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《小学语文教学》杂志社
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汉语教学学刊·2022年增刊
作者：《汉语教学学刊》编辑部 编 出版：北京大学出版社 日期：2023-05-01 本辑为北京大学对外汉语教育学院建院20周年纪念增刊。作为北京大学对外汉语教育学院主办的刊物，本辑主要面向北京大学师生约稿，以纪念北京大学对外汉语教学70周年、北京大学对外汉语教育学院建院20周年。本辑共有12篇论文，即《现代常用汉字文字学分类研究》《汉语学术期刊论文中“进行”类形式动词句研究》《汉语学习者三合元音声学分 ... |
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《快捷语文 小学生古诗文》小学生必背古诗文75首+38首+13篇
作者：小学语文阅读研究组 出版：中国电力出版社 日期：2021-09-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 154
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走向深度学习——小学数学单元作业设计（小学数学新教学丛书）
作者：孙立坤，丁建敏，张剑，秦龑，邬小燕，康逸芸 出版：复旦大学出版社 日期：2024-06-01 本书为“小学数学新教学丛书”中一册。“小学数学新教学丛书”依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》中的课程与教学新理念，针对新的教学方式或学习方式（如跨学科学习、大单元教学、项目化学习等）而编写的小学教师教学指导用书。本书内容为：小学数学作业的功能、小学数学作业的目标、小学数学作业设计的类型、小学数学作业的评价。其 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 281
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小学数学整体设计的思与行——小学乘法教学
作者：邵汉民 陈芳 出版：上海教育出版社 日期：2022-07-01 本书是“单元整体教学”的研究成果，聚焦小学乘法教学。在学习与借鉴已有研究成果的基础上，努力形成既符合研究规律，又具有自己特色的研究策略。本书以人教版教材为蓝本，梳理出相关单元；接着横向沟通，从整体设计的视角进行教材分析，确定每一个单元的学习地位；再是纵向剖析，对单元进行再认识再加工，提炼单元研究特色与实践思路；最后组织 ... |
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新语文高效阅读训练四年级
作者：陕西教育出版社语文编写组 出版：陕西人民教育出版社 日期：2022-05-01 《新语文高效阅读训练》1—6年级根据颁发的《义务教育语文新课程标准（2022年）》、按照语文教材各年级单元主题全新编写。各年级的单元主题与教材完全一致，每单元设“目标阅读练”“高效阅读练”“诵经典诗文”“名著好书推荐”四个栏目：“目标阅读练”选编3—4篇阅读精题，精准训练，使学生熟练掌握阅读技巧；“高效阅读练”精选3— ... |
詳情>> | 售價：NT$ 152
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新语文高效阅读训练五年级
作者：陕西教育出版社语文编写组 出版：陕西人民教育出版社 日期：2022-05-01 《新语文高效阅读训练》1—6年级根据颁发的《义务教育语文新课程标准（2022年）》、按照语文教材各年级单元主题全新编写。各年级的单元主题与教材完全一致，每单元设“目标阅读练”“高效阅读练”“诵经典诗文”“名著好书推荐”四个栏目：“目标阅读练”选编3—4篇阅读精题，精准训练，使学生熟练掌握阅读技巧；“高效阅读练”精选3— ... |
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新语文高效阅读训练二年级
作者：陕西教育出版社语文编写组 出版：陕西人民教育出版社 日期：2022-05-01 《新语文高效阅读训练》1—6年级根据颁发的《义务教育语文新课程标准（2022年）》、按照语文教材各年级单元主题全新编写。各年级的单元主题与教材完全一致，每单元设“目标阅读练”“高效阅读练”“诵经典诗文”“名著好书推荐”四个栏目：“目标阅读练”选编3—4篇阅读精题，精准训练，使学生熟练掌握阅读技巧；“高效阅读练”精选3— ... |
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新语文高效阅读训练三年级
作者：陕西教育出版社语文编写组 出版：陕西人民教育出版社 日期：2022-05-01 《新语文高效阅读训练》1—6年级根据颁发的《义务教育语文新课程标准（2022年）》、按照语文教材各年级单元主题全新编写。各年级的单元主题与教材完全一致，每单元设“目标阅读练”“高效阅读练”“诵经典诗文”“名著好书推荐”四个栏目：“目标阅读练”选编3—4篇阅读精题，精准训练，使学生熟练掌握阅读技巧；“高效阅读练”精选3— ... |
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新语文高效阅读训练一年级
作者：陕西教育出版社语文编写组 出版：陕西人民教育出版社 日期：2022-05-01 《新语文高效阅读训练》1—6年级根据颁发的《义务教育语文新课程标准（2022年）》、按照语文教材各年级单元主题全新编写。各年级的单元主题与教材完全一致，每单元设“目标阅读练”“高效阅读练”“诵经典诗文”“名著好书推荐”四个栏目：“目标阅读练”选编3—4篇阅读精题，精准训练，使学生熟练掌握阅读技巧；“高效阅读练”精选3— ... |
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小学数学教学实践技能修炼手册（教师教学实践技能修炼丛书）
作者：黄友初，朱忠明 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-09-01 《小学数学教学实践技能修炼手册》是一本专为小学数学教师量身打造的教学指导书籍。本书深入探讨了小学教育在儿童成长和国家发展中的关键作用，强调了教师专业水平对学生核心素养发展的重要性。 书中全面分析了小学数学教学设计、课堂教学语言、课堂导入等基本技能，并针对概念课、命题课、复习课等不同课型提供了详细的教学策略和实践指导。 ... |
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小学劳动教育教学指南 教师教学参考用书
作者：江净帆，刘君 出版：四川大学出版社 日期：2023-10-01 本书为教师用书。《小学劳动教育教学指南》为重庆第二师范学院副校长江净帆教授与重庆市珊瑚鲁能小学校长刘君共同开发，旨在为当前劳动教育具体开展提供借鉴，本书分为理论篇和实践篇两大部分。理论篇重点帮助小学老师普及劳动、劳动教育、小学劳动教育的具体理论和教学要求。实践篇聚焦日常生活劳动、生产性劳动、服务性劳动三大劳动领域，依托 ... |
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秒记 小学必背文学常识
作者：语文考试研究中心 出版：华龄出版社 日期：2024-02-01 ... |
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图解快记小学名著
作者：有道语文教研中心编 出版：新世纪出版社 日期：2024-03-01 ... |
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回到话语之乡：给孩子上民间文学课（特级教师周益民，民间文学，语文阅读，语文教学课堂实录）
作者：周益民 出版：江西教育出版社 日期：2025-01-01 本书收录了特级教师周益民的高品质语文课堂实录，包括颠倒歌、谜语、绕口令、摇篮曲、神话传说、民间故事等，且每篇课堂实录后都附有著名教育专家或名师的精彩点评。在民间文学的阅读与教学中，周益民老师细心地引领孩子们感悟优秀民间文化的精神价值和审美意蕴，发挥中华优秀传统文化的育人价值。本书具有文化学、社会学、儿童论、课程论、教学 ... |
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语文教学探新（语文名家自选集）
作者：王尚文 出版：商务印书馆 日期：2023-08-01 本书是作者自选自编的文集。作者说：“书题虽为‘探新’，但对实现‘语文课程根本宗旨’是否有益应当是高出‘新’‘旧’的标准。”选文的出发点与作者多年研究语文教学的出发点一致，即为什么要在基础教育阶段设置语文课程。作者认同语文课必须培养学生的语文能力这一根本宗旨。选文皆为作者代表作。作者对文章做了必要的修订，使得本书对于当今 ... |
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从语文教学走向语文教育：我的18堂创新课实录及评析（大教育书系）
作者：王君 著 出版：长江文艺出版社 日期：2025-03-01 本书聚焦中学语文课堂，呈现王君老师近年于全国各地教学的 18 堂公开课，并附一线教师的专业评析。全书以《义务教育课程方案（2022 版）》为基石，深度探索单文本教学、群文教学、大单元教学、整本书教学和跨学科教学五大类型，立足教材且勇于突破。传语文知识，引同类素材，设多元互动，将讨论、朗读、演讲与写作熔于一炉，不仅着力于 ... |
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真学语文：让语文教学真实发生
作者：罗蓉 出版：北京师范大学出版社 日期：2022-10-01 什么是真实的语文？真实的语文就是要把“培养和提高学生正确理解和运用祖国语言文字能力”作为根本任务，教学的目标与内容都必须聚焦于祖国语言文字的运用，教学的各种举措和行为都应该指向这个核心。语文的核心是语言，语言不仅仅是表达的符号，在在其背后，更是一种思维的方式。所以在教学时，就是要紧扣文本，对学生进行扎实有效的语言文字训 ... |
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汉语教学学刊·总第17辑
作者：《汉语教学学刊》编委会 编 出版：北京大学出版社 日期：2023-06-01 本辑共有11篇论文，即《试论动词“建议”和“提议”的句法语义差异和使用特点》《程度副词“太”的核心超量义及主观评价功能》《<牛津复合词手册>对汉语复合词研究的理论启示与新思路》《中亚留学生“是”字句偏误研究》《从马来西亚华裔的轻声习得谈起——兼论针对海外华裔的轻声教学》《国际中文教学版<汉语拼音方案>可行性思考》《俗谚 ... |
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小学数学结构化单元教学丛书（第2辑，6册套装,记录吴正宪老师50年教学经验，覆盖小学数学关键内容）
作者：丛书主编：吴正宪、武维民、张秋爽 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2025-06-01 丛书记录了吴正宪老师50年来的教学实践，整体设计，精心研磨，每本书分别聚焦小学数学一个领域某主题下的关键课，这样整套书几乎涵盖了小学数学的全部关键课。丛书以2022版课标为指导思想，努力体现新课标的新要求，从内容结构化的整体视角呈现教学活动，通过“走进吴老师的课堂”“与同伴论课”“吴老师开讲”“专家说”等板块深度解读新 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 1076
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小学数学结构化单元教学丛书（第2辑，6册套装,记录吴正宪老师50年教学经验，覆盖小学数学关键内容）
作者：吴正宪、武维民、张秋爽，丛书主编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2025-06-01 丛书记录了吴正宪老师50年来的教学实践，整体设计，精心研磨，每本书分别聚焦小学数学一个领域某主题下的关键课，这样整套书几乎涵盖了小学数学的全部关键课。丛书以2022版课标为指导思想，努力体现新课标的新要求，从内容结构化的整体视角呈现教学活动，通过“走进吴老师的课堂”“与同伴论课”“吴老师开讲”“专家说”等板块深度解读新 ... |
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