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| 編輯推薦： |
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《园林设计（高等院校艺术设计专业系列教材）》案例丰富，图文并茂，通俗易懂；以园林艺术类型为课程主线，以古典园林和现代演绎为主要维度，以形象直观展现、文字总结提升为主要形式，以典型的古典园林和现代园林案例为载体；系统讲述古典园林继承创新及现代景观的设计方法。
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| 內容簡介： |
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全稿分为6个部分：园林及园林设计的基本概念、园林及园林设计的发展历程、园林设计的主题立意、园林的空间布局、园林的路径设计、园林设计的造景要素。从基础理论到深度的专业知识，结合实际案例和实训项目，以完整的层级形式展示出来，将案例名称、具体流程、涉及知识点、具体要点和重点、时间参考性等方面的内容以图文并茂的形式呈现，具有较高的实践参考性。全稿分为6个部分：园林及园林设计的基本概念、园林及园林设计的发展历程、园林设计的主题立意、园林的空间布局、园林的路径设计、园林设计的造景要素。从基础理论到深度的专业知识，结合实际案例和实训项目，以完整的层级形式展示出来，将案例名称、具体流程、涉及知识点、具体要点和重点、时间参考性等方面的内容以图文并茂的形式呈现，具有较高的实践参考性。
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| 關於作者： |
吕桂菊
山东工艺美术学院，该作者教学经验丰富，曾参加国家级、省级设计大赛，并获得几十种奖项，在核心期刊发表论文三十余篇。
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| 目錄：
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第1章 基本概念
第1节古典园林、现代园林与风景园林
一、古典园林
二、现代园林
三、风景园林
第二节世界古典园林的类型
一、伊斯兰园林体系
二、欧洲园林体系
三、东方园林体系
第三节 中国古典园林的类型
一、造园方式
二、隶属关系
本章思考题
第二章主题立意
第1节 意境的属性
一、古典园林意境的属性
二、现代园林意境的属性
三、案例解析
第二节 意境的创造
一、古典园林意境的创造
二、现代园林意境的创造
第三节 意境的感知
一、古典园林意境的感知
二、现代园林意境的感知
三、案例解析
本章思考题
第三章 空间布局
第1节 布局组织
一、古典园林的布局组织
二、现代园林的布局组织
三、案例解析
第二节 布局中心
一、古典园林的布局中心
二、现代园林的布局中心
三、案例解析
第三节 布局围合
一、古典园林的布局围合
二、现代园林的布局围合
三、案例解析
第四节 布局划分
一、古典园林的布局划分
二、现代园林的布局划分
三、案例解析
本章思考题
第四章 路径引导与造景方法
第1节 路径引导
一、路径引导的四个阶段
二、路径引导的两个类型
三、案例解析
第二节 造景方法
一、主景与对景
二、渗透与层次
三、障景与隔景
四、引导与暗示
五、高低与起伏
六、案例解析
本章思考题
第五章 造景要素
第1节 建筑
一、古典园林的建筑风格
二、现代园林的建筑风格
三、案例解析
第二节 山石
一、古典园林的山石造景
二、现代园林的山石造景
三、案例解析
第三节 水系
一、古典园林的水景营造
二、现代园林的水景营造
三、案例解析
第四节 植物
一、古典园林植物造景
二、现代园林的植物景观
三、案例解析
第五节 铺地
一、古典园林的铺地情趣
二、现代园林的铺地情趣
三、案例解析
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| 內容試閱：
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“虽由人作，宛自天开”的中国古典园林深浸着中华文化的内蕴，是中国五千年文化造就的艺术珍品，被举世公认为世界园林之佼佼者、世界艺术之奇观， 在世界范围内享有盛誉，是全人类宝贵的历史文化遗产。
中国古典园林是指以江南私家园林和北方皇家园林为代表的中国写意山水园林形式，是中华优秀传统文化的重要组成部分。中国园林所蕴含的造物艺术体系与造型艺术体系是中华文明的宝贵财富，与“文化自信”“核心价值观”“提高文化软实力”等重要论断一脉相承，对于坚定“四个自信”、讲好“中国故事”具有重要作用，具有理论与实践的双重属性，是公园城市、乡村振兴、城市更新等国家战略实施的有效途径和重要形式。
党的二十大报告指出，推进文化自信自强，要坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持创造性转化、创新性发展，以社会主义核心价值观为引领，传承中华优秀传统文化，满足人民日益增长的精神文化需求。中国园林所蕴含的造物艺术体系与造型艺术体系是中华文明的宝贵财富，对于讲好“中国故事”、增强中华文明传播力影响力、推动中华文化更好走向世界具有重要作用，教材具有理论与实践的双重属性，是公园城市、乡村振兴、城市更新等国家战略实施的迫切需要。
随着人们环境意识的加强，景观设计行业遇到了难得的发展机遇和挑战，当前，国家迫切需要中国风格的现代景观作品，设计、呈现源于传统的优秀作品。把古典园林文化艺术融入现代景观设计中去更迭变换，引导中国当代大学生继往开来，是《园林设计》要解决的核心问题。
《园林设计》案例丰富，图文并茂，通俗易懂；以园林艺术类型为课程主线，以古典园林和现代演绎为主要维度，以形象直观展现、文字总结提升为主要形式，以典型的古典园林和现代园林案例为载体；系统讲述古典园林继承创新及现代景观的设计方法。全书包括6章内容，分别是：第1章基本概念、第二章主题立意、第三章空间布局、第四章路径引导与造景方法、第五章造景要素和第六章实训项目。《园林设计》对传承中国设计思维、完善知识结构、开阔设计思路、提高对中国园林的认识具有重要作用，是传统文化语境下现代景观创新设计教学案例库的重要内容。
《园林设计》在编写过程中得到了研究生团队和本科生团队的鼎力相助，他们在《园林设计》的资料整理工作中付出了辛苦努力；同时得到了山东格义园林景观设计工程有限公司的大力支持，《园林设计》中部分作品由该公司提供，在此一并表示感谢。书中难免有不妥之处，敬请广大读者批评指正。
一、古典园林
古典园林是世界园林发展的第二阶段， 对于西方国家是截至18世纪中期，即工业革命之前。而对于中国是直到清朝末年。这一时期的园林为统治阶级服务，以追求景观的视觉美和精神寄托为目的，园林封闭内向，造园家多为工匠、文人和艺术家。文人艺术家所创造的园林，表现的是他们的精神寄托和审美取向。同时，这一时期的园林均为皇家园林或私家园林，自然筑起城墙或围墙形成封闭的园林环境。
二、现代园林
1978年之后，中国开始改革开放和社会主义现代化建设的新时期，园林进入快速发展阶段，即中国的现代园林阶段。2017年中华人民共和国住房和城乡建设部颁发《风景园林基本术语标准》编号：CJJ/T 91-2017，其中界定了园林概念，园林是在一定地域内运用工程技术和艺术手段，通过因地制宜地改造地形、整治水系、栽种植物、营造建筑和布置园路等方法创作而成的优美的游憩境域。概念中强调了设计原则、设计方法、设计目标、布局形式。
首先概念中强调了艺术与技术相结合的设计原则。如位于雄安新区的雨水街坊空间设计就结合了文化、艺术与技术的表达（图1-1）。概念强调因地制宜的设计方法。所谓因地制宜即尊重场地现状，因地造景，不仅节约成本还有利于创造场地特色。如婺源互通立交景观设计（图1-2）以婺源盛产的荷包红鱼、绿茶、纸砚、雪梨四大特产为依托，充分结合场地地形地貌，在地势最低的地块大量种植具有经济价值的雪梨，形成雪梨谷；在地势较高的地方做简洁茅草屋，并以此为中心螺旋式种植绿茶，形成玄茶道；在地形起伏的场地顺势做出抽象鱼儿的地形雕塑鱼竞游；在有水洼的场地中配合数块置石形成景点洗砚池。婺源互通立交景观设计尊重场地环境，与当地自然特色和人文特色和谐一致。
概念的第三个内容是设计目标，概念里提到给人们提供优良的游憩环境，在某种程度上可以认为衡量园林设计优劣的标准是看环境是否满足了人们多样的活动需求。这处休闲场地（图1-3）设计了多种空间，多人交流空间、独处私密空间、活动空间、休憩空间，有林荫、阳光、开敞、围合。如位于河北固安新城的中央公园占地约20.5万平方米（图1-4）。公园充分考虑使用者的参与性与观赏游览及休憩功能，为城市居民提供了亲近自然的休憩空间，使其轻松享受公园的草坪、湖泊和其他自然景观。并充分考虑人们的亲水性以及广场的多功能性，设计了一处水深仅有3厘米的无边际水景，边缘石材采用斜面处理，便于游客安全玩耍。同时将池水的收集和铺装进行一体化设计，当需要大型广场的活动场地时，只需关闭水闸，水景即刻转变成铺装广场。公园设置了多个功能丰富的共享空间，如娱乐设施区、游览步道、健身空间、科普园区等，打造服务于城市居民、增加城市活力的现代化公园。
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