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2025中国经济预测与展望
作者:中国科学院数学与系统科学研究院预测科学研究中心 出版:科学出版社 日期:2025-01-01 《2025中国经济预测与展望》是中国科学院数学与系统科学研究院预测科学研究中心推出的系列年度经济预测报告。《2025中国经济预测与展望》根据2024年的各种数据,运用计量经济模型、经济景气分析、投入产出技术等对2024年我国经济的不同层面进行全面系统的总结和回顾,对2025年我国经济发展趋势和主要经济变量进行预测,并提 ... |
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电气化铁路概论
作者:中国铁路经济规划研究院有限公司 出版:西南交通大学出版社 日期:2024-12-01 中国铁路经济规划研究院领衔编著的《电气化铁路概论》就要出版了,我感到十分高兴和欣慰。我国电气化铁路自1961年8月15日宝成线宝鸡至凤州段建成通车以来,已经走过了63年波澜壮阔的伟大历程。电气化从无到有,从小到大,从弱到强,凝聚了一代又一代电气化人的心血和汗水,电气化规模不断扩大,技术水平不断提高。到2023年底,我国 ... |
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电化学储能电站并网测试与智能运维关键技术
作者:湖南省湘电试验研究院有限公司 出版:中国电力出版社 日期:2025-07-01 “双碳战略”的实施、新型电力系统的建设、新能源的快速发展,促进了新型储能电站规模化建设和运营的新阶段。为促进电化学储能电站的安全发展,加强储能从业人员对储能电站并网测试和运维技术的交流和学习,湖南省湘电试验研究院和国网湖南省电力有限公司电力科学研究院组织编写了《电化学储能电站并网测试与智能运维关键技术》一书。本书共十二 ... |
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教育通论(第二版)
作者:郑金洲 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-01-01 《教育通论(第二版)》共十章,全面系统地讲述了教育的基本含义、构成、形态、演进、中西教育的传统以及教育的心理基础等等一系列相关问题。从反思角度探讨教育问题的研究或教育理论,使对教育理论的合理性的追求贯穿全书。本书力求创新,重视用历史事实说明教育原理,并演绎出内在联系,力求历史与逻辑的统一。本书修订中与时俱进,凸显教育是 ... |
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法律文化与教育
作者:余俊 著 出版:安徽师范大学出版社 日期:2024-12-01 本书不仅从教育学的视角论证了法律文化与人的成长教育的关系,还从法学的视角阐述了未成年人教育、大学教育、家庭教育和社会教育在各国法律文化形成中的重要地位。书中揭示了法治教育与教育法治互动发展的循证关系逻辑,这对探索我国大中小学法治教育一体化的思政课程设计以及教育法法典化的立法体例构建具有重要的现实价值。 ... |
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教育的目的
作者:阿尔弗雷德·诺思·怀特海 出版:中央编译出版社 日期:2025-06-01 《教育的目的》是英国教育家、哲学家和数学家怀特海(Alfred North Whitehead,1861—1947)的教育代表作,集中体现了他在教育哲理上的系列思考。怀特海在书中以其严密的逻辑和深刻的哲学剖析了关涉教育目的的一些基本问题,其主要观点都来自实践经验、教育反思和理论批判。他旗帜鲜明地指出,对于生气勃勃的学生 ... |
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成语说文物
作者:济南市考古研究院 出版:齐鲁书社 日期:2023-01-01 济南市考古研究院为普及文物考古知识,曾在济南时报连载《成语说文物》栏目,从成语入手,结合济南市考古研究院发掘出土的相关文物,用通俗易懂、深入浅出的语言进行解读,讲述文物背后的成语故事,带领读者走进神秘的文物世界。通过图片,让读者轻松认识文物;透过文物,让读者更加直观地理解成语。通过这种图文并茂的形式,既普及了文物考古常 ... |
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教育原理
作者:冯永刚 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 本教材共分为八章,第一章辨析教育概念及其产生,追溯教育历史发展进程,分析当下面临的挑战,目的是使人形成对教育的基本认识;第二章围绕教育与人的发展,简述人的发展及其影响因素,阐明教育之于人发展的功用;第三章围绕教育与社会的发展,论述政治、经济、文化等子系统的教育功能;第四章明确教育目的及其制定依据,梳理我国教育目的发展, ... |
詳情>> | 售價:NT$ 153 ![]() |
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教育常识(第三版)
作者:李政涛 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-07-01 教师要做好教育之事,需要懂得教育的道理和知识。有无此道理和知识作为根底的教育,其结果大为迥异。那么,哪些是教育者不能不知的有关教育的道理和知识,就成为一个需要告知与明确的任务。本书就是为此而生的,是为“教师”而写的“教育常识”。 “教育常识”,就是“有关教育的最基本且简单的事实性的知识与道理”。做事,需要掌握做事的基 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 398 ![]() |
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终身教育的法则
作者:罗成 出版:西南大学出版社 日期:2025-05-01 本选题以“终身教育”与“教育的法则”为逻辑起点,基于对当前教育环境深刻变化的敏锐洞察,回答那些在“终身教育”和“学习化社会”背景下,我们面临的种种教育问题与挑战,共包括三个部分。第一部分为家庭教育,围绕家庭教育的教育功能,从教育的广义视角论述生命的诞生、个体的学习和成长,囊括胎儿的保护、家庭启蒙教育、未成年人的家庭保护 ... |
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中小学教育管理
作者:鲍传友 主编,全国高等教育自学考试指导委员会 组编 出版:高等教育出版社 日期: 本书为全国高等教育自学考试教育管理专业独立本科段“中小学教育管理”课程的指定教材,主要内容包括:中小学教育管理自学考试大纲和中小学教育管理指定教材。教材部分严格按照自学考试大纲编写,共分十八章,分别对应大纲部分内容。 ... |
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韩国语发音矫正教育研究
作者:范柳 主编 出版:中国传媒大学出版社 日期:2016-06-01 范柳所*的《韩国语发音矫正教育研究语言文化传播丛书》站在韩国语发音教育理论的*前沿,对韩国语发音教育界的新生事物发音矫正教育 ,从理论与实践两方面做了具体深刻的论述。在理论方面,从教育学的基本要素出发分析韩国语发音矫正教育的本质,论述矫正教育的内容、具体实行方法和评价体系。在实践方面,以中国学生 ... |
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教育管理学原理
作者:王世忠 出版:科学出版社 日期:2024-06-01 《教育管理学原理》以当代教育管理学理论体系哲学基础的认知为视角,旨在阐释教育管理学原理的基本范畴,即人本与和谐原理、系统与统筹原理、动态与均衡原理、效益与共享原理四对基本范畴,较好地实现了新时代关于中国教育管理学学科的一般性问题与特殊性问题的有效整合,提出了立足中国国情的教育管理学理论、研究与实践三者的互动是构建中国特 ... |
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营地教育+
作者:刘胜海 出版:旅游教育出版社 日期:2024-05-01 《营地教育 》一书从营地教育的历史及发展入手,提出了“营地教育 ”的理念和建构模式,又分别从十二个细分领域阐述了营地教育的基本内容和模式,并对优秀成功案例进行了剖析,最后对未来营地教育的科学发展进行了展望。本书既是研学营地教育综合普及教科书、校外实践育人经 典案例参考书、教培机构发展转型首选工具书、行业科学研究助力青少 ... |
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人工智能与教育
作者:贾积有 著 出版:北京大学出版社 日期:2024-08-01 在教育技术、信息技术教育、人工智能及其他相关学科中,人工智能与教育的关系都是一个重要研究领域,也是应该为本科生和研究生开设的一门重要课程。笔者总结1990年以来从事人工智能研究、1994年以来从事计算机教育、2000年以来将人工智能应用于教育的经验教训,并结合为北京大学和德国慕尼黑工业大学所开设的教育和人工智能课程内容 ... |
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教育心理学(第三版)
作者:夏凤琴、姜淑梅、赵欢 出版:清华大学出版社 日期:2024-09-01 《教育心理学(第三版)》系统介绍了教育心理学的基本知识和最新研究成果,由基本理论、学习心理、教学心理和个性心理4部分组成,共12章,内容涵盖国内外当代教育心理学的新发展,同时紧密结合我国高校的教学和国家教师资格证培训与考试的实际,涉及教育心理学导论、学生心理发展理论、学习及学习理论、学习动机、知识的获得、学习策略、问题 ... |
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教育的常识
作者:许凌可 出版:重庆大学出版社 日期:2024-11-01 这本书大概的内容是什么呢???????????? 第1章:作者讲述当下家庭教育教育中的各种“悖论”:努力“卷”的父母,一心想扶起只想“躺”的孩子;多少父母对孩子“不计回报的爱”,成了子女最大的负担…… ?????? 第2章:阐述大家对学校教育、自我教育的误区。阐明了重“教”轻“育”是大多数教育问题的症结。????? ... |
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乡村教育概论
作者:马勇军 李德林 出版:高等教育出版社 日期:2024-11-01 乡村振兴,教育先行。乡村教育质量提升,教师队伍建设是关键。为此,国家颁布了一系列乡村教师支持政策。 本教材系统梳理了乡村以及乡村教育发展,分析了当代乡村教育面临的机遇和挑战,介绍了中外乡村教育理论与实践,结合现实问题阐述了当代乡村教育目标构建,分别对乡村儿童教育、乡土教育资源与乡土课程开发、乡村教师专业发展进行阐述,对 ... |
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教育与经济发展
作者:杜育红,赵冉等 出版:经济科学出版社 日期:2024-06-01 本书系统探讨了改革开放以来教育对我国经济增长作用的理论机制,教育对经济增长贡献的测量框架,迈向中等收入陷阱的后半程变革中教育的作用,教育与收入分配,教育与社会流动的关系,人口变动、经济对教育发展的影响以及教育、技术进步与经济增长的关系。在研究过程中我们发现:教育对经济增长的贡献既有劳动投入要素质量提升的作用,也有人力资 ... |
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教育社会学(第3版)
作者:徐瑞 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 本书系统梳理了教育与社会之间的关系,详尽介绍了教育社会学的概念、学科性质与研究对象、历史与发展等基础知识。全书理论与实践有机融合,既介绍了学科理念革新与学术前沿,又体现了我国教育社会学学科建设取得的新成就,为推进我国教育社会学自主知识体系建设、构建有中国特色的教育社会学教材体系做出积极尝试,助力本科生理论水平、理论联系 ... |
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