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《环保公众参与的实践与探索》编写组 编著
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走在大路上——重庆脱贫攻坚实践故事
作者:重庆脱贫攻坚创新实践丛书写组组 著 出版:重庆大学出版社 日期:2021-02-01 本书分扶贫开发区县和扶贫开发非区县。内括:万州区;黔江区;南川区;丰都县;武隆区;忠县;开州区;云阳县;巫山县;秀山县;彭水县等。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 510 ![]() |
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高中数学训练与探索选择性必修(上册)
作者:本书编写组 编 出版:苏州大学出版社 日期:2022-03-01 本书为上册,共4章,各节体例均由六部分组成:学习目标、知识导航、典例剖析、复习巩固、综合运用、拓广探索,另外还安排了本章回顾与检测。 学习目标——根据课标要求及教学实际,对本节的教学内容提出学习要求。 知识导航——用框图梳理本节的学习内容(概念、定理等知识)。 典例剖析——按照教学顺序及知识框图,选择3个例题,作 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 347 ![]() |
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图解《政府工作报告》2018(《政府工作报告》起草组成员编写,图文、视频全面权威立体解读)
作者:图解《政府工作报告》编写组 出版:中国言实出版社 日期:2018-03-01 2018年3月十三届全国人大一次会议,将审议通过*总理代表国务院所做的《政府工作报告》。 报告总结了过去五年国民经济和社会发展的重大成就,回顾过去五年政府所做的主要工作,提出2018年经济社会发展总体要求和政策取向,和对2018年政府工作的建议。 图解政府工作报告编写组编写的《图解政府工作报告(2018)》以图解的 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 163 ![]() |
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探索未知世界系列-植物未解之谜
作者:朝旭科普馆编写组 出版:延边大学出版社 日期:2016-11-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 102 ![]() |
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探索未知世界系列-UFO未解之谜
作者:朝旭科普馆编写组 出版:延边大学出版社 日期:2016-12-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 102 ![]() |
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公众考古学(第一辑)
作者:首都师范大学公众考古学中心 编,王涛 主编,范佳翎 副主编 出版:上海古籍出版社 日期:2020-09-01 公众考古学是国内外学术界近年来广泛关注的重要方向。这是国内*本有关公众考古方面的学术辑刊,文章内容丰富、类型多样。首都师范大学公众考古学中心创立本辑刊,总结国内外公众考古学的历史与现状,为开展公众考古提供更多案例和经验,对考古的普及和教学都有重要价值。 ... |
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环境影响评价公众参与理论与实践研究
作者:樊春燕 编 出版:中国环境出版社 日期:2020-04-01 《环境影响评价公众参与理论与实践研究》梳理了大量环境影响评价公众参与的相关法律法规及实践案例,深入研究了公众参与方法及其应用效果,通过总结其他国家的环境影响评价公众参与制度的特点,分析我国环境影响评价公众参与制度的差异,趋利避害,形成现在已发布实施的《环境影响评价公众参与办法》。 ... |
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公众参与行政决策:理论、制度、实践
作者:付宇程 出版:经济管理出版社 日期:2019-11-01 传统的行政决策过程是在行政机关系统内部运作,公众对行政决策既无知情权也无表达权,行政权力的行使缺乏来自公众的监督。本书在国家治理能力现代化进程中,从行政决策的开放性、回应性、参与性递增的角度论述了公众参与的理论基础。随着理论和理念的发展,我国现行法律体系中已明确规定了公众参与的制度,包括公开征求意见制度、听证制度(包括 ... |
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太空探索
作者:朝旭科普馆编写组编. 出版:延边大学出版社 日期:2016-11-01 ... |
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国家核安全知识百问(3种重点领域国家安全普及读本之一 中央有关部门组织编写)
作者:本书编写组 出版:人民出版社 日期:2021-04-01 为推动学习贯彻总体国家安全观走深走实,引导广大公民增强国家安全意识,在今年4.15第6个全民国家安全教育日来临之际,中央有关部门组织编写的首批重点领域国家安全普及读本——《国家科技安全知识百问》《国家核安全知识百问》《国家生物安全知识百问》,由人民出版社出版,在全国新华书店发行。3种书分别由科技部、生态环境部(国家核安 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 116 ![]() |
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国家生物安全知识百问(3种重点领域国家安全普及读本之一 中央有关部门组织编写)
作者:本书编写组 出版:人民出版社 日期:2021-04-01 为推动学习贯彻总体国家安全观走深走实,引导广大公民增强国家安全意识,在今年4.15第6个全民国家安全教育日来临之际,中央有关部门组织编写的首批重点领域国家安全普及读本——《国家科技安全知识百问》《国家核安全知识百问》《国家生物安全知识百问》,由人民出版社出版,在全国新华书店发行。3种书分别由科技部、生态环境部(国家核安 ... |
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国家科技安全知识百问(3种重点领域国家安全普及读本之一 中央有关部门组织编写)
作者:本书编写组 出版:人民出版社 日期:2021-04-01 为推动学习贯彻总体国家安全观走深走实,引导广大公民增强国家安全意识,在今年4.15第6个全民国家安全教育日来临之际,中央有关部门组织编写的首批重点领域国家安全普及读本——《国家科技安全知识百问》《国家核安全知识百问》《国家生物安全知识百问》,由人民出版社出版,在全国新华书店发行。3种书分别由科技部、生态环境部(国家核安 ... |
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跨学科主题学习的实践探索(“新时代课堂教学深化改革”丛书)跨学科主题学习的实践探索(课改专家余文森教授团队研究成果,总结
作者:莆田市荔城区梅峰小学 编写 出版:福建教育出版社 日期:2025-01-01 本书为福建师大余文森教授主编的“新时代课堂教学深化改革”丛书之一,莆田市荔城区梅峰小学编写。在余文森团队指导下,莆田市荔城区梅峰小学近年来开展跨学科主题学习的探索。跨学科主题学习是新课标确立的一种新型的课程形态,新课标要求每一门学科都要拿出10%的课时开展跨学科主题学习。书中分析了跨学科主题学习的意义和主要类型,介绍了 ... |
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环保设施向公众开放优秀案例集
作者:生态环境部宣传教育中心,中华环境保护基金会 编 出版:哈尔滨出版社 日期:2022-12-01 人民群众是生态文明建设的直接参与者,改善生态环境离不开全民参与。向公众开放环保设施,是促进公众参与、消除公众偏见、争取公众信任与支持的一项重要工作,也是贯彻落实党的十九大报告中提出的“构建政府为主导、企业为主体、社会组织和公众共同参与的环境治理体系”的具体措施之一。 到2020年年底,全国所有地级及以上城市符合条 ... |
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秦岭日历(2025年):一起“walk”进秦岭的山水故事
作者:《秦岭日历》编写组 编写 出版:陕西师范大学出版社 日期:2024-08-01 《秦岭日历(2025年)》是一部以“导览”为主题的年度日历,分为十二个小专题,涵盖见山、见水、生命、烟火、非遗、寻根、民宿等内容,旨在带领读者全方位、多角度地探索秦岭的自然与人文之美,展现秦岭作为“中央水塔”的生态价值和“中华祖脉”的文化底蕴。 本书图文并茂,内容详实,三百余幅精美照片配以专业的解说,一日一景。读者可 ... |
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2025公共卫生执业助理医师资格考试实践技能指导用书
作者:医师资格考试指导用书专家编写组 出版:人民卫生出版社 日期:2024-12-01 本书为国家医学考试中心组织专家根据新版大纲全面改编,内容权威、全面,适用于参加公共卫生类别执业医师考试的考生。全书按照最新修订的三站式考试方案编写,包括公共卫生职业素质、临床基本技能、公共卫生案例分析、公共卫生基本操作技能四章。其中临床基本技能部分又包括体格检查、辅助检查结果判读和现场急救技术。公共卫生案例分析部分包括 ... |
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地方立法实践与探索
作者:熊震 出版:法律出版社 日期:2024-09-01 2015年《立法法》修改,赋予所有设区的市地方立法权。对于设区的市而言,就要牢牢把握地方立法实施性、补充性、探索性的功能定位,坚持不抵触、有特色、可操作的原则,增强立法的针对性、适用性、可操作性,保证制定修改的法规立得住、行得通、真管用。 本书结合作者参与丽江市人大及其常委会行使地方立法权的实践和探索,涵盖了城乡 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 296 ![]() |
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乐群教育实践探索
作者:李雪梅 出版:西南大学出版社 日期:2024-09-01 本书作为成都高新区锦城小学乐群教育探索实践成果,围绕“文化创建”“乐群课程”“乐群学堂”“雨露课程”“环境优创”等主要内容,详细阐释了“乐群”的育人目标和“乐群”的实现方式,培养学生“悦身心、会合作、善思辨”的“乐群”品质。本书收集了典型的教师教学案例实录与教学设计等,主要展现锦城小学乐群教育的探索实践成果,再现、反思 ... |
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公立医院行政管理实践探索
作者:周其如,司彤 出版:中山大学出版社 日期:2024-07-01 《公立医院行政管理实践探索》深刻剖析了公立医院行政管理领域,不仅覆盖了基础的办公室行政、医务、科教、人力资源、财务和后勤管理,更通过详实案例阐述了现代医疗设备和耗材管理的关键要点。此外,书中加入了互联网医院管理,展示了在数字化时代如何高效运用科技手段推动医疗服务创新。具有指导性的理论体系和先进的管理方法,使其成为医院管 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 439 ![]() |
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高效课堂的探索与实践
作者:曹耀罗 出版:大象出版社 日期:2025-06-01 “高效课堂”是由两个词语组成的短语———“高效”和“课堂”,关键词在于“高效”。“高效”应该包含学生的高效和教师的高效。学生的高效是能在课堂上通过学习获得高效的发展,教师的高效是能通过课堂的教学来高质量、高效率地完成教学任务。 高效课堂意味着,教师要努力追求用最简约的方法和手段,引领学生走进复杂丰富的课堂,让学生学得 ... |
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