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中国科技人力资源发展研究报告(2022)
作者:中国科协创新战略研究院中国科技人力资源研究项目组 出版:科学出版社 日期:2025-01-01 科技人力资源反映的是一个国家或地区的科技人力储备水平和供给能力。积极开发和高效使用科技人力资源,是促进科技人才合理布局和协同发展、构建国际竞争优势的基础工作,对推动国家科技创新、实现高水平科技自立自强具有不可替代的意义。本报告系统论述了我国(未包括港澳台地区)科技人力资源的发展情况。《中国科技人力资源发展研究报告2 ... |
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中国城市休闲化发展研究报告(2024)
作者:楼嘉军,马红涛,李丽梅,程燕沁,中国城市休闲化发展研究项目组 出版:上海交通大学出版社 日期:2025-08-01 城市休闲化是休闲时代城市发展的一种形态。本书结合我国城市休闲化发展的实际,建立了城市休闲化质量测评体系,从城市公共基础、休闲消费、休闲产业和休闲资源四个方面,对我国27个省会城市、4个直辖市和5个计划单列市的城市休闲化发展状况进行比较全面的测度和分析,为推进我国城市休闲化与新型城镇化的健康发展提供了决策依据和研究价值。 ... |
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宁夏方言研究
作者:宁夏方言研究 出版:语文出版社 日期:2023-06-01 本书主要选择宁夏方言在语音、词汇、语法方面的几项突出性特点进行研究,并考察这些特点在宁夏各地的差异情况。语音部分主要介绍五摄舒声字韵母的读法、“儿”类字及儿化词,词汇部分主要介绍借语词、专用汉语词、古语词、子尾词、亲属称谓词等,语法主要涉及重叠式、语气词及其他词的使用情况等。本书最后对宁夏方言特点的成因也进行了探讨。 ... |
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服务创新视角下的全过程工程咨询
作者:中信建筑设计研究总院有限公司全过程工程咨询院编制小组 出版:华中科技大学出版社 日期:2022-10-01 ... |
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学前教育研究方法(实践应用型学前教育专业规划教材)
作者:敖敦格日乐 出版:中国人民大学出版社 日期:2021-02-01 本书针对学前教育专业学生和幼儿园教师在教育教学中的实际需要,对学前教育研究方法进行理论阐述和实践指导,旨在提高学前教师教育教学水平和人才培养质量。书中比较全面地介绍了学前教育研究的基本理论、一般过程、常用研究方法以及研究资料的整理与分析、研究成果的呈现等内容,并附有采用相应研究方法撰写的研究设计案例、研究论文等。本书内 ... |
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学前教育政策与法规(微课版)
作者:钱雨 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-02-01 《学前教育政策与法规(微课版)》是学前教育类专业核心课程教材,主要包括学前教育政策与法规概论、幼儿的权利与保护、学前教育机构工作人员的权利与义务、学前教育与保育政策、学前教育机构的管理政策、学前教育法律法规、学前教育政策与法规的研究和展望等内容。教材结合“案例”编写,并通过对“案例”的分析,使学生能够理解抽象的法律法规 ... |
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【2024年新版】中华人民共和国学前教育法(附草案说明)
作者:法律出版社 出版:法律出版社 日期:2024-11-01 本书收录《中华人民共和国学前教育法》的全部法条内容。学前教育是学校教育制度的起始阶段,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业。《中华人民共和国学前教育法》是针对学前教育发展中相关问题而制定的法律,是为了保障适龄儿童接受学前教育的权利、促进学前教育事业普及普惠安全优质发展、规范学前教育实施、提高全民素质、对学 ... |
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中外学前教育史(第2版)
作者:田景正 杨佳 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-02-01 本教材为修订版教材,由中国学前教育史和外国学前教育史两篇合构而成,以时间为经,以学前教育实践(制度)和学前教育思想(理论)为纬,注意论从史出、史论结合的原则,叙述中外学前教育发生发展的历史,总结了中外悠久而丰富的学前教育思想和经验,阐明了古代、近现代和当代学前教育发展的历程,以及中外著名教育家为学前教育的发展在理论和实 ... |
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学前教育教研案例精选
作者:虞莉莉,主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-06-01 教研制度是中国教育独有的现象,是中国特色教育的一种体现,也是促进教师队伍提升、确保教育教学质量的重要手段。《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》提出,要“健全学前教育教研指导网络”;《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》提出,要“划分学前教育教研指导责任区,安排专职教研员,定期对幼儿园进行业务指导”。《关于实施 ... |
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中国学前教育教研状况调查报告
作者:高丙成 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-04-01 教研制度是中国教育独有的现象,是中国特色教育的一种体现,也是促进教师队伍提升、确保教育教学质量的重要手段。《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》提出,要“健全学前教育教研指导网络”;《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》提出,要“划分学前教育教研指导责任区,安排专职教研员,定期对幼儿园进行业务指导”。《关于实施 ... |
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学前教育学教程(第二版)
作者:柳阳辉 出版:复旦大学出版社 日期:2024-05-01 本教材系统阐述了学前教育原理的知识体系,在帮助读者了解教育与学前教育的概念与关系,以及学前教育的产生和发展的基础上,明确了我国幼儿园教育的目标、任务和原则,深入分析了幼儿教师、幼儿园环境、幼儿园课程、幼儿园活动、幼儿游戏、幼小衔接、家园合作等影响幼儿全面发展的各因素,向读者呈现了本学科较完整的理论框架,以及学前教育工作 ... |
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三岁看“大”:学前教育与经济增长的作用机制
作者:高雪姮 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-09-01 本书以人力资本理论、内生增长理论、新人力资本理论等经典理论为支撑,按照学前教育的相关主体,从个体、家庭和社会三个层面分析学前教育对经济增长的影响和作用机制。本书突破了传统单一的基于微观层面的人力资本解释路径,在其基础上,将劳动经济学视角的婚育女性劳动参与率、教育消费的经济驱动逻辑等纳入分析视野,从而建构了“个体-家庭- ... |
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幼儿教师口语训练(第二版)微课版/学前教育专业系列教材
作者:李莉,郑晓瀛 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-07-01 《幼儿教师口语训练(第二版)》为应用型的学前教育专业的教材,全面、系统地阐述了幼儿教师口语学习的基本理论、基础知识和训练方法。本书包含五个项目二十一个任务,在每个任务中,设置任务目标、案例引路、知识链接、自我检测等栏目,配有丰富的音视频资源,力求做到理论与实践相结合,以提高学生的口语表达能力。本书既可作为学前教育专业学 ... |
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中外学前教育论著导读
作者:冯婉桢 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-12-01 本书为学前教育专业教材之一,系作者近十年来在北师大学前专业开设名著选读课程的成果总结。全书分上篇和下篇,综合历史线索、主题线索和多学科视角线索为读者精选阅读内容。上篇按照历史人物线索筛选中外学前教育经典论著,帮助读者理解不同教育思想家的代表作,了解当代学前教育理念的来源与发展过程。其中收录了颜之推、王守仁、夸美纽斯、卢 ... |
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学前儿童心理学(实践应用型学前教育专业精品教材)
作者:宋丽博 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-08-01 “学前儿童心理学”课程是学前教育专业学生必修的专业理论课程。幼儿园教师资格考试中保教知识与能力科目也涉及学前儿童心理学的内容。本课程旨在引领学生理解学前儿童心理发展的特点和一般规律,提升其解决学前儿童心理发展问题的能力,为今后能顺利在幼儿园开展教育教学工作奠定重要基础。 ... |
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学前教育专业手工制作(第二版)
作者:曾俊萍,孙迎春 出版:华中科技大学出版社 日期:2022-12-01 编写理念本教材编写理念基于手工制作设计的特点,探索创新型学前教育人才培养的规律,注重基本原理与实践应用的有机结合,突出理论联系实际、学以致用的教学指导思想。以建构主义教学理论为指导,改革教学内容,优化课程结构,以案例和设计项目为载体,引导学习者掌握手工制作技能,能独立进行手工制作与设计。主要内容本教材是一本融合知识、能 ... |
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学前声乐基础(高等职业教育学前教育专业系列教材)
作者:吴樱子,王佳婷,黄柯佳 出版:中国轻工业出版社 日期:2024-11-01 《学前声乐基础》从声乐基础理论知识、声乐演唱技能训练、幼儿歌曲教学、声乐作品四个部分进行阐述,从歌唱原理以及发声生理构造、歌唱的基本方法、歌唱的形式、歌唱的基本技能训练、歌唱的表演训练、练声曲、幼儿歌唱嗓音的基本特征、幼儿歌唱教学的注意事项、幼儿歌曲的选择等方面让学生科学系统地进行声乐学习。声乐作品是本教材的主要内容, ... |
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幼儿教育政策法规(第3版)/学前教育专业系列教材
作者:周小虎 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-10-01 本书为幼儿教育政策法规课程对应教材,为学前教育专业学生必修课程。全书的内容分为三篇:第一篇是“教育政策法规概述”;第二篇是“重要教育政策解读”;第三篇是“重要教育法规解读”。其中,第二篇和第三篇均按每一部政策(或法规)文件分章,所选各章突出与幼儿教育相关的教育政策和法规。本次修订将根据最新颁布的《幼儿园工作规程》进行相 ... |
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幼儿教师口语训练(高等院校学前教育专业系列精品教材)
作者:吴云 出版:中国轻工业出版社 日期:2024-12-01 《幼儿教师口语训练》分上中下三编,共九章内容。上编幼儿教师普通话训练,选用学前教育常用语言材料为训练素材。中编幼儿教师一般口语训练,编写了幼儿文学作品口语表达训练,结合幼儿文学作品讲解如何诵读幼儿诗歌和散文,如何讲述故事和绘本。下编幼儿教师职业口语训练,提供了丰富的幼儿园教育实践案例,并契合师范生教师资格统一考试要求, ... |
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学前教育应用文写作(第2版)
作者:张玉梅 出版:高等教育出版社 日期:2024-01-01 本教材依据《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《教师教育课程标准(试行)》编写。本书针对幼儿教师职前学习、职后工作与进修中的专业性写作需要构建内容体系,涉及在校学生、带班教师、幼儿园园长、幼儿园保育员、幼儿园保健医生等不同人员常用的应用文写作,还介绍了幼儿园推文制作、幼儿园教师继续教育常用应用文 ... |
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