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河南省实验幼儿园 郏县教育体育局
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仪器分析实验
作者：首都师范大学《，仪器分析实验》，教材 编写组 出版：科学出版社 日期：2020-01-01 全书共六篇23章。*篇概述包括仪器分析实验室规则、仪器分析实验预习和实验报告、实验数据记录和处理、分析仪器的性能参数和分析方法的评价；第二篇光谱分析法包括原子吸收分光光度法、电感耦合等离子体原子发射光谱法、电感耦合等离子体质谱法、原子荧光光谱法、紫外-可见分光光度法、分子荧光光谱分析法和近红外光谱法 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 442 
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幼儿园领域课程指导丛书：幼儿园健康领域教育精要——关键经验与活动指导（第2版）
作者：叶平枝 等 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-03-01 学前教育经典理论图书，第1版重印15次新版结合健康和健康教育领域的研究新进展，在内容上进行了诸多修订依据《指南》中的目标和要求，参考幼儿健康教育相关领域的研究成果，确定关键经验内容系统，结构完整，论述 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 281
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聚焦儿童 面向未来：幼儿园可持续发展教育实践
作者：邱雪华 李敏谊，主编 出版：北京师范大学出版社 日期：2021-05-01 本书主要分为三大模块。个模块，即章，论述了可持续发展教育在学前教育阶段的重要性。第二个模块，即第二章和第三章，是深圳市第三幼儿园分园的课程建设经验总结，其中介绍了幼儿园如何从健康促进教育过渡到可持续发展教育，也总结了幼儿园在开展可持续发展教育时积累的有效经验。第三个模块，即第四、第五、第六章，是9个 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 521
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中国终身教育研究（第四辑）：聚焦社区教育
作者：上海终身教育研究院 出版：上海交通大学出版社 日期：2025-03-01 本书聚焦终身教育前沿问题，围绕学习型社会建设背景，分研究综述、国际比较、政策评论、调查研究、理论探讨、个案研究等专题进行讨论，以原创为主，高度突出学术性，面向全球终身教育研究领域的学者。本书分六大部分，围绕社区教育促进社区治理、应对人口老龄化的教育政策与实验、推进学习型社会建设的创新与合作、构建服务 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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万千教育学前·幼儿园综合主题活动：设计技巧与优秀案例（第二版）
作者：周立莉，赵旭莹 主编 出版：中国轻工业出版社 日期：2022-06-01 本书的第1版自2014年发行以来，得到幼儿教育工作者的广泛关注与好评，曾被多所大中专院校作为学前教育专业的教材使用。根据学前教育改革和发展的需要，第二版特别补充了综合主题活动的发展历程、幼儿年龄特点、 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 337
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幼儿园早期阅读教育活动设计
作者：周兢 出版：教育科学出版社 日期：2010-10-01 《幼儿园早期阅读教育活动设计》是一本来自中国学前教育研究会“第四届全国幼儿语言教育学术研讨会”的文集，也是体现我国学前教育工作者有关早期阅读教育活动研究集体智慧的活动成果，同时还以潜在方式记录了一段特殊时期我国学前教育工作者共同奋斗的历史佳话。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 332
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万千教育学前·幼儿园课程故事：支架教师的专业成长
作者：王春燕 等著 出版：中国轻工业出版社 日期：2023-10-01 1、浙江师范大学王春燕教授领衔团队娓娓道来如何在课程故事中发现儿童，看见自己，生成课程。 2、6章的理论阐述道明课程故事的本真、撰写与解读，告诉幼儿教师课程故事写什么、如何写、读什么、如何读。 3 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 332
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万千教育学前·小小科学家：有趣的幼儿园科学探索活动
作者：[美]罗伯特·A. 威廉姆斯 等著，张俊 等译 出版：中国轻工业出版社 日期：2022-12-01 教给幼儿的科学知识越多越好并不是幼儿科学教育的要义，本书强调从贴近幼儿实际经验的科学主题出发，围绕科学主题帮助幼儿探索、实验、创造和解决问题，而不是为幼儿提供许多关于主题的碎片知识。本书致力于引导幼儿 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 316
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材料物理性能实验教程
作者：云南大学材料学科实验教学教研室 编 出版：化学工业出版社 日期：2018-02-01 《材料物理性能实验教程》是依据材料科学与工程教学指导委员会材料相关专业规范的要求，根据高等学校材料化学、材料物理、无机非金属材料工程本科专业的培养目标编写而成的。本教程针对材料物理、材料化学与无机非金属材料工程本科专业，收集、整理和设计了若干个当前比较成熟的、常用的有关材料物理性能实验，每个实验主要 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 254
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教学计划与策略：科学技术教育
作者：中国教育会计学会 出版：中国财政经济出版社 日期：2024-07-01 本书系“中央专项彩票公益金支持青少年校外研学实践教育项目的实践与思考系列丛书”之一。 科学技术类研学活动是学生实施科学技术教育必不可少的重要途径，同样适应国家当前提高全民科技素养的迫切要求。经过搜集整理与研究，本书将部分国家级研学实践教育营地优秀活动案例进行汇编，力求丰富科学技术类研学活动课程的内 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 306
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幼儿园数学思维游戏资源 教师用书（2—6岁上，全4册，国内知名儿童数学教育专家领衔编写）
作者：张俊主编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-06-01 国内知名儿童数学教育专家领衔编写以儿童数学关键经验及数学学习路径为基础注重儿童数学关键经验、数学能力、学习品质的全面发展 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 663
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中国旅游教育蓝皮书. 2021-2022
作者：中国旅游协会 旅游教育分会 出版：中国旅游出版社 日期：2022-11-01 该书作者团队均为行业内的领军人物，专业性强，是一本极富含金量的学术专著，值得从业者人手一本仔细研读。可作为行业内参考用书。 ... |
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中小学实验教学说课51例（梦山书系）
作者：中小学实验教学课题研究组 著 出版：福建教育出版社 日期：2021-03-01 本书是中小学实验教学说课的优秀案例集，包括小学科学，初高中物理、化学、生物，高中通用技术等学科，内容为以上各学科实验教学说课的教案和说课视频。这些实验教学说课作品经过层层选拔，精心打磨，内容精彩，充满创意，展现了中小学实验教学的优秀成果，可以给广大一线教师提供很好的借鉴和参考，有利于进一步提高实验教 ... |
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聚焦课标新视角——上海市浦东新区观澜教育联盟教育改革实践探索
作者：浦东新区观澜教育联盟 金维萍 主编 出版：上海社会科学院出版社 日期：2025-02-01 上海市浦东新区观澜教育联盟成立已有八年，八年来，上千名教师成为联盟教育改革实践的亲历者与探索者，为联盟的发展和学生的成长付出了心血。本书汇聚了联盟教师的精彩之作，聚焦课标新视角，从学习方式新实践和学科内容新探索两个块面，描述改革探索历程、呈现教师教学思考、总结教育教学经验，为新课标的全面落地提供了观 ... |
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中国终身教育研究
作者：上海终身教育研究院 出版：上海交通大学出版社 日期：2020-09-01 本书聚焦终身教育前沿问题，围绕社区教育促进社区治理、应对人口老龄化的教育政策与实验、推进学习型社会建设的创新与合作、构建服务全民终身学习的教育体系等议题，展开积极的讨论，以原创为主，高度突出学术性，面向全球终身教育研究领域的学者。 ... |
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模式与变迁：河南省体育非物质文化遗产的传承
作者：刘喜山，李新锋 著 出版：人民体育出版社 日期：2024-06-01 本书一括六个章节。章主要介绍本研究的目的、意义、文献综述、思路和方法。第二章主要描述河南省体育非物质文化遗产的文化环境、传承状态和传承实例等概况。第三章基于对河南省体育非物质文化遗产传承状况的宏观把握结出其中的传承方式而提炼出河南省体育非物质文化遗产传承的模式。第四章详细分析河南省体育非物质文化遗产 ... |
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河南省服务贸易发展问题研究
作者：王菲 著 出版：经济管理出版社 日期：2023-12-01 加快服务业扩大开放，打造服务贸易创新发展高地既是河南省推动外贸转型发展和助力产业升级的关键抓手，也是河南省经济高质量发展的内在要求和构建全面开放新格局的重要内容。基于此，本书主要围绕河南省如何借鉴发达国家和发达地区做大做强服务贸易的有益经验，对标世界高水准对外开放与国际服务贸易规则，精准而深入地嵌入 ... |
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河南省现代公共文化服务体系建设发展报告2016
作者：时明德 主编，河南省公共文化研究中心 编 出版：国家图书馆出版社 日期：2017-07-01 本书是关于2016年河南省现代公共文化服务体系建设发展的综述报告，全面阐述了河南省在十三五的开局之年，根据四个河南的战略部署，加大公共文化设施建设力度，提升公共文化服务效能，在公共文化服务的标准化、均等化、社会化、数字化等方面取得的成绩。报告总结了河南省在公共文化服务体系建设的经验，能为健全公共文化 ... |
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河南省知识产权发展报告（2020-2021）
作者：王肃 出版：知识产权出版社 日期：2022-09-01 本书以河南省知识产权战略发展为研究对象，详细介绍了河南省知识产权的创造、运用、管理、保护、服务、人才培养、文化宣传以及交流与合作，针对河南省知识产权的不同层面进行了八个专题研究，深入分析，以大量翔实的资料和数据阐述了河南省专利产业的发展现状，并据此提出了相应的对策。内容紧紧围绕河南实际，解决河南问题 ... |
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聚焦国家战略 推动教育高质量发展：中国教育发展战略学会2022年度学术年会报告文集
作者：中国教育发展战略学会 出版：中国言实出版社 日期：2023-07-01 书稿秉持科学的态度和追求真理的精神，顺应时代发展和教育发展大势，着力解决教育战略发展中前瞻性、长远性、全局性的顶层设计，着力破解长期以来制约学校发展的深层次体制机制障碍。 ... |
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