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复旦大学研究生院
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河南博物院院刊第六辑
作者:河南博物院 编 出版:大象出版社 日期:2022-07-01 本书系河南博物院集中展示学术研究成果的系列出版物,本辑为第六辑,分为9个专栏,主要有“特约”“文物品鉴”“博物馆学”“展览评议”“院史专题”“史学发微”“遗产保护”等栏目,刊发文章28篇,字数有20余万字。从多方面反映了文物、博物馆、遗产保护等方面的最新研究成果。其中不乏大家、名家的力作,在“玉文化专题”刊发了4篇文章 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 638
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研究生英语精读教程(第三版·上)(研究生英语系列教材)
作者:北京市高等教育学会研究生英语教学研究分会 出版:中国人民大学出版社 日期:2008-06-01 本书根据*的研究生英语教学大纲修订更新,是一本培养研究生英语阅读能力的综合教材。根据研究生英语教学的实际情况和*的发展趋势,本书保留了原版书中的精华内容,更新了陈旧和过时的内容,代之以典型和有代表性的内容。全书共设计12个单元,课文的选材既涵盖了人文经典文章,又有代表*人类科技发展的典型前沿性文章,同时还包括了经济学、 ... |
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中国林业科学研究院院史(1958-2018年)
作者:《中国林业科学研究院院史》修订委员会 编 出版:中国林业出版社 日期:2019-01-01 中国林科院1958年10月27日成立以来,在党中央、国务院的亲切关怀下,在国家林业主管部门的正确领导下,已成为一个拥有1922个研究所(中心)、10个非法人研究机构、1个研究生院、3个博士后流动站,在职职工2616人,在国内外具有重要影响的国家科研机构。中国林科院的主要任务是从事林业应用基础研究、战略高技术研究、社会重 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 378
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研究生课程思政优秀教学案例(第二辑)
作者:马海涛 出版:中国财政经济出版社 日期:2025-03-01 为强化课程育人导向,全面推进思政建设,中央财经大学研究生院针对研究生课程思政优秀案例进行了征集和评选,以便用好课堂教学这个主渠道,在课堂教学中润物无声地开展德育教育,不断提升思政教育的亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待,实现培养合格的社会主义建设者和接班人这一根本目标。本书汇集了2023年以来中央财经大学推进研 ... |
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团队建设与管理(新编21世纪研究生系列教材)
作者:卫旭华 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-07-01 团队建设与管理(新编21世纪研究生系列教材) ... |
詳情>> | 售價:NT$ 352
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社会研究:设计与写作(21世纪社会学研究生系列教材)
作者:风笑天 出版:中国人民大学出版社 日期:2014-10-01 社会研究:设计与写作(21世纪社会学研究生系列教材) ... |
詳情>> | 售價:NT$ 250
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专业学位研究生英语:综合教程 学生用书
作者:钱杨, 主编 出版:上海外语教育出版社 日期:2025-06-01 本教材结合全国专业硕士学位教育指导委员会《专业学位研究生英语教学要求》,参考颁发的《非英语专业研究生英语教学大纲》,在以往多年教学实践基础上编写完成。本教材的使用对象为非英语各学科专业学位研究生。教材编写针对专业学位研究生的特点和需求,采用基于内容教学(Content-based approach)和产出导向法(Pro ... |
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中国博士研究生教育改革研究
作者:马永红 出版:科学出版社 日期:2023-07-01 博士研究生是高校科学研究的生力军,拥有高质量的博士研究生教育是我国创建世界一流大学的关键要素,是建设人才强国和创新强国的重要组成部分。遵循“教育、科技、人才”三位一体的指导思想,努力实现新时代研究生教育高质量发展,建设研究生教育强国,应该成为我国博士研究生教育改革的未来战略指南。《中国博士研究生教育改革研究》梳理了博士 ... |
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数智时代研究生教育发展预测
作者:关磊 出版:科学出版社 日期:2024-06-01 《数智时代研究生教育发展预测》是一部在数智时代背景下探索研究生教育发展预测的学术专著。《数智时代研究生教育发展预测》共九章,从回顾人类社会预测活动和教育发展预测的历史切入,总结归纳了数智时代研究生教育发展预测的多源多层次数据特征,提出了多方法融合预测的数智时代研究生教育发展预测新思路、新手段,并通过多个实际案例验证了新 ... |
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研究生课程:现实问题与改革策略
作者:汪霞 刘贵华等 著 出版:南京大学出版社 日期:2023-09-01 图书简介: 本书聚焦于我国研究生课程改革课题,基于现实问题与对策探究两条主线,围绕研究生课程的八大关键问题,即“双一流”和“双创”背景下研究生课程如何建设,研究生课程为什么不受重视,研究生课程为何缺乏层次性,研究生课程为何常因人而设,研究生导师如何指导学生,如何保障研究生课程学习的质量,研究生课程如何应对“互联网”的 ... |
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卓越研究生英语(人文篇)(综合教程)(2)
作者:孙波,程锦 出版:外语教学与研究出版社 日期:2024-08-01 《卓越研究生英语(人文篇)综合教程2》是“卓越研究生英语人文篇”系列的第二册,目标读者群体为高等学校非英语专业研究生。书稿共包含6个单元,涵盖教育、哲学等人文领域,同时注重学科交叉融合,有机融入数字经济等跨学科热点话题。《卓越研究生英语(人文篇)综合教程2》贯彻党的二十大精神,以新时代研究生教育改革发展方向为指导,?? ... |
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基模引领:研究生社会主义核心价值观培育之道
作者:王亚菲 出版:研究出版社 日期:2025-07-01 本书聚焦于新时代研究生群体,探讨如何通过基模理论引领社会主义核心价值观的培育。书中指出,研究生作为高层次人才,其价值观念对国家发展至关重要。尽管当前研究生普遍认同社会主义核心价值观,但仍存在理想信念缺失、参与度不高等问题。作者通过实证研究,分析了研究生价值认知规律及其在培育中的主体性,并提出从改善价值认知基模入手,构建 ... |
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民航高校研究生教育研究与实践 雷晶晶
作者:雷晶晶 出版:西南交通大学出版社 日期:2025-05-01 《民航高校研究生教育研究与实践》聚焦于民航高校研究生教育的理论研究与实践探索,旨在为提升民航高层次人才培养质量提供理论支持与实践指导。全书系统梳理了研究生教育、民航行业及民航研究生教育的发展历程,深入分析了当前民航高校研究生教育的现状、面临的机遇与挑战,并从课程教学、导师队伍建设、科研与实践能力培养、质量评价体系等关键 ... |
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中国研究生教育质量报告2022
作者:王战军 出版:中国科学技术出版社 日期:2022-11-01 《中国研究生教育质量报告 2022》是具有研究性质的、聚焦研究生教育质量的年度报告。报告坚持以“年度”和“质量”为核心主题词,从多角度、多层面反映 2021 年度中国研究生教育质量。 本报告对 2021 年中国研究生教育质量总体发展情况进行了综述;呈现并分析了 2021 年度中国研究生发展的相关数据;遴选出 2021 ... |
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中国研究生教育质量报告2023
作者:王战军 出版:中国科学技术出版社 日期:2024-01-01 《中国研究生教育质量报告2023》是具有研究性质的、聚焦研究生教育质量的年度报告。本报告坚持以“年度”和“质量”为核心主题词,从多角度、多层面反映2022年中国研究生教育质量。 本报告对2022年中国研究生教育质量总体发展情况进行了综述;呈现并分析了2022年度中国研究生发展状态相关数据;遴选出2022年度中国研究生 ... |
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研究生综合英语教程
作者:杨延龙 出版:西安交通大学出版社 日期:2022-12-01 为了满足和适应新时代研究生英语教学的要求,并结合《中国英语能力等级量表》颁布的阶段性能力标准,我们编写了这本研究生英语《综合教程》(A Cmprehensive English Course for Graduate Students)目的是为量表中所提出的英语教学原则和框架提供新的教学思想和具体实施方案。《研究生通用 ... |
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新编研究生英语听说教程
作者:陈尧、宋红波、吕鸣、王丹妮、符李桃、李静、马燕、王丽、余思思 出版:清华大学出版社 日期:2023-09-01 《新编研究生英语听说教程》从满足研究生参与各种形式的国际学术交流的现实需求出发,以英语听力、公共演讲和学术演讲为主线,系统介绍国际学术交流中的相关知识和技巧,并设计相应的听力和口语活动,力求培养研究生在学术情境下的英语理解和表达能力,提高其参与国际交流的综合能力。 ... |
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研究生学术英语写作:理工类
作者:陈新仁、黄燕、刘应亮、郑景婷、奚洁、徐娟 出版:清华大学出版社 日期:2022-09-01 《研究生学术英语写作:理工类》是“研究生学术英语实用教程”系列教材之一。本教 材面向研究生学术英语论文写作的现实需求,细致呈现学术英语体裁,尤其是理工类学术 论文的结构特征和语言特点,旨在锻炼研究生学术英语写作能力。与同类教材相比,本教 材更具系统性和操作性,学科覆盖面广,支持研究型学习,可以满足研究生和高年级本科 生 ... |
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医学研究生综合英语
作者:王泽阳,吕鹏飞 出版:上海交通大学出版社 日期:2022-08-01 本书为医学研究生英语教材,共8个单元,每个单元由两大部分组成。第一部分为医学相关主题的精读,配备了词汇、阅读、翻译、讨论、课堂展示等练习,将医学主题与语言学习有机结合起来,更符合医学研究生的英语学习特点。第二部分为促进学生学术发展而设计,包含中文论文摘要翻译和医学英文论文写作。本书兼具专业性和人文性,能满足医学研究生的 ... |
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研究生教育质量评价:方法与应用
作者:王传毅,杨佳乐,程哲 出版:社会科学文献出版社 日期:2022-09-01 本书针对研究生生源质量、培养质量、学位论文质量等多个核心议题进行系统研究,涵盖生源质量的非认知能力评测、培养过程中研究生的科研参与及就学体验、基于科学计量方法的学位论文质量评价以及运用指数动态监测质量变化等内容。本书对于了解研究生教育质量评价方法、追踪质量评价理论与实践前沿、改进质量评价实践、深化教育评价改革有着重要价 ... |
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