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王力争， 刘历红
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基于核心素养的结构化教学研究-（——以银川三沙源上游学校的实践探索为例）
作者：王力争， 刘历红 出版：中国社会科学出版社 日期：2021-01-01 结构化教学是依赖结构化意识、思路和方法，促使学生思维结构层次不断提升，思维能力有效发展的教学。它是被结构化意识支配的教学，是动态变化的复杂系统（结构），由诸多要素和子系统组成。其中，师生的能动性和结构化意识是结构化教学系统的“基因”性要素；一基础（良好的师生关系）、二线索（知识的生发线和思维的方法线 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 545 
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选择改变：怎样成为一名研究型教师
作者：刘历红 出版：中国轻工业出版社 日期：2024-01-01 建设教育强国，需要教师创造性地工作。 人工智能时代，教知识的教师将被淘汰，教知识生产的教师会迎来机 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 254
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选择相信：在心理实验中发现教育解困的密码
作者：刘历红 出版：中国轻工业出版社 日期：2022-01-01 1、帮家长解惑，助教师成功，和孩子一起成长。 讲述真实的、发生在身边的教育故事，呈现了从小学1年级 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 254
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固定和产出数据包络分析理论、方法和应用
作者：李勇军，王力争 出版：科学出版社 日期：2023-12-01 传统的DEA理论假设决策单元的产出可以自由地以某种准则向前沿面调整，然而现实中往往存在待评价决策单元的某些产出之和是固定的情况，即一些企业的市场占有率的提升必然导致其他企业市场份额的下降。针对这一问题，作者聚焦固定和产出DEA理论和方法的相关研究，取得一系列国际前沿成果。*先，《固定和产出数据包络分 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 602
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小学教师课堂教学艺术生成策略研究
作者：刘历红 出版：中国社会科学出版社 日期：2019-08-01 促进每个学生生动活泼地健康发展，全面提高教育教学质量，要求教师具有较高的教学艺术水平。但在教学实践中，教学艺术作为一种深层次、内隐性、个性化的默会知识，常难以为人所掌握。而究其实质，教学艺术虽表征不同，但具有家族相似性，即具备相同的DNA。 本书运用现象学方法，通过问卷调查、课例分析和教师个案研究 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 554
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课堂教学对话系统的重建-（——基于一所中学的个案研究）
作者：王力争 著 出版：中国社会科学出版社 日期：2019-09-01 新课改以来，告别教师一言堂和满堂灌的授课模式，重视对对话的研究和应用，已成为课堂教学改革的基本方向。对话式课堂教学彰扬对学生存在的重视、对教学方式的变革、对能力发展的追求等优选教育理念，在促进学生全面发展中凸显出重要价值。本书纠正和弥补了前人研究中的偏颇与缺漏，在此基础上提出课堂教学对话系统的对话主 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 479
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