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《书法》2024年合订本（下）
作者：《书法》杂志编辑部 编 出版：上海书画出版社 日期：2025-03-01 《书法》杂志2024年合订本（下）是《书法》杂志2024年第七期至第十二期的合集，《书法》杂志一直以来，以传承、普及中国传统优秀书法文化为己任，在书法学习和书法教育领域起着端正书风、引导潮流和传授方法的作用，逐渐成为书法研究者、爱好者及广大中小学师生书法教育和学习的重要参考读物，深受广大书法爱好者包括海外人士的喜爱。《 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 1632 
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建筑评论（16辑）
作者：《建筑评论》编辑部 编 出版：生活.读书.新知三联书店 日期：2025-03-01 本辑《建筑评论（16辑）》以“城乡更新与建筑遗产保护”为核心命题，立足全球视野与本土实践的双重维度，深度探讨新时代中国城乡空间演进中的协同发展路径。通过中西案例对比与跨学科研究，系统解析新旧城区功能融合、城乡资源统筹的创新模式，尤其注重挖掘人与城市、自然、社会之间的多维共生关系。本辑以严谨的学术框架与人文关怀并重的笔触 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 143
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“九个以”：自我革命的实践要求
作者：学习时报编辑部 编 出版：人民出版社 日期：2025-04-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 250
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图解性格测试
作者：老楼梯编辑部 编 出版：化学工业出版社 日期：2025-01-01 你觉得你是性格内向的人吗？但从某一角度看，你可能比任何人都更加积极呢！用有趣的漫画来测试性格，一起发掘你的隐藏才能吧！本书通过漫画进行简单有趣的测试，帮助读者了解自己某些行为的原因，以及他人行为背后的性格动因，并从孩子的视角解析性格，帮助他们理解周围人的多样性，并在人际关系中获得独特的洞察力。本书分为四个部分，包括认知 ... |
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理响中国·学习问答——为什么坚持走这样的路
作者：学习时报编辑部 编 出版：人民出版社 日期：2025-06-01 习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。深入、全面、精准地解读习近平新时代中国特色社会主义思想，始终是我们不懈努力的主题和目标。为庆祝中华人民共和国成立75周年，学习时报社理论网从10月1日起推出系列视频节目《理响中国 ... |
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教学的智慧——优秀教学成果案例暨点评（聚焦2022年基础教育国家级教学成果奖获奖项目）
作者：《中国基础教育》编辑部 编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2025-07-01 国家级教学成果奖是国务院确定的教育教学领域最高级别的奖项，与国家自然科学奖、国家科学技术进步奖、国家技术发明奖并列，是一项至高的荣誉。 基础教育国家级教学成果奖的颁发，不仅是对教育工作者在教学一线取得的创新性成果的认可，也是推动教育改革、提升教育质量的重要举措。这些获奖成果体现了教育工作者在立德树人、教学改革和教育 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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世界文学评论.第21辑
作者：《世界文学评论》编辑部 编 出版：天津人民出版社 日期：2025-07-01 本书是一本学术研究专辑。《世界文学评论》着重关注世界文学发展与文学研究的最新动态，重视对全世界文学大奖获得者作品的研究，重视对英美之外的世界其他国家的作家与作品的研究，自2014年第1辑出版后，截至目前该书已出版了20辑，本书为第21辑。全书内容包括中外作家与学者访谈、中国文学研究、东方文学研究、文学地理学研究、欧洲文 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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赛罗奥特曼英雄传·读故事学知识1：奥特银河终极怪兽对决 基因编
作者：知信阳光 编 出版：二十一世纪出版社 日期：2023-03-01 《奥特银河终极怪兽对决:基因编》由知信阳光编 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 77
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汉印技法解析
作者：祝竹 出版：重庆出版社 日期：2024-06-01 《丛书》是重庆出版社的经典力作，在2006年老版的基础上，利用并拓展老版的篆刻资料，突出篆刻艺术创作的教学功能，选取经典古代印章和代表性印人的作品，通过具体印例，对篆刻创作技法进行分类解析。 《汉印技法解析》：学习和研究中国篆刻艺术，汉印是绕不过去的一座山。学习汉印的规范和程式，是每一位成功印人的必修课。本书深入解析 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 337
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有滋有味的素食（汉竹）
作者：汉竹 出版：江苏科学技术出版社 日期：2018-01-01 你为什么吃素？ 为了信仰、出于道德、拥护环保还是跟随时尚？ 又或者，想在重油重盐的饮食后，找回平淡的滋味呢？ 无论原因为何，吃素会让人感受到愉悦。生活中，我们经常在吃素，只是自己浑然未觉。出门在外，总是要委屈自己的胃。可是回到家，就会得到*珍重的对待。凉菜清爽的口感、小炒家常的味道、炖煮时咕噜 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 293
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汉印分韵合编
作者：[清]袁日省 辑，[清]谢景卿、孟昭鸿 续编 出版：上海书店出版社 日期：2024-06-01 《汉印分韵合编》根据《汉印分韵》正集、续集和三集合编而成，共收单字约二千多字，集汉代印文一万五千多字。为清代袁日省集编，谢景卿续编，近人孟昭鸿续以三集。所收汉代印文古朴浑厚，字体钩摹较精，具有高度的艺术水平。此书长期以来广为流传，是部较好的篆刻工具书。为了便于广大篆刻工作者参考备用，上海书店出版社将正集、续集和三集按原 ... |
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汉日语言对比研究论丛（第11辑）
作者：汉日对比语言学研究[协作]会 出版：浙江工商大学出版社 日期：2020-12-01 本论文集是国内外学者在每年举行的汉日对比语言学研讨会上发表的作品集，其内容体现了汉日对比的*成果。全书一共收录了22篇论文，由特约论文板块和一般论文板块构成。特约论文板块所收录的是毋育新等教授们的论文，共6篇。一般论文板块共有16篇论文，包括词汇研究3篇，句法研究8篇，语料库研究1 篇，偏误研究1篇，语用研究2篇，认知 ... |
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汉菲词典
作者：李林 出版：商务印书馆 日期：2024-10-01 《汉菲词典》是国内外首bu汉语菲律宾语综合性语文词典，2021年度国家出版基金资助项目。收录最为常用的汉语单字4300余个，多字条目20000条左右，为方便外国人学习汉语使用，标注汉语拼音，部分汉字标注繁体字。词典收录汉语词条精炼，释义简单明了，最大限度的满足基础语文词汇，同时兼顾高等教育菲律宾语专业的学习需要，列出词 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 1140
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汉斯记忆
作者：聆陈 著 出版：百花文艺出版社 日期：2024-06-01 他像一个悬浮在半空的幽灵，悄悄观察、记录并影响着人们的工作和生活。 如果为有情人牵线的不再是月老，而是由他在大数据中“创造”的相遇和羁绊，那么这还能算是所谓的“命中注定”吗？ TA是谁？ TA就是汉斯。 ... |
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汉字字法图集
作者：刘哲平 出版：山西人民出版社发行部 日期：2024-09-01 中国汉字始于甲骨，归于草，较早系统完备的起点乃为说文。字本无体，外衣不同而已，甲骨金文大篆乃初生之幼童，天真烂漫，隶楷乃西装革履，正襟危坐，草书乃灯光聚秀，超然之舞。历代习书者，苦于汉字各体纷繁久矣，常常是顾此失彼，难以打通。本书稿《常用汉字字法演义图集》试图从篆字到草书，以型为主，音为辅，做一些归类，探求其演变规律， ... |
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董作宾《甲骨丛编（第一集）》校读 国家图书馆藏古文字学与古史研究稿本丛刊
作者：胡辉平 著， 国家图书馆 编 出版：北京大学出版社 日期：2025-06-01 《董作宾〈甲骨丛编（第一集）〉校读》是对甲骨学著名学者董作宾所著《甲骨丛编（第一集）》进行整理研究的著作。《董作宾《甲骨丛编（第一集）》校读》共包括三部分内容：第一部分为图版：这是对甲骨摹本图版的整理，包括甲骨的原文摹写本、释文摹本、拓本，三位一体，图版总计约3000幅。因书稿中的摹写本材料来源均为早期甲骨著录，历经8 ... |
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非理性时代：工作与生活的未来
作者：[英]查尔斯·汉迪 出版：机械工业出版社 日期：2025-02-01 本书是组织管理学大师查尔斯·汉迪的经典著作之一，被《时代》杂志评为“最具影响力的25本商业管理图书”之一。在这个变化不断、变化随机发生、汉迪称之为“非连续性变化”的时代，个体和组织有必要打破旧的思维方式，以便利用变化为我们带来的优势。在本书中，汉迪研究了剧烈变化是如何改变商业、教育和工作的本质的，讨论了社会对新型组织、 ... |
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教师与世界（教师教育哲学译丛）
作者：[美]戴维·汉森 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-01-01 世界在快速变化，科学技术的发展让这个世界看上去越来越小，人类跨地区、跨文化的交往越来越频繁。教师如何与陌生人互动？如何与真实或虚拟的工具互动？如何开展教学？如何培养自主行动能力？还有，在全世界范围内，针对学校教育的自上而下的监管越来越严格，教学标准化，评估日常化，问责制度盛行，教师应该怎么应对？ 美国哥伦比亚大学教师 ... |
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大象与跳蚤：预见组织和个人的未来
作者：[英]查尔斯·汉迪 出版：机械工业出版社 日期：2025-03-01 本书是查尔斯·汉迪的经典著作，书中探讨了个体与大型组织之间的共存关系。汉迪将庞大的企业或组织比喻为笨重的“大象”，独立工作的小企业或自由职业者则被比喻为灵活的“跳蚤”。他预见到，未来社会将是“跳蚤”的天下，但这并不意味着大型组织会消失，相反，它们将保有甚至增强自己的影响力。在本书中，汉迪提出了“组合式工作”概念，结合自 ... |
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教学的道德心：迈向教师的信条（教师教育哲学译丛）
作者：[美]戴维·汉森 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-01-01 《教学的道德心：迈向教师的信条》为美国哥伦比亚大学教师学院戴维?T. 汉森（David T. Hansen）所著，该书延续并深化了《教学召唤》中的核心观点之一，即教学实践中最为核心的是作为教师的个人。汉森以他扎实的教育历史与哲学的学养基础，结合自身的教师教育实践经验以及教师的亲证，帮助我们思考和反思什么是好教学，谁可以 ... |
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