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《教师课堂教学技能的培养和提高
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世界技能大赛糖艺西点制作技术规范手册
作者:中商技能世界技能大赛图书编委会,黎国雄,王森主编 出版:中国商业出版社 日期:2022-10-01 世界技能大赛作为全球范围内水平最高、历史最悠久、规模最大、影响力最为广泛的职业技能竞赛,其竞赛水平代表了全球职业技能发展的最高水平。本书作者是历届世界技能大赛唐艺项目的专家组组长领衔,带领几位资深专家、翻译,根据备战世赛、评判世赛的实际操作历程,囊括“世界技能大赛唐艺”项目的规则、规范、试题、作品及 ... |
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魏勇的教书生活(教师月刊)(2014年11月刊)
作者:教师月刊编辑部 出版:华东师范大学出版社 日期:2014-11-01 《教师月刊》创办于2009年7月,是大夏书系策划团队为中小学幼儿园教师、校长(园长)、教研员精心打造的教育期刊。 《教师月刊》坚持人文精神、立足专业视角、普及教育学术、推广名师经验,致力于建设健康的教师文化。2014年,《教师月刊》全新改版,以更多的页码、别致的开本、优质的纸张、精美的装帧带给读者 ... |
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教师月刊·孙明霞:课堂与核心素养(2016年2月刊)
作者:教师月刊编辑部 出版:华东师范大学出版社 日期:2016-02-01 《教师月刊》创办于2009年7月,是大夏书系策划团队为中小学幼儿园教师、校长(园长)、教研员精心打造的教育期刊。 《教师月刊》坚持人文精神、立足专业视角、普及教育学术、推广名师经验,致力于建设健康的教师文化。2015年,《教师月刊》全新改版,以更多的页码、别致的开本、优质的纸张、精美的装帧带给读者 ... |
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李海林:一切源于热爱(教师月刊2016年8月刊)
作者:教师月刊编辑部 出版:华东师范大学出版社 日期:2016-08-01 《教师月刊》创办于2009年7月,是大夏书系策划团队为中小学幼儿园教师、校长(园长)、教研员精心打造的教育期刊。 《教师月刊》坚持人文精神、立足专业视角、普及教育学术、推广名师经验,致力于建设健康的教师文化。2015年,《教师月刊》全新改版,以更多的页码、别致的开本、优质的纸张、精美的装帧带给读者 ... |
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创新与融合:初中生物学教学模式与方法研究(广东省中小学“百千万人才培养工程”初中理科名教师培养项目丛
作者:王惠 出版:暨南大学出版社 日期:2023-12-01 本书系广东省中小学“百千万人才培养工程”初中理科名教师培养项目丛书中关于初中生物教学的一本。本书立足“新课标”对初中生物教学提出的新要求和初中生物学科重视实验的特性,以学生群体能力发展的特性为理论基础,对课堂教学的具体流程进行了探讨,并结合初中生物的基础理论,初中生物课程的教学模式、创新思维和教学方 ... |
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小学体育与健康课程校本化实施大单元教学设计案例(广东省中小学“百千万人才培养工程”初中理科名教师培养
作者:李雪 出版:暨南大学出版社 日期:2024-12-01 本书为广东省中小学“百千万人才培养工程”初中理科名教师培养项目丛书之一,按照《义务教育与健康课程标准(2022版)》中要求,根据学生运动技能形成规律和身心发展规律,加强课程内容的整体设计而编写的。全书分为上、下两篇,紧紧围绕小学体育与健康课程专项运动技能大单元教学设计中的问题开展,详细叙述了如何在每 ... |
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破解项目式学习:PBL课堂教学和探究的10个秘诀
作者:[美]罗斯·库珀,[美]埃林·墨菲 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2025-02-01 积极回应新课程理念,助力PBL等课堂教学关注教师和学生课堂上的真实挑战,直指应用专业的作者和译者团队,丰富的理论与实践经验图书节奏明快,体例活泼,可读性强适合愿意尝试PBL和希望更进一步的你阅读 ... |
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汉语技能教学(第2版) | 国际中文教师专业能力丛书
作者:翟艳 出版:北京语言大学出版社 日期:2022-12-01 《国际汉语教师技能教学》是一本专门探讨对外汉语技能教学的著作。着重论述了汉语听力、口语、阅读、写作和综合技能教学的理论与实践。力求对技能训练的理论基础、教学理念和教学原则等做全面的梳理和阐释;借助丰富的教学实例对教学过程、教学方法、教学难点和教学策略等进行分析和说明。既可以作为参加《国际汉语教师证书 ... |
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中小学班主任工作技能实践教程(微课版)(思政版)(教师教育系列教材)
作者:王芳、王静、张雨婷、习叶丽、杨婕 出版:清华大学出版社 日期:2023-03-01 《中小学班主任工作技能实践教程(微课版)(思政版)》是教师教育系列教材之一,是着力推进教师教育人才培养模式的改革、构建教师教育人才培养质量保障体系而推出的教材;是2021年度辽宁省普通高等教育本科教学 ... |
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民族教师课堂教学特质比较研究
作者:尹筱莉 出版:科学出版社 日期:2018-07-01 本书立足少数民族双语教师课堂教学现场,以实践记录和反思为基础,借助丰富的学科案例来展现少数民族教师专业素养现状。《BR》本书聚焦于中学化学少数民族双语教师课堂教学特质研究,透视了不同类型化学知识主题下,少数民族专家教师与新手教师在课堂教学行为、教学知识图式、教学思路和教学情意方面的特征,从多角度分析 ... |
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核心素养视角下初中数学教与学之道(广东省中小学“百千万人才培养工程”初中理科名教师培养项目丛书)
作者:侯燕香 出版:暨南大学出版社 日期:2024-03-01 本书是作者多年从事数学教学实践的经验心得,通过四个篇章论述了在核心素养视角下教师如何进行初中数学教学,如何发展学生的数学核心素养。第一篇在思考中悟“道”,论述教师在教学过程中要不断思考,才能促进教师专业发展;第二篇在实践中求“道”,强调教学实践的重要性;第三篇在交流中修“道”,提出教师要提高教学水平 ... |
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提高抗挫力:培养内心强大的孩子
作者:方聆 出版:中国纺织出版社 日期:2019-02-01 《荒野求生》里有一句名言:It's not always necessary to be strong, but to feel strong.( 不必变得强壮,而是让内心强大。) 可见,内心强大对 ... |
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全媒体环境下教师教学能力提升-(基于指数型趋同培养模型)
作者:杨滨著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-07-01 本书对指数思维引领下的教师教学能力培养进行研究,按照理论解析、模型构建和教学实证的科学研究流程,对教师教学能力的趋同发展及其培养模式进行分析。遵循正向设计、反向修正的思路,基于TACD模型,设计教师指数型趋同发展模式,实施教学实验。在《现代教育技术》公共课程教学中开展行动研究并穿插准实验研究,以验证 ... |
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新时代班组长管理知识与技能教程
作者:《新时代班组长管理知识与技能教程》编委会 出版:中国财政经济出版社 日期:2022-04-01 班组是企业具有生命力的细胞,作为企业行政管理基层的一级组织、企业生产经营管理的线,容纳了企业人数多的作业层的人员。伴随日新月异的科技发展与瞬息万变市场环境,企业生产经营活动的智能化、数字化趋势,赋予了班组管理更多的新理念、新思路、新内容及新特点。为了适应环境变化对班组长职业能力和职业素养提出的一系列 ... |
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深圳市新型教师专业素养培养研究
作者:陈娬 著 出版:武汉大学出版社 日期:2021-11-01 全球教师专业化浪潮下,各国都提高了对教师专业性的重视,并认为教师的质量将影响着教育的质量。本研究在对国外有关新型教师培养政策与行动及专业标准进行系统研究的基础上,认为美英日澳四国在贯彻UGS模式、建设一体化培养体系等四个方面对我国新型教师专业素养培养有着重要启示。基于深圳市教师队伍发展状况的数据统计 ... |
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改革开放 40 年中小学课堂教学实践样态研究(数学卷)
作者:陈旭远等 出版:科学出版社 日期:2024-11-01 改革开放至2017年的40年中,我国中小学数学课堂教学实践发生了诸多变化。《改革开放40年中小学课堂教学实践样态研究(数学卷)》从数学课堂实践场域出发,从历时性角度将我国中小学数学课堂实践发展划分为4个时期,分别是改革开放初期(1978—1984年)、素质教育时期(1985—2000年)、新课程改革 ... |
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国际中文教师训诂学素养培养研究
作者:郑莉娟 出版:四川大学出版社 日期:2021-09-01 该书为教育学类著作。在总结近年来汉语国际教育概况的基础上,对国际中文教师的能力构成与能力培养进行了分析,针对《汉语国际教师新标准(2012年版)》的“标准4.1了解中华文化基本知识,具备文化阐释和传播的基本能力”一条,认为传统语文学素养尤其是训诂学素养是当前国际汉语教师的素养。作者对训诂与训诂学、训 ... |
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英语朗读及口语技能提升读本(教师教育学科核心素养丛书)
作者:黄丽娜 主编 出版:广东高等教育出版社 日期:2021-12-01 本书的编写以提升英语口语能力及核心素养的专业知识与技能为目标,包含“英语音素”“英语音节和单词”“英语语流”“英语语调”“英语语音语调教学探究”五部分内容。全书结构完整,循序渐进,有助于英语学习者在具体语境中准确地运用语调、重音递送信息、表达意图和情感。此外,本书融合作者多年的语音教学经验、语音课程 ... |
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教学技能研究
作者:李宏 著 出版:新华出版社 日期:2024-07-01 本书围绕教师教学技能职前培养和职后应用及培训两个领域,按照“问题———情境” 式的教学经验表征、“ 功能———手段” 式的教学策略表达、“归纳———印证” 式的教学实践理论的研究逻辑,根据教学技能的实 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 418 ![]() |
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大学课堂教学方法与教学设计研究——青年教师教学法提升培训班成果集
作者:李臻,常静 出版:旅游教育出版社 日期:2020-09-01 本书分为研究篇和教学设计篇,内容牢牢把握教学法主题,立足教育教学实际需要,整体涵盖教师应掌握的教育理念、教学方法和教学设计能力,重点深化概念地图教学法、讨论法、PI同伴教学法等7个教学法和1个基于信息技术的课堂经验谈,系统化、有针对性地介绍了教学各个环节的创新方法和教学难点解决方案等。适合各个专业教 ... |
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