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大書城 以“ 精确 模式”搜“ 主编 竺君斐 丛书主编 赵芳燕 ”共有 110439 結果: 支援简体 / 繁體 / 正體字輸入搜索
稻渔工程——稻田养鳅技术 稻渔工程——稻田养鳅技术
作者:丛书主编:洪一江,本册主编:王海华 胡火  出版:高等教育出版社  日期:2022-11-01
本书主要介绍了稻田养鳅技术,包括稻鳅品种介绍、稻鳅综合种养田间工程、泥鳅苗种繁育、稻鳅综合种养管理、泥鳅病害防控、泥鳅起捕运输、稻鳅综合种养实例和稻鳅综合种养营销推广等八章内容,详细阐述了稻田养鳅技术措施、种养实例和经营方法。本书以稻田种养理论为基础,与生产实践紧密结合,注重技术方法介绍、模式分析和 ...
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售價:NT$ 133

稻渔工程——稻田养蛙技术 稻渔工程——稻田养蛙技术
作者:丛书主编:洪一江,本册主编:简少卿 赵大  出版:高等教育出版社  日期:2022-11-01
本书主要介绍了稻田养蛙技术,包括稻蛙品种介绍、稻蛙综合种养田间工程、蛙苗种繁育、稻蛙综合种养管理、蛙类病害防控、蛙的起捕运输、稻蛙综合种养实例和稻蛙综合种养营销推广等八章内容,详细阐述了各方面的技术环节和经营机制。 本书以理论为基础,强调与生产实践紧密结合,注重技术方法的介绍和模式分析,是一部有实际 ...
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河西走廊水利史文献类编·疏勒河卷(全2册) 河西走廊水利史文献类编·疏勒河卷(全2册)
作者:王忠静,张国刚丛书主编,张景平等主编  出版:科学出版社  日期:2022-11-01
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小学科学教学设计与反思 五年级下册 小学科学教学设计与反思 五年级下册
作者:丛书主编:喻伯军、姜卫英,本册主编:王琦峰  出版:教育科学出版社有限公司  日期:2023-02-01
科学新课标理念指导:透彻理解2022年版科学课标理念,做专业的课例式解读!权威团队的匠心成果:喻伯军领衔浙江小学科学团队,深耕多年的成果集结!教材配套的教学设计:与《义务教育教科书科学》教材配套,比教 ...
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售價:NT$ 214

小学科学教学设计与反思 六年级下册 小学科学教学设计与反思 六年级下册
作者:丛书主编:喻伯军、姜卫英,本册主编:陈熊峰  出版:教育科学出版社有限公司  日期:2023-02-01
科学新课标理念指导:透彻理解2022年版科学课标理念,做专业的课例式解读!权威团队的匠心成果:喻伯军领衔浙江小学科学团队,深耕多年的成果集结!教材配套的教学设计:与《义务教育教科书科学》教材配套,比教 ...
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售價:NT$ 214

小学科学教学设计与反思 二年级下册 小学科学教学设计与反思 二年级下册
作者:丛书主编:喻伯军、姜卫英,本册主编:杨君  出版:教育科学出版社有限公司  日期:2023-02-01
科学新课标理念指导:透彻理解2022年版科学课标理念,做专业的课例式解读!权威团队的匠心成果:喻伯军领衔浙江小学科学团队,深耕多年的成果集结!教材配套的教学设计:与《义务教育教科书科学》教材配套,比教 ...
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售價:NT$ 112

小学科学教学设计与反思 一年级下册 小学科学教学设计与反思 一年级下册
作者:丛书主编:喻伯军、姜卫英,本册主编:罗海军  出版:教育科学出版社有限公司  日期:2023-02-01
科学新课标理念指导:透彻理解2022年版科学课标理念,做专业的课例式解读!权威团队的匠心成果:喻伯军领衔浙江小学科学团队,深耕多年的成果集结!教材配套的教学设计:与《义务教育教科书科学》教材配套,比教 ...
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售價:NT$ 112

小学科学教学设计与反思 三年级下册 小学科学教学设计与反思 三年级下册
作者:丛书主编:喻伯军,姜卫英,本册主编:张旭  出版:教育科学出版社有限公司  日期:2023-02-01
科学新课标理念指导:透彻理解2022年版科学课标理念,做专业的课例式解读!权威团队的匠心成果:喻伯军领衔浙江小学科学团队,深耕多年的成果集结!教材配套的教学设计:与《义务教育教科书科学》教材配套,比教 ...
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售價:NT$ 184

小学科学教学设计与反思 四年级下册 小学科学教学设计与反思 四年级下册
作者:丛书主编:喻伯军、姜卫英,本册主编:金亚军  出版:教育科学出版社有限公司  日期:2023-02-01
科学新课标理念指导:透彻理解2022年版科学课标理念,做专业的课例式解读!权威团队的匠心成果:喻伯军领衔浙江小学科学团队,深耕多年的成果集结!教材配套的教学设计:与《义务教育教科书科学》教材配套,比教 ...
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托育机构2~3岁婴幼儿活动精选(医育融合托育指导丛书) 托育机构2~3岁婴幼儿活动精选(医育融合托育指导丛书
作者:丛书主编 洪秀敏,本册主编 林丽莉 吴荔红  出版:福建教育出版社  日期:2023-03-01
本书以国家卫健委印发的《托育机构保育指导大纲(试行)》为依据,结合托育机构积累的大量实践经验,在福建中医药大学、福建师范大学专业团队的指导下,将传统中医健康理念和生活方式渗透到婴幼儿日常生活照料和保育工作中,精心编写了80多个课程活动,并对部分活动录制了示范视频。课程活动主要包含生活与习惯、操作与体 ...
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机械制造技术基础  第3版   刘英 主编 周伟 副主编 机械制造技术基础 第3版 刘英 主编 周伟 副主编
作者:刘英 主编 周伟 副主编  出版:机械工业出版社  日期:2024-11-01
本书是为了培养机械设计制造及其自动化专业应用型人才的需要, 融合机械制造工艺学、金属切削原理与刀具、金属切削机床、机床夹具设计及机械加工工艺基础等内容,对机械制造技术的基本知识、基本理论、基本方法进行有机整合而撰写成的一本专业主干技术基础课程教材。全书共11章,包括:绪论、金属切削基本知识、零件表面 ...
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语言、政治与国家化:南洋大学与新加坡政府关系(1953——1968) 语言、政治与国家化:南洋大学与新加坡政府关系(1953——1968)
作者:周兆呈 著,丛书主编 叶隽  出版:福建教育出版社  日期:2017-07-01
学者推荐 南洋大学在国家意志下实现转轨,其演变的脉络,与中国大学百年历程中私立、国立的交织与纠葛有相通之处。本书考察新加坡政治史教育史视野中的华文大学,从而也为中国学术与政治的对话,提供了独特的参照 ...
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敦煌莫高窟唐代团花纹样研究 敦煌莫高窟唐代团花纹样研究
作者:张春佳 著,刘元风 丛书 主编  出版:中国纺织出版社  日期:2020-05-01
敦煌地处中国西北,是古丝绸之路上的重镇,为西域乃至欧洲文化与中原汉文化交流的要冲。敦煌莫高窟自公元366年创建开始,历经千年发展,其所保留下来的佛教文化和艺术成果具有极强的史料价值。本书以莫高窟唐代的团花纹样为研究对象,选取 88个唐代洞窟中的1600余个团花纹样局部案例,进行形式语言特征分析。 ...
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售價:NT$ 1564

敦煌五代时期供养人像服饰图案及应用研究 敦煌五代时期供养人像服饰图案及应用研究
作者:崔岩 著,刘元风 丛书 主编  出版:中国纺织出版社  日期:2020-07-01
本书深讨了在五代时期这一特定时代背景下,敦煌石窟壁画中供养人像服饰图案的题材、造型、色彩和构图,以及服饰图案风格随之产生的由宏大转向自由、由华美转向自然的变化趋势。同时围绕着供养人的身份还原,结合同时期或相近时期的文献、图像、实物等资料,探讨服饰图案所反映出的物质资料与精神空间的双重意义,以及对现代 ...
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C语言程序设计 C语言程序设计
作者:杨开城编著,武法提丛书 主编  出版:北京师范大学出版社  日期:2020-07-01
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科琴分析哲学思想研究 科琴分析哲学思想研究
作者:管晓刚,卫唯著,乔瑞金丛书 主编  出版:北京师范大学出版社  日期:2020-08-01
本书主要是对英国马克思主义哲学家和社会学家加文科琴分析哲学思想的介绍。加文科琴试图把英国分析哲学的传统资源与马克思主义的哲学思想相结合,从分析主义的视角出发,对马克思的实践思想、科学理论、革命策略以及社会主义的价值诉求等进行了细致的解读,在此基础上形成了一种整体论的实践哲学思想,强调了马克思主义思想 ...
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历史课堂观察的方法与策略 历史课堂观察的方法与策略
作者:李杰编著,何成刚丛书 主编  出版:北京师范大学出版社  日期:2020-09-01
通过一系列的课例研究展示,向读者介绍优秀教师是如何结合课堂教学的实际,解决教学设计中的各种突出问题,使得教学日趋完美,同时,获得解决教学实际问题的本领、提升专业发展。 ...
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教师数学教学知识及其影响研究 教师数学教学知识及其影响研究
作者:刘晓婷,著,曹一鸣,丛书主编  出版:北京师范大学出版社  日期:2021-12-01
本研究聚焦到在职小学数学教师这一范围,主要对以下三个内容进行了探讨和研究:⑴适合于我国国情的教师数学教学知识(MKT)测评工具的本土化研究,以及教师数学教学知识现状的诊断;⑵小学生数学学科能力测评框架与测评工具的开发,以及小学生数学学科能力表现的测评;⑶教师数学教学知识对小学生数学学科能力的影响。 ...
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数学教师对学生学业成就的影响研究 数学教师对学生学业成就的影响研究
作者:王立东,著,曹一鸣,丛书主编  出版:北京师范大学出版社  日期:2021-12-01
本书将认知心理学和心理测量学的理论与技术应用于教师影响研究,通过建立理论模型,采集针对性的样本数据来实现Campbell提出的差异性模型的研究理想。具体来说即运用认知诊断理论中属性层次模型实现对于学生 ...
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化学学科理解系列丛书——物质结构篇 化学学科理解系列丛书——物质结构篇
作者:郑长龙 丛书主编 陈彬 等 编  出版:高等教育出版社  日期:2022-01-01
《化学学科理解丛书》的编写目的之一,是搭建中学化学学科知识与大学化学学科知识之间的桥梁。物质结构篇在物质结构学科理解内容的选择和组织上,以五个主题模块形式呈现。本书的读者对象主要是职前化学教师(包括师范本科生和化学教育硕士)和在职一线化学教师。本书可作为高师院校化学本科师范生、化学教育硕士研究生“学 ...
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