9个知识点“理解电控独立点火系的组成和工作原理”，汽车点火系统的类型很多，但这一考点只要求掌握电控独立点火系的组成和工作原理，而电控独立点火系是目前汽油发动机中普遍使用的装置，是汽车专业课程中的核心知识点。在学科体系的教材中，把这一部分内容归结在“发动机电控系统”部分，但在行业企业培训课程中，其可以归类于汽车电气部分。在原来的教材中，有的有这一内容，而有的没有，这就需要进行整合。还比如，“汽车电气设备构造”中的第11个知识点“了解暖风、空调系统各部件的组成、结构和作用”，在汽车专业岗位能力及行业企业对职业能力的要求中，同样归类于汽车电气部分，其是汽车机电维修工的工作范畴，是现代汽车机电维修工机电一体化的能力要求。汽车暖风、空调系统类型与结构繁多，在学科体系的教材中，把这一部分内容的简版归结在“汽车电气设备构造”部分，或将详述内容另外成籍为“汽车空调设备”，命名为汽车专业专门化课程。因此，对于这一知识点，考什么？考多少？怎么考？都是比较令人困惑的问题。四、关于本书基于上述面临的困惑、迷茫、尴尬的局面，光有大纲是不够的，不利于很好地把握考试的具体内容。因此，必须将大纲中每一条知识点从众多课程或教材中遴选出来，细化为详尽的、具体的、紧扣大纲的内容。为了更好地契合考核内容的要求，在细致研读新版大纲的基础上，本团队编写出三大部分，包括汽车发动机构造、汽车底盘构造、汽车电气设备构造。在具体阐述每个知识点前，给出了考试“提示”和“考核要点”。在编写过程中，为了保持内容的相对完整，也为了保持同一知识不同要求之间的过渡，适度拓展了一些内容。五、关于配套部分1. 演示PPT为了更好地展示考试范围，配套了演示PPT(扫码免费下载)。2. 讲解视频就“汽车发动机构造”的19个知识点，“汽车底盘构造”的20个知识点，“汽车电气设备构造”的11个知识点，共50个知识点，一一对应配套了50个讲解视频(扫码观看)。3. 在线练习题对大纲中的50个知识点中的每个小知识点，根据考试大纲中的考试题型要求，编制出练习题(扫码在线练习)。在编制过程中，尽可能将一个内容以多种题型的形式呈现出来，即将一个内容编制成判断题后，再编制成单项选择题，还(或)编制成综合题。根据“汽车发动机构造”中的19个知识点编制出1800多题，根据“汽车底盘构造”中的20个知识点编制出1400多题，根据“汽车电气设备构造”中的11个知识点编制出500多题。其中包括之前多年的福建省高职单招与高职入学考试试卷中的试题、与2020年修订的考试大纲中要求一致的试题、近年的学业水平考试试题。编者2021年10月
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