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2019中国高等学校建筑教育学术研讨会论文集 编委会,西南交
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戏剧理念、实验和教育——纪念熊佛西120周年诞辰学术研讨会论文集
作者:上海戏剧学院中国话剧研究中心 著 出版:中国戏剧出版社 日期:2023-02-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 653 ![]() |
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中国绿色建筑2024
作者:中国城市科学研究会 编 出版:中国建筑工业出版社 日期:2025-05-01 ·本书是中国绿色建筑委员会组织编撰的第15本绿色建筑年度发展报告,旨在全面系统总结我国绿色建筑的研究成果与实践经验,指导我国绿色建筑的规划、设计、建设、评价、实用及维护,在更大范围内推动绿色建筑发展与实践。本书包括综合篇、标准篇、科研篇、交流篇、实践篇和附录篇,力求全面系统地展现我国绿色建筑在2024年度的发展全景。本 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 454 ![]() |
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中国古代建筑欣赏
作者:许晓林 著 出版:安徽师范大学出版社 日期:2024-11-01 本书主要介绍如何欣赏中国古建筑,对中国古建筑的外观造型、形态特点、文化内涵等做了基本讲解,展示了中国古代建筑的风貌、历史信息以及建筑与人文的文化色彩。同时还选取了一些古建筑欣赏实例,通过具体的欣赏实践来介绍如何提高自身的古建筑审美能力。 本书资料详实,叙述脉络清晰,图文并茂,生动易懂,兼具普及性与学术性,使读者在阅读 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 184 ![]() |
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马克思主义经典作家“论中国”
作者:徐芹著 出版:中国社会科学出版社 日期:2025-06-01 本书从经典文本的关联性入手,将马克思、恩格斯和列宁有关中国问题的论述作为一个研究整体,在历史逻辑与理论逻辑的结合中,构建经典作家“论中国”的理论框架。本书以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,在解答经典作家为什么要关注中国问题、经典作家关注了与中国有关的哪些问题以及如何看待经典作家有关中国问题的论述这三大问题中,深入考察 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 898 ![]() |
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中国建筑教育
作者:《中国建筑教育》编辑部 编著 出版:中国建筑工业出版社 日期:2015-12-01 “建筑设计研究与教学”栏目是《中国建筑教育》常设栏目之一,本组四篇文章呈现不同的精彩,有关于数据化设计的探讨和“场地设计”教学体系的研究,也有关于大二自主命题式设计教学的讨论。假得一提的楚,东南大学研究生从“竹构鸭寮”实践课中获得的对于如何 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 208 ![]() |
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中国传统建筑解析与传承 西藏卷
作者:《中国传统建筑解析与传承》编委 著 出版:中国建筑工业出版社 日期:2021-09-01 中国传统建筑解析与传承.西藏卷由中国传统建筑解析与传承西藏卷编委会编 ... |
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平行与交织——专题设计Ⅰ(环境与建筑)教学探索:2019—2023
作者:王一 出版:同济大学出版社 日期:2025-07-01 本书以2019—2023年度参与本科三年级专题设计I建筑与环境课题的设计导师的教学成果为主要内容,展示包括教案设置、优秀作业回顾与点评等环节,并邀请为建立设计导师制度贡献力量的多位教师进行教学评述与总结。“建筑学\是一个与实践紧密相关的学科,建筑设计教学更是整个建筑学教育中最具有实践特征的部分。同济大学建筑与城市规划学 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 500 ![]() |
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人本聚落●品质民居——第二十六届中国民居建筑学术年会论文集
作者:中国建筑学会民居建筑学术委员会,中国民族建筑研究会民居建筑专 出版:中国建筑工业出版社 日期:2021-09-01 论文集以“人本聚落●品质民居”为主题,全面贯彻党的十九大明确提出“实施健康中国战略”,全面提高人民健康水平、促进人民健康发展以及十九届五中全会进一步强调改善人民生活品质,全面推进健康中国建设等思想。该书分为民居建筑的词与物、民居的品质营建、人居环境与健康、民族地区传统聚落活化更新几个部分,通过聚焦传统民居(聚落)人文传 ... |
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复旦大学教育学科发展史稿(1920—1951;1983—2019)
作者:熊庆年 出版:复旦大学出版社 日期:2025-08-01 复旦大学1920年始设置教育学类课程。1929年复旦设立教育学系,1951年7月,复旦大学教育系整体划入华东师范大学。改革开放后,复旦大学教育学科得以重建。1986年成立了独立建制的高等教育研究所。1996年获得教育学硕士学位授予权。高等教育研究所已经成为从事教育理论和实践研究,为政府和学校改革发展提供决策咨询的科学研 ... |
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汉译世界教育经典丛书 培根论教育
作者:弗朗西斯·培根 出版:人民教育出版社 日期:2024-10-01 本书分为三编。上编由6 篇论文组成,论述的主题分 别为:论学习、论礼节和仪 容、论习惯与教育、论父母 与子女、论赞扬、论美。中 编《学问的演进》(1605 年出版)分为两卷, 卷 主要论述学问和知识的功效 和荣耀,第二卷主要探讨学 问发展的情况和问题,勾勒 了人类百科全书式的知识体 系及演进路径。下编《新大 西岛》(1 ... |
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中国终身教育研究(第三辑):聚焦学习型社会
作者:上海终身教育研究院 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-03-01 本丛书聚焦终身教育前沿问题,每册围绕一个主题,分研究综述、国际比较、政策评论、调查研究、理论探讨、个案研究等专题进行讨论,以原创为主,高度突出学术性,面向全球终身教育研究领域的学者。第三辑聚焦学习型社会建设,围绕社区教育促进社区治理、应对人口老龄化的教育政策与实验、推进学习型社会建设的创新与合作、构建服务全民终身学习的 ... |
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自得教育论稿(自得教育论丛)
作者:伍平伟 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-08-01 《自得教育论稿》聚焦国外自得教育的理论和实践,详细地介绍了国外自得教育的理论基础及其具体的实践情况。本书的主要内容涉及自得教育在国外的渊源流变,自得教育在国外产生的历史背景和理论基础。自得教育在国外学生管理、教育教学改革、特色课程设置、教师专业发展等方面的实践探索,书中呈现了大量国外进行自得教育的案例,同时探讨了国外的 ... |
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Q书架 爱拼3D益智手工 中国空间站 爱拼益智产品教育研发组
作者:爱拼益智产品教育研发组 出版:机械工业出版社 日期:2024-08-01 我国载人航天工程从20世纪90年代开始启动,规划了“三步走”战略。如今,中国强国飞天路,从梦想到现实。但空间站的建成绝不意味着终点,相反,这是中国载人航天事业新的起点。 中国空间站由天和核心舱、梦天实验舱、问天实验舱、神舟载人飞船和天舟货运飞船五个模块组成,整体呈“T”字构型。本产品基于中国空间站真实参数及公开资料, ... |
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教育景观论:数字时代的教育观念从何而来
作者:张敬威,苏慧丽 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-06-01 本书从教育中功绩性“白噪声”出发,分析各种各样的“景观”对教育实践者的教育观念的影响,并进行一种原理性的解读 ... |
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面向2030:中国教育扶贫实践
作者:联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-06-01 教育扶贫,一直是全球的热议话题和可持续发展目标,其中联合国就于2015年提出了“教育2030议程”,对于全球的贫困问题和教育问题做出了明确的规划和目标,致力于保障贫困人口的受教育权利与义务。自2020年实现全面小康以来,中国在减贫、脱贫、精准扶贫上的成就有目共睹。教育作为实现阶层跨越、摆脱贫穷困境的重要手段之一,对中国 ... |
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中国法学专业评估报告(2019)
作者:中国政法大学法学教育研究与评估中心 出版:中国政法大学出版社 日期:2021-03-01 本评估报告指标体系共设7个一级指标,21个二级指标,36个具体指标。指标体系为综合比较国内外代表性的大学和学科排名要素得出,包括:人才培养、科学研究、师资队伍、国际化和办学资源。同时,参照我国双一流学校建设的标准以及我国未来教育建设的重点,包括:重点落实人才培养国际化和就业质量,量质并重,狠抓科研产出,大力加强师资队伍 ... |
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格罗皮乌斯 论新建筑与包豪斯
作者:[德]瓦尔特·格罗皮乌斯Walter Gropius 出版:重庆大学出版社 日期:2023-03-01 本书是格罗皮乌斯介绍包豪斯建筑观的著作,也反映了作者对新建筑的见解。书中论及了一些曾引发设计界热论的内容,如对新建筑的理解、改革的合理性、标准化以及包豪斯的教学结构等。作为包豪斯的创建者和建筑师,格罗皮乌斯继承了英国工艺美术运动和德意志制造联盟(工业联盟)的设计思想,坚持技术与艺术的联合,对国际现代主义设计产生了里程碑 ... |
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全球数字教育发展指数报告2024——世界图景与中国方位
作者:中国教育科学研究院 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2025-04-01 本报告从全球视角出发,采用基于证据的评价方法,构建了全球数字教育发展评价指标体系和证据库,对全球数字教育发展水平进行了综合性评价。 本报告基于对62个数字教育先发国家的指数分析,揭示了全球数字教育发展的阶段性特征,指出近70%的国家仍处于资源共享阶段。各国数字教育的发展在素养、体系、制度、内容、范式、治理六大维度上表 ... |
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中古中国视觉文化与物质文化国际学术研讨会论文集
作者:中央美术学院人文学院 编 出版:广西师范大学出版社 日期:2024-03-01 “中古中国视觉文化与物质文化”是由中央美术学院人文学院组织召开的学术研讨会,本书完整收录了与会的来自中国权威研究机构的艺术史与考古学者以及国际同行的研究成果。本书分为“考古新发现”“视觉文化”“物质文化”“理论与方法”“思想与观念”“礼仪、制度与文化交流”六个章节,涉及艺术史、历史学、考古学、科技史等层面的学术讨论。 ... |
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中国特色教育督导概论
作者:中国教育科学研究院教育评价与督导研究所 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-12-01 本书从实践逻辑和比较逻辑两个维度,全面整理自中国共产党成立以来教育督导事业发生发展的实践历程,全面梳理世界主要国家教育督导政策及其实践的共同趋势,以中国特色教育督导构建为己任,初步回答了中国特色教育督导是什么这一基本督导理论问题,找到我国特色教育督导的文化基因,指出中国特色教育督导旨在保障教育公平与教育质量、中国特色教 ... |
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