登入帳戶　 |　訂單查詢　 |　購物車/收銀台(0)　|　在線留言板　 |　付款方式　 |　聯絡我們　 |　運費計算　 |　幫助中心　|　 加入書簽
	全部範圍 - 圖書 - 　- 中文簡體書(大陸書) - 　- 英文書（原版） - - 音碟 - 　- 音樂 - 　- 影視 - - 雜誌 - 全文 精確	會員登入   新用戶註冊

HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2025年度TOP分類閱讀雜誌

香港／國際用戶

最新/最熱/最齊全的簡體書網

品種：超過100萬種書，正品正价，放心網購，悭钱省心

送貨：速遞 / 物流，時效：出貨後2-4日

新書推薦： 《 不再为他人而活：接纳自我的阿德勒心理学 》 售價：NT$ 301 《 马可波罗和他的世界 蒙古世纪全球史陆海书系 》 售價：NT$ 398 《 更生：中国文明与人文精神重塑 》 售價：NT$ 755 《 四海之内：中国历史四十讲 》 售價：NT$ 454 《 万亿低空：技术核心篇 低空经济 》 售價：NT$ 500 《 逃离邪恶（中译本首-次出版 普利策奖得主厄内斯特·贝克尔遗作 《拒斥死亡》姊妹篇） 》 售價：NT$ 500 《 萤火虫全球史072：图说中世纪医学简史 》 售價：NT$ 383 《 汉字中国：承载三千年中华文化的瑰宝 》 售價：NT$ 199

建議一齊購買： + NT$ 554 《大数据审计理论、方法与应用》 + NT$ 767 《内科学（第9版/本科临床/配增值）》 + NT$ 481 《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·教育心理学（第三版》 + NT$ 204 《青春向党 扬帆启航——大学生入党启蒙教程》 + NT$ 347 《大数据技术原理与应用 ——概念、存储、处理、 分析与应用（第》 + NT$ 715 《诊断学（第9版/本科临床/配增值）》 內容簡介： “C语言程序设计”课程作为理工科计算机专业和非计算机专业学生的专业基础课，是覆盖面较大、应用广泛的一门课程，也是许多相关专业课程的前导课程，还是训练学生计算思维的重要课程。这门课程将要学C语言是非计算机专业学生计算机应用能力水平二级考试的主要语种之一。 本课程的教学目标是学习使用一种典型的程序设计语言——C语言，建立程序设计的概念，初步掌握程序设计方法和技巧，养成良好的程序设计习惯，在项目式教学中实践软件项目开发的过程，从而具备应用程序设计解决相关专业领域内实际问题的基本能力。“C语言程序设计”是一门实践性很强的课程，既要掌握较系统的概念和理论，又要结合实际动手编程，还要上机调试运行。通过本课程的学习，学生不但能掌握算法、基本概念，编制相应的程序，并初步掌握软件开发的基本技巧，同时也能为后继课程的学习打下坚实的基础。 目錄： 项目1 程序设计宏观认识 任务1．1 程序宏观框架结构 任务1．2 程序的构成 任务1．3 程序开发过程及运行环境 项目考核 项目实训 项目2 程序设计基础知识 任务2．1 C程序基础知识概述 任务2．2 数据类型 任务2．3 常量 任务2．4 变量 任务2．5 运算符和表达式 任务2．6 数据类型转换 任务2．7 算法与结构化程序设计 项目考核 项目实训 项目3 顺序结构程序设计 任务3．1 顺序结构的概述 任务3．2 格式化输出printf函数 任务3．3 格式化输入scanf函数 任务3．4 字符输入输出函数 项目考核 项目实训 项目4 选择结构程序设计 任务4．1 if选择语句 任务4．2 多分支switch语句 项目考核 项目实训 项目5 循环结构程序设计 任务5．1 循环的概述 任务5．2 while循环语句 任务5．3 do-while循环语句 任务5．4 for循环语句 任务5．5 循环结构控制语句 任务5．6 循环的嵌套 项目考核 项目实训 项目6 数据的处理批量 任务6．1 一维数组 任务6．2 二维数组 任务6．3 字符数组定义及初始化 任务 字符数组的输入与输出 任务6．5 字符串处理函数 项目考核 项目实训 项目7 函数 任务7．1 函数的概述 任务7．2 函数的基本使用 任务7．3 带参宏定义 任务7．4 函数递归调用 任务7．5 作用域及存储类型 项目考核 项目实训 项目8 利用指针访问数据 任务8．1 地址和指针 任务8．2 用指针引用一维数组 任务8．3 用指针引用二维数组 任务8．4 用字符指针引用字符串 任务8．5 返回地址的函数 …… 项目9 用户自定义数据类型 项目10 文件操作 附录 参考文献

書城介紹　 |　合作申請　|　索要書目　 |　新手入門　|　聯絡方式　 |　幫助中心　|　找書說明　 |　送貨方式　|　付款方式	台灣用户　|　香港/海外用户
megBook.com.tw
Copyright (C) 2013 - 2026 （香港）大書城有限公司　All Rights Reserved.