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浙江大学普通化学类课程组
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通信系统课程设计与实验教程
作者:雷菁 出版:科学出版社 日期:2012-01-01 《通信系统课程设计与实验教程》基于典型的通信系统模型,描述了系统的设计、分析和仿真方法,提供了多层次(基础性、系统性、应用性)的设计和实验项目,并给出了大量具有参考价值的实验例程。《通信系统课程设计与实验教程》共10章,包括模拟信号数字化、信源压缩编码、信道编码、数字基带传输、数字频带传输、同步技术 ... |
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周期函数的近似方法和特性——特殊课程(俄文)
作者:[乌克兰]马伊奥尔·季曼 著 出版:哈尔滨工业大学出版社 日期:2023-04-01 《周期函数的近似方法和特性——特殊课程(俄文)》是一部俄文原版的数学专著,书名译成中文为《周期函数的近似方法和特性——特殊课程》,作者马伊奥尔·季曼,乌克兰人,物理和数学科学博士,教授,第聂伯罗彼得罗夫斯克国立大学高等数学教研室负责人。 如何来介绍和评价该书呢?笔者只是一位早年曾经学过一点高等数 ... |
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幼儿园传统文化下的生命教育课程
作者:关海燕著 出版:中国农业出版社有限公司 日期:2022-12-01 本书基于幼儿园多年课题研究将传统文化资源下开展的小、中、大班幼儿生命教育课程进行了梳理总结,探究“人与自我、人与他人、人与社会、人与自然”的相互关系,按照幼儿园一日活动各环节引导幼儿感知生命、探索生命、感恩生命、珍惜生命,与自我、他人、社会、自然和谐共处。 本书内容详实,课程体系完备,案例丰富,配有 ... |
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中医全科医学课程教学与实践
作者:王晓妍 谢芳 出版:山东大学出版社 日期:2023-05-01 山东中医药大学早在全国提出中医全科医学的概念,20多年来一直致力于中医全科医学人才培养的研究,不断改革和创新人才培养的方式方法。本书主要介绍山东中医药大学在中医全科医学课程教学中的理念及取得的成果。为了适应新医科对人才培养提出的新要求,山东中医药大学中医全科医学课程不断地探索和实践形成了一套独特的教 ... |
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研究生课程思政教学改革与实践
作者:马海涛 出版:中国财政经济出版社 日期:2023-06-01 研究生“课程思政”改革,要用好课堂教学这个主渠道,增强研究生学习财经类专业课程的主动性和趣味性,在课堂教学中润物无声的开展德育教育,不断提升思政教育的亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待,实现培养合格的社会主义建设者和接班人这一根本目标。本书的主要内容为中央财经大学各专业教师推进课程思政教学改 ... |
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德国排水技术基础课程问与答
作者:唐建国、[德]汉内斯·费尔波Hannes Felber、[德 出版:同济大学出版社 日期:2023-07-01 本书原版作者长期致力于排水设施运维员工的培训,相关教材和课程广受欢迎。本书是涉及法律法规、排水及污水处理基础知识、管网和污水处理厂各类设施与设备、运维管理、化验检测、安全防护等方面的基础知识,汇集了大约1200个问题与解答,在德国已是第八版发行,是德国相关基础培训课程学习和考核的重要工具书。正因为其 ... |
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国际课程导学??AP化学
作者:孟静 出版:上海交通大学出版社 日期:2023-08-01 本书作者孟静现任华师大二附中化学教师,专长化学教育。本书是“美国高中课程辅导系列”之一,针对美国高中化学和AP化学课程的要求进行编写,内容主要包括物质结构、基本化学反应、化学动力学、化学热力学、化学平衡,内容和难度略超出欧美高中学业要求,内容和难度略超出欧美高中学业要求。本书采用中文导学、英文例题的 ... |
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外科学课程思政案例精选
作者:孙瑜,杜萍 出版:复旦大学出版社 日期:2023-08-01 本书紧扣人民卫生出版社《外科学(第9版)》的内容,以外科学教学大纲、医学专业人才培养方案、外科学课程教学计划为主线,以课程进度及授课内容为编写顺序精选相匹配的思政案例。全书共分外科总论、普通外科疾病、胸心外科疾病、骨科疾病、神经外科疾病、泌尿外科疾病六章,共纳入思政案例121例,涵盖了医学前沿进展、 ... |
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人工智能本科专业知识体系与课程设置(第2版)
作者:郑南宁 出版:清华大学出版社 日期:2023-10-01 1.专业培养定位清晰明确,强调“厚基础”“重交叉”与“宽口径”:学生应掌握扎实的数理基础,熟悉人工智能的基本方法及脑认知等交叉学科知识,具备科学家素养、实践动手能力与创新能力,并且拥有较为开阔的产业应 ... |
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课程质量与“三度”建设
作者:隋姗姗 出版:上海交通大学出版社 日期:2019-12-01 本书为三亚学院推动课程饱和度、深度和学业紧张度建设工作(简称课程“三度”建设)的指导用书,三亚学院严格本科教育教学过程管理,淘汰“水课”、打造“金课”,为学生合理“增负”。本书围绕如何进行课程“三度”建设展开有益探讨,其中参与讨论的对象既包括学校相关教学管理者,同时也包括一线教师等,这为课程“三度” ... |
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少儿美术实验课程
作者:郑勤砚 出版:湖北美术出版社 日期:2021-09-01 本课程是著名美术教育专家郑勤砚经过多年的理论研究和实践教学,积累经验而成的阶段性成果。通过对各年龄段少年儿童艺术发展规律的探索和总结,本课程构建了以审美素养和创造力为核心的教学体系和教学内容,科学地设计了能够促进少年儿童持续性发展的创意美术课,并在实践中检验了课程设计的可行性和有效性。课程充分关注国 ... |
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新时代高等职业学校公共基础课程教材·应用写作
作者:方燕妹,周莹萍,张萍 出版:广东教育出版社 日期:2019-11-01 一是在真实工作任务和情景中理解组织意图和写作者角色,掌握应用文书的基本理论和写作规律,有意识地培养写作者的沟通能力、思辨能力和读写能力;二是强化应用写作的针对性、适用性和实用性,将新标准、新规范纳入教 ... |
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基础教育改革理论与热点(高等学校通识课程系列教材)
作者:李孝川、何顺超、杨斌 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-06-01 本书对基础教育的改革与发展状况进行了系统的梳理,帮助读者深入了解国内外基础教育改革的全貌和特点,把握数字化教育背景下基础教育改革的热点和趋势。本书详述了基础教育理念、课程、教学、评价改革的相关内容,并对基础教育技术革新,基础教育教师发展研究,基础教育改革的困境与挑战、经验与展望等做了详尽的分析。 ... |
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信息技术(文科版)(高等职业教育通识类课程新形态教材)
作者:李佳,杨缨 编 出版:水利水电出版社 日期:2024-05-01 当前信息技术已经广泛应用于社会生活的各个领域,成为人们生活和工作中不可或缺的组成部分,了解人工智能、大数据、云计算、物联网等新一代信息技术,熟练使用主流办公软件,掌握易用性和实用性强的Python编程语言,是高职高专学生建设未来社会的必要条件。 《信息技术(文科版)(高等职业教育通识类课程新形态 ... |
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机械原理课程设计手册(第3版)
作者:邹慧君、梁庆华 出版:高等教育出版社 日期:2022-06-01 本书是普通高等教育“十一五”规划教材。 本书分三篇共十六章。篇机械运动方案设计方法,包括总论,机械产品的需求分析和工作机理确定,具有机械产品特征的功能求解模型,工艺动作过程的构思和分解,机械运动方案的设计和组成,机电一体化与机械智能化产品方案设计原理;第二篇常用机构的工作原理及应用,包括匀速与非匀速 ... |
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新课程语文教学探究与思考
作者:李支舜 出版:上海交通大学出版社 日期:2022-07-01 本书以教育 部颁布的《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》为指导,以培育学生核心素养作为学科教学的基本目标,结合作者高中语文教学与研究40多年的经验,探索“课前生疑—小组探疑—课中质疑—精讲释疑”的“四疑教学法”,形成“语文问题式”教学风格,探索语文课堂教学改革。同时,从阅读、写作、 ... |
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机械设计基础课程设计
作者:赵卫军 出版:科学出版社 日期:2020-10-01 本书根据教育部批准的高等工业学校《机械基础课程教学基本要求》中关于机械类、近机械类专业机械设计课程设计的要求,考虑到多数高校机械原理、机械设计两门课程已经合并为机械设计基础的现状,结合编者近年来教学工作经验和体会,增加了机械运动设计的有关内容。《BR》本书内容主要包括机械运动系统方案设计和机械传动系 ... |
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动力系统:短期课程(英文)
作者:[印]南德奥·柯布拉加德[Namdeo Khobragade 出版:哈尔滨工业大学出版社 日期:2021-08-01 《动力系统:短期课程(英文)》是一部英文版的数学教程,中文书名或可译为《动力系统——短期课程》。 《动力系统:短期课程(英文)》的作者为南德奥·柯布拉加德(Namdeo Khobragade),R.T.M那格浦尔大学数学系教授,在他的指导下有17名学生获得了博士学位,他已经发表了220多篇研究性 ... |
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艺术设计课程与教学方法
作者:李仲阳,朱蝶 出版:高等教育出版社 日期:2020-10-01 本书首先介绍了艺术设计学科升格为设计学科的背景下的知识体系和核心课程;介绍当今流行的行为主义和建构主义两种教学理论。随后,从建构主义的教学观点出发,探讨了艺术设计专业的课程结构模式;根据动机与学习自然循环原理设计了课程教学的实施框架。围绕着该框架,讨论如何实现教学目标,采用相关的教学策略和手段,包括 ... |
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机械制造工艺学课程设计
作者:吴瑞明 出版:机械工业出版社 日期:2021-11-01 本书以实用、贴近生产实际为特点,贯穿能力培养,对机械加工工艺规程制订和夹具设计步骤和理论知识进行叙述,为学生进行机械制造工艺学课程设计提供必要的指导,并通过课程设计实例,详细介绍了制订机械加工工艺规程和夹具设计的具体内容、方法和步骤,提供了课程设计的理论知识和设计中要用到的常用标准、规范和资料。 ... |
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