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| 內容簡介： |
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本书以“项目引领、任务驱动”的方式组织教学内容，贯彻“工作过程导向”的课程设计思路，坚持理实一体化原则。本书按照数控车工、铣工国家职业标准的要求，选取与企业生产实际非常接近的典型零件作为项目载体，由浅入深、循序渐进地设计了五个数控车削加工项目、四个数控铣削加工项目、一个数控车铣复合加工项目，每个项目都是一个完整的实际工作过程，注重学生基本职业技能与职业素养的培养，将岗位素质教育和技能培养有机结合，充分体现职业教育特色。本书可作为职业院校机械类相关专业的教材，也可作为技能鉴定培训用书，还可供相关工程技术人员参考。为便于教学，本书配套有教学课件、视频等资源，选用本书作为教材的教师可登录机械工业出版社教育服务网（www.cmpedu.com）注册并免费下载，联系电话：01088379375。
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| 目錄：
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前言二维码索引项目一锥轴的数控车削加工1任务一制订锥轴加工工艺2任务二编制锥轴加工程序7任务三加工锥轴12任务四检测锥轴15项目二滑阀心轴的数控车削加工19任务一制订滑阀心轴加工工艺20任务二编制滑阀心轴加工程序24任务三加工滑阀心轴31任务四检测滑阀心轴34项目三球形换档把手的数控车削加工38任务一制订球形换档把手加工工艺39任务二编制球形换档把手加工程序43任务三加工球形换档把手47任务四检测球形换档把手50项目四连接轴的数控车削加工54任务一制订连接轴加工工艺55任务二编制连接轴加工程序58任务三加工连接轴63任务四检测连接轴66项目五连接套筒的数控车削加工71任务一制订连接套筒加工工艺72任务二编制连接套筒加工程序75任务三加工连接套筒81任务四检测连接套筒84项目六闷盖的数控铣削加工88任务一制订闷盖加工工艺89任务二编制闷盖加工程序93任务三加工闷盖97任务四检测闷盖100项目七凸形底板的数控铣削加工105任务一制订凸形底板加工工艺106任务二编制凸形底板加工程序110任务三加工凸形底板115任务四检测凸形底板118项目八固定底座的数控铣削加工123任务一制订固定底座加工工艺124任务二编制固定底座加工程序128任务三加工固定底座133任务四检测固定底座136项目九凹模板的数控铣削加工141任务一制订凹模板加工工艺142任务二编制凹模板加工程序146任务三加工凹模板151任务四检测凹模板154项目十六角套筒的数控车铣复合加工159任务一制订六角套筒加工工艺160任务二编制六角套筒加工程序164任务三加工六角套筒169任务四检测六角套筒173参考文献178
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| 內容試閱：
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前言本书是为深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》《党的二十大报告》等文件精神而编写的。本书以完整展现职业行动的工作原貌为原则，将工作内容序化为职业活动，构成职业行动体系，辅以支撑职业行动的相关知识。为了清晰表达工作原貌，在具体版面设计上采用横版排版，一页纸分为左右对称两部分，左侧为职业行动，右侧为支撑职业行动得以开展的相关知识。具体表现：页面左侧为序化的职业行动——制订加工工艺、编制加工程序、加工工件、测量工件，形成职业行动体系，作为教材结构逻辑；页面右侧为支撑职业行动的技术标准、规范、要求、原则、方法、原理等理论知识、技术理论知识、技术实践知识以及经验性知识，其中以技术实践知识为主，并进行表格化处理，以方便查阅，体现手册式特征。全书共十个项目，包括锥轴的数控车削加工、滑阀心轴的数控车削加工、球形换档把手的数控车削加工、连接轴的数控车削加工、连接套筒的数控车削加工、闷盖的数控铣削加工、凸形底板的数控铣削加工、固定底座的数控铣削加工、凹模板的数控铣削加工、六角套筒的数控车铣复合加工，并配有视频、动画等二维码资源。本书紧紧围绕新型活页式、工作手册式教材本质特征，具备如下特点：1体现能力本位功能，突出职业能力培养。将项目或任务的工作内容序化为完整的工作过程，展示工作原貌，在完成职业活动的过程中不断积淀职业能力。2适应“1+X”证书制度，内容选取参考数控车铣加工职业技能等级标准。在“1”的基础上，针对职业要求进行拓展和补充，将数控车铣加工职业技能等级标准有关内容及要求有机融入书中，实现书证融通。3辅以信息化数字资源，使教材内容立体呈现。本书配套开发了教学课件、视频动画等资源，方便教学。4图文并茂，职业知识表格化处理，突出“手册式”功能。本书编写时选用了大量图例，文字力求简练、通俗，内容简明扼要，将职业知识进行表格化处理，表达直观易懂，便于快速查阅。本书由包头机械工业职业学校杜俊、内蒙古一机集团瑞特精密工模具有限公司宋殿琛、包头机械工业职业学校郁晓霞任主编，包头职业技术学院张桂霞、宁波市鄞州职业教育中心学校刘国柱任副主编，包头机械工业职业学校李辰、孙吉义和内蒙古一机集团瑞特精密工模具有限公司张利明、内蒙古机电职业技术学院陈启渊参与编写。杜俊负责统稿并编写项目一（部分）、项目七、项目十（部分），宋殿琛编写项目四（部分）、项目十（部分）、郁晓霞编写项目四（部分）、项目五（部分）、项目六，张桂霞编写项目五（部分），刘国柱编写项目八（部分），李辰编写项目三、项目八（部分），孙吉义编写项目二（部分）、项目九，张利明编写项目二（部分），陈启渊编写项目一（部分）。由于编者水平有限，书中难免有疏漏之处，恳请读者批评指正。编者
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