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教育的价值
作者：于会祥 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-12-01 《教育的价值》是一部让人心生敬意的学校教育实录，记载了北京市育英学校用平民情怀做中国最有价值教育的探索：系统提出学校德育主张、教学主张及一系列治校举要；以教材研究、课程研究、课堂研究、评价研究为载体，构建了以学术影响力代替行政领导力的研究文化，展现了教育人的守正、执着与锐意进取，是中国基础教育的“桃花源记”。本书分为五 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 367 
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红楼梦【上下册】【清】曹雪芹 著
作者：曹雪芹 著 出版：民主与建设出版社 日期：2019-02-01 本书是一部具有高度思想性和高度艺术性的最大作品，从本书反映的思想倾向来看，作者具有初步的民主主义思想，他对现实社会包括宫廷及官场的黑暗，封建贵族阶级及其家庭的腐朽，封建的科举制度、婚姻制度、奴婢制度、等级制度，以及与此相适应的社会统治思想即孔孟之道和程朱理学、社会道德观念等等，都进行了深刻的批判并且提出了朦胧的带有初步 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500
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全球伊斯兰极端主义专题研究.下卷
作者：刘中民 等 出版：世界知识出版社 日期：2024-11-01 伊斯兰极端主义是伊斯兰主义中的激进和极端派别。伊斯兰主义作为一种宗教政治思潮和运动，其基本宗旨是反对西方化、反对世俗化，主张返回伊斯兰教的原初教旨、变革现存的世界秩序、推翻现存的世俗政权，建立由宗教领袖或教法学者统治的、以伊斯兰教法为基础的伊斯兰国家和秩序。当代伊斯兰主义历来就有温和派与极端派之分，两者的共同目标都是重 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 454
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妙手铁肩：岭南画派与中国革命
作者：向军、陈实 出版：广州出版社 日期：2025-04-01 岭南画派是中国近现代史上是独一无二的革命艺术流派，其在中国革命史与艺术史上的作用不容低估。辛亥革命与大革命时期，岭南画派的画家们参加火热的革命行动、拯救国家；在抗日战争时期，岭南画派的画家更是以画笔为武器，“以画救国”“唤醒国魂”；在解放战争时期，他们主张国家统一，反对内战与独裁，顺应时代要求，坚定拥护中国共产党主张。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449
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资本经济学道 法 术 技
作者：刘永佶著 出版：中国社会科学出版社 日期：2022-05-01 主体、主义、主题、主张作为一个思想体系的根据和内容，在其形成和论证过程中，体现为道、法、术、技四层次构成的系统形式。通过对道、法、术、技四层次的探讨，既可以明确该思想体系的系统，又可以认知其主体根据和主义、主题、主张构成的内容。虽然既有 的研究和论说者或许不清楚“四主”与道、法、术、技的关系，但他们都具有自己的主体性 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 959
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长歌犹未静——我的童真语文梦
作者：白秀彩 出版：河南大学出版社 日期：2021-06-01 本次选题讲述了白秀彩老师的教学主张核心内容及培育实践过程。主要从“童真路--我的成长经历”“童真梦--我的教学主张”“童真行--我的课堂实践”“童真乐--我的成果集锦”等方面全景式反映其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格形成过程和教学实践过程。让语文学习真实地发生在儿童身上是白老师毕生的教育主张与追求，“以童为本、 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 245
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李成纲名中医学术经验集
作者：李成纲 出版：陕西科学技术出版社 日期：2022-12-01 本书由成才之路、学术主张、临床经验、经典医案、师徒对话等5部分组成。成才之路主要讲述作者的从学医、从医到获得国际奖的艰辛历程；学术主张主要讲述作者中西兼容、博采众长，四诊合参、舌脉为先，五郁相因、气郁为本的学术主张；临床经验主要讲述心脑病，脾、胃、肝、胆病以及疑难杂症诊治的经验；经典医案分节列举特长专病、常见杂病、疑难 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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王蒙解读传统文化经典02：得民心 得天下：《孟子》解读
作者：王蒙 出版：江苏人民出版社 日期：2023-06-01 孟子是儒家最主要的代表人物之一，与孔子并称“孔孟”。《孟子》一书汇编了孟子的言论，是儒家bi读经典之一。王蒙运用自己丰厚的人生阅历，切合当今社会生活的主题，贯通孔孟老庄，对孟子思想进行阐释和激活，独具活力和新意。王蒙认为，孟子主张天下定于一，这个一就是仁。孟子旗帜鲜明地主张仁与义，具有彻底性与不妥协性。但是，就孟子生活 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449
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再论不平等
作者：[印]阿马蒂亚·森[Amartya Sen] 出版：中国人民大学出版社 日期：2024-01-01 平等的核心问题是“什么要平等”。收入平等主义者要求收入平等，福利平等主义者要求福利平等，古典功利主义者主张对所有人的效用赋予平等的权重，纯粹的自由至上主义者要求所有的权利和自由都平等分配。有人要求平等地衡量每个人的效用，本书介绍了不同的主张及支撑其主张的理由，并对其进行了深入地分析，并探讨了平等的一般特征。那么，什么是 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 418
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全本诵读版·论语
作者：篆愁君 出版：福建少年儿童出版社 日期：2020-01-01 《论语》是儒家学派的经典著作，主要记录了孔子及其弟子的言行，较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。《论语》原文以语录体为主，语言精当有文采，具有很强的可读性。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 194
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老实人（伏尔泰作品集）
作者：[法]伏尔泰著 傅雷译 出版：上海译文出版社 日期：2017-08-01 莫洛亚一生著作丰富，尤以传记著称。《伏尔泰传》可视为其代表作之一。伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的泰斗，被誉为“法兰西思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”、“欧洲的良心”。主张开明的君主政治，强调自由和平等。 ... |
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文化法治基本理论研究
作者：谢晖，余地，刘方圆，武暾，张利利，高中意 著 出版：中国法制出版社 日期：2023-02-01 本书是我国研究文化法治一般理论问题的著作，是谢晖教授在相关问题上一贯学术观点和主张之具体展开。全书共六章，从多个维度观察、剖析和研究文化法治，阐释文化法治的基本要素和逻辑构造。 ... |
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杨炼创作总集1978—2015（卷八：一座向下修建的塔——中文对话、访谈选辑）
作者：杨炼 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-03-01 本卷是杨炼的访谈集，作者主张在商业和玩世不恭的时代，活成、写成一个诗意的、主动的他者，并期待不同语言的诗人，将以各自极端的能量，撞响同一只“天铎”。让我们看到，还有一个诗意的乌托邦景观。 ... |
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大学 中庸 笠翁对韵 （全本）/中华传世经典诵读文库
作者：冯聿飞 编 出版：花山文艺出版社 日期：2013-05-01 本套丛书不以追求理解所读内容的含义为主，而主张以青少年喜闻乐见的方式让其熟读，记诵大量的经典作品。以朗读、表演读、吟诵为主，激发孩子的诵读兴趣，享受唱诵之乐。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 66
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幼学琼林 （选本）/中华传世经典诵读文库
作者：冯聿飞 编 出版：花山文艺出版社 日期：2013-05-01 本套丛书不以追求理解所读内容的含义为主，而主张以青少年喜闻乐见的方式让其熟读，记诵大量的经典作品。以朗读、表演读、吟诵为主，激发孩子的诵读兴趣，享受唱诵之乐。 ... |
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禅学思想史：印度卷
作者：[日]忽滑谷快天 著 出版：商务印书馆 日期：2024-07-01 作者从思想史的角度探讨了佛教禅学在印度的思想历程。本书分为两编，第一编说外道禅，第二编说小乘禅。其关注点是前佛教时代有代表性的宗教家之冥坐主张，涉及了从印度吠陀经典、奥义书到印度小乘佛教的“祖师禅”行法。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 235
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云乡话书（图文精选本 邓云乡集）
作者：邓云乡 出版：中华书局 日期：2024-09-01 邓云乡博晓古今，杂学旁收，主张多“读书”，更强调“读闲书”。书中精选其读书心得近20篇，既谈及正史、科举文化，又畅谈王文韶、李慈铭、王国维、胡适、顾颉刚、张伯驹、俞平伯、谢国桢、沈从文等官绅学人，善于以小见大，加之行文隽雅、图片丰富，读之令人不忍释卷。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 301
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反腐败与中国廉洁政治建设研究报告（Ⅷ）
作者：商红日、张惠康 主编 出版：北京大学出版社 日期：2024-08-01 为反对腐败，加强廉政建设，中国共产党和中国政府作出了巨大努力，取得了明显成效。《反腐败与中国廉洁政治建设研究报告（Ⅷ）》是根据《中国的反腐败和廉政建设》白皮书的精神，由本领域研究人员联合编写而成。 《反腐败与中国廉洁政治建设研究报告（Ⅷ）》从学术视角客观反映和理性解读我国党风廉政建设和反腐败斗争的部署、进展和成效。同 ... |
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潘恩：常识 人的权利（英文）-西方人文经典影印17
作者：[美]托马斯?潘恩[Thomas Paine]著 出版：崇文书局（原湖北辞书出版社） 日期：2024-10-01 托马斯 ? 潘恩（1737—1809），1776年1月发表《常识》，论证北美独立的正当性；1776—1783年又先后写了16篇系列政论并结集为《美国危机》；1791—1792年出版《人的权利》，驳斥柏克《法国革命论》；1794和1796年，出版《理性时代》第一、二部分，主张自然神论和信仰自由。 本次影印《常识》，版本 ... |
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儿童自然教育理论与实践
作者：黄向 ，戴玉映 ，杨舒宇 编 出版：旅游教育出版社 日期：2024-02-01 这是一本研究自然教育的专著，自然教育的发展历史悠久，其历史可追溯到古希腊亚里士多德的“效法自然”，还可以追溯到文艺复兴时期人文主义强调的“尊重儿童，主张儿童的个性自由而充分的发展”。书稿从自然教育的起源，到自然教育的课程开发、实施形式、评价、案例、人才要求等方面，对自然教育进行了全面整体的介绍。 ... |
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