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旅游教育与教学散论
作者:黄细嘉 出版:中国旅游出版社 日期:2024-06-01 本书主要是作者对高等教育立德树人与教书育人思考的结果,对旅游管理学科专业建设与人才培养探讨的结晶,对旅游教育教学改革发展和软硬条件提升研究的结论。其中,有对我国旅游产业发展趋势的分析和旅游学科专业建设的设想,有对旅游管理专业国家教学标准制定的探讨,有对高等旅游人才培养模式改革的探索,有对旅游管理教学规律的研究,有对旅游 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 356 ![]() |
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新时代高校教师教育教学校本培训教程
作者:刘海春 出版:科学出版社 日期:2024-08-01 本书以广东省高校新入职教师岗前培训的成功经验为基础,结合高校岗前培训实际,针对新教师的基本特点和重点需求精心编纂。本书涵盖了高校教师岗前培训的各个方面,包括新时代高校教师教育的基本要求、新时代高校教师教学理论与技能,以及新时代高校教师岗前培训校本内容,旨在帮助新教师掌握学校的基本办学规律与具体要求,这对于保障学校树立良 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 296 ![]() |
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新时代中小学生影视戏剧教育资源研究与教学实践
作者:张瑜 主编 陈碧琦 王一可 副主编 出版:中国国际广播出版社 日期:2024-07-01 本书通过系统调研各地各校数据及有效做法,梳理了中小学生影视戏剧教育的政策背景、内涵要点,从理论层面剖析了媒介技术发展下中小学生影视戏剧教育的需求导向、创新价值,立足项目探索有效路径,研究总结中小学影视教育课程资源系统方案,“立体阅读”教师实践与指导、学情分析及实践重难点,同时汇编了首届“传承红色基因,讲好中国故事”教育 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 245 ![]() |
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混合式教学模式下儒家思想对智慧教育的价值研究
作者:崔磊 出版:中国海洋大学出版社 日期:2025-05-01 本书深入探讨了混合模式下儒家性情之说对智慧教育的影响,旨在寻求一种新的智慧教育模式。信息技术飞速发展,给教育领域带来了众多机遇,也引发了诸多问题。智慧教育作为一种新的教育形式,其本质是通过科技与人类智慧相结合的方式来培养人才。本研究采用了质性分析为主,量化分析为辅的研究方法,具有探索性、描述性和归纳性。本研究论证了儒家 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 250 ![]() |
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综合素质教育教学设计
作者:蔡沐禅 著 出版:原子能出版社 日期:2020-07-01 本课程以政治认同、家国情怀、道德修养、法治意识、文化素养为,以爱、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线,坚持爱国和爱党爱社会主义相统一,运用积极心理学、发展心理学、认知心理学等原理,遵循学生认知规律和从入学到毕业的心理成长规律,通过学习、体验、感悟、分享等环节,以学生喜闻乐见的方式,积极开展社会主义核心价值观教育、爱国主义 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 296 ![]() |
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大中小学思想政治教育一体化教学设计精编(一)
作者:丁云 刘志娇 出版:知识产权出版社 日期:2024-12-01 学生活动 观看图片、分享交流。 分析问题。 阅读资料内容。(感受我国当时工业面貌落后) 思考、分析当时我国工业面貌、探讨自己会怎样做。 活动意图说明:生在盛世的学生对于新中国成立初期的工业面貌不甚了解。学生对于身边丰富的、现代化的生活习以为常,不能想象建国初期国家一穷二面的景象。所以教学伊始,从身边最常见的火 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 653 ![]() |
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数学建模:教学设计与案例(未来学校丛书)
作者:朱浩楠 出版:中国人民大学出版社 日期:2022-08-01 数学建模:教学设计与案例(未来学校丛书) ... |
詳情>> | 售價:NT$ 444 ![]() |
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混合式学习:教学设计与案例(未来学校丛书)
作者:陈有志 出版:中国人民大学出版社 日期:2022-09-01 混合式学习:教学设计与案例(未来学校丛书) ... |
詳情>> | 售價:NT$ 347 ![]() |
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HTML5+CSS3网页设计与制作(微课视频版)
作者:千锋教育 组编 翟宝峰 邓明亮 主编 陈一鸣 龚雪亮 副主 出版:清华大学出版社 日期:2024-02-01 本书是适合HTML5初学者学习的入门教材之一,从初学者的角度出发,理论与实践相结合,使用通俗易懂的语言进行概念讲解,并提供实用的案例对知识点加以说明,使读者能够更清晰地理解各个标签和属性的用法,同时对书中所讲解的知识点能够融会贯通,更加高效地使用HTML5和CSS3技术进行网页制作。 全书共12章,从HTML5和CS ... |
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项目式学习:教学设计与案例(未来学校丛书)
作者:主编 祁彧 副主编 张阳 秦亮 出版:中国人民大学出版社 日期:2022-11-01 未来已来,如果我们想要改变学生的学习,就需要先改变教师的学习方式。项目式学习在这方面有着非常独特的作用:它既是在鼓励学生迁移运用所学的知识,解决真实的问题;也是在推动教师用反思迭代的方法,更新自己的教学设计,助推专业发展。本书分十个章节,阐述了项目式学习的理念、方法、所需环境,并以丰富的中小学教学案例做补充,帮助老师们 ... |
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中国终身教育研究(第四辑):聚焦社区教育
作者:上海终身教育研究院 出版:上海交通大学出版社 日期:2025-03-01 本书聚焦终身教育前沿问题,围绕学习型社会建设背景,分研究综述、国际比较、政策评论、调查研究、理论探讨、个案研究等专题进行讨论,以原创为主,高度突出学术性,面向全球终身教育研究领域的学者。本书分六大部分,围绕社区教育促进社区治理、应对人口老龄化的教育政策与实验、推进学习型社会建设的创新与合作、构建服务全民终身学习的教育、 ... |
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赢未来——佛山市顺德区梁开初级中学教育教学文集
作者: 出版:世界图书出版公司 日期: ... |
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小学教育教学知识与能力
作者:敏试教育,著 出版:北京联合出版有限公司 日期:2021-12-01 本书是一本“国家教师资格证考试专用教材”。《小学教育教学知识与能力》是以国家教师资格证考试大纲为依据,在分析历年真题的基础上,将教材分为教育知识与应用、教学知识与能力两大板块。前者包括教育基础、学生指导和班级管理,后者包括学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。教材中使用重点内容标注,重要知识强调、重要概念标粗的方式, ... |
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2026护理学(中级)通关题库
作者:天明教育卫生专业技术资格考试研究组 出版:郑州大学出版社 日期:2025-04-01 本书分九大篇章 1.内科护理学 2.外科护理学 3.妇产科护理学 4.儿科护理学 5.社区护理学 6.护理健康护理学 7.医院感染护理学 8.护理管理学 9.中医护理学 ... |
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《朗声高中英语写作常见错误300例》
作者:朗声教育教学测评研究中心 出版:广州出版社 日期:2017-05-01 《朗声高中英语写作常见错误300例》通过编者多年教学试验研究,从大量的学生英语日记和习作中收集和整理出的300个常见错误,其中大多数为高中生英语写作时常犯的典型错误。在全书的编写过程中,编者也结合英语高中毕业会考和高考常考的词汇和语法重点、 ... |
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高中英语写作OK模板
作者:朗声教育教学测评研究中心 出版:广州出版社 日期:2017-12-01 该书是对近三十年来高考英语写作试题分析研究并进行提炼的教学成果。全书综合英语高考写作的常见命题方式,分六个章节进行阐述,*章即近年来*常考的信函类作文,*后一章则涉及到了英语高考写作的新趋势读写综合,中间各章既有常用应用文写作,也有说明类、论述类作文,同时兼顾了看图作文这一中学阶段常见的英语作文命题方式。每个小节均设计 ... |
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网页设计与制作
作者:罗保山 出版:高等教育出版社 日期:2024-09-01 本书共分为5个教学单元,单元一为网页基础知识,主要介绍网页设计的基本概念、构成要素及网站建设的一般流程;单元二为HTML与Dreamweaver的应用,主要介绍HTML的基本概念及可视化网页制作软件Dreamweaver对文本、图像、多媒体元素、超链接、表格、表单、框架等常见网页元素的创建方法;单元三为CSS的应用,主 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 252 ![]() |
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网页设计与制作
作者:李佼辉,于新奇 著 出版:水利水电出版社 日期:2025-06-01 本书循序渐进、系统全面地介绍了Dreamweaver CS6的基本操作方法和网页设计制作技巧,包括网页设计基础知识、网页制作工具Dreamweaver、文本与文档、图像和多媒体、超链接、表格和层、表单、CSS等内容。 本书以《Web前端开发职业技能等级标准》的知识内容和考点作为编写的重要参考依据,大量引用了其考点内容, ... |
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信·念--纪念越剧改革80周年暨袁雪芬诞辰100周年研讨会文集(上海艺术研究中心研究丛书)
作者:上海艺术研究中心 上海越剧院 编 出版:上海人民出版社 日期:2023-12-01 《信?念:纪念越剧改革80周年暨袁雪芬诞辰100周年研讨会文集》是一本由上海艺术研究中心和上海越剧院共同编选的专题论文集,作为上海艺术研究中心研究丛书的一种,具有文献的作用。 本书由“主题发言”“越剧改革”“越剧艺术”“越剧文化”和“圆桌对谈”五部分组成,比较全面地展示了本次研讨会所收论文与会议发言的主要内容,也从一 ... |
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皮肤性病学晋升题库(高级卫生专业技术资格考试用书)
作者:英腾教育高级职称教研组 出版:中国医药科技出版社 日期:2023-07-01 高级卫生专业技术资格考试用书”系列丛书主要适用于参加卫生专业技术资格高级职称考试(副高、正高)评审申报人员。均配套“书网融合”线上刷题与视频课程增值服务。“拿分考点随身记”紧扣高级卫生专业技术资格考试要求,按照大纲对专业知识“熟悉”“掌握”“熟练掌握”的不同层级划分,合理构架、详略得当;各章节主体结构包括两部分:一是“ ... |
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