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江苏开放大学、江苏省社会教育服务指导中心
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江苏省高级人民法院公报(2019年第6辑.总第66辑)
作者:江苏省高级人民法院 编 出版:法律出版社 日期:2020-06-01 《江苏省高级人民法院公报》是江苏省高级人民法院主办的定期出版物,旨在为江苏省各级人大代表、政协委员、人民政府及其所属部门、人民法院和人民检察院、律师、公证员以及社会各界人士,提供全新、权威的江苏省高级人民法院的规范性文件、典型案例、会议纪要等重要文件。 ... |
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江苏省高级人民法院公报(2020年第1辑.总第67辑)
作者:江苏省高级人民法院 编 出版:法律出版社 日期:2020-06-01 《江苏省高级人民法院公报》是江苏省高级人民法院主办的定期出版物,旨在为江苏省各级人大代表、政协委员、人民政府及其所属部门、人民法院和人民检察院、律师、公证员以及社会各界人士,提供全新、权威的江苏省高级人民法院的规范性文件、典型案例、会议纪要等重要文件。 ... |
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江苏省高级人民法院公报(2020年第2辑.总第68辑)
作者:江苏省高级人民法院 编 出版:法律出版社 日期:2020-08-01 《江苏省高级人民法院公报》是江苏省高级人民法院主办的定期出版物,旨在为江苏省各级人大代表、政协委员、人民政府及其所属部门、人民法院和人民检察院、律师、公证员以及社会各界人士,提供全新、权威的江苏省高级人民法院的规范性文件、典型案例、会议纪要等重要文件。 ... |
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江苏省高级人民法院公报(2020年第6辑 总第72辑)
作者:江苏省高级人民法院 出版:法律出版社 日期:2021-08-01 《江苏省高级人民法院公报》是江苏省高级人民法院主办的定期出版物,旨在为江苏省各级人大代表、政协委员、人民政府及其所属部门、人民法院和人民检察院、律师、公证员以及社会各界人士,提供江苏省高级人民法院的规范性文件、典型案例、会议纪要等重要文件。 ... |
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江苏省高级人民法院公报(2021年第1辑 总第73辑)
作者:江苏省高级人民法院 编 出版:法律出版社 日期:2021-11-01 《江苏省高级人民法院公报》旨在为江苏省各级人大代表、政协委员、人民政府及其所属部门、人民法院和人民检察院、律师、公证员以及社会各界人士,提供江苏省高级人民法院的规范性文件、典型案例、会议纪要等重要文件。 ... |
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江苏省高级人民法院公报(2021年第4辑.总第76辑)
作者:江苏省高级人民法院 编 出版:法律出版社 日期:2022-02-01 《江苏省高级人民法院公报》是江苏省高级人民法院主办的定期出版物,旨在为江苏省各级人大代表、政协委员、人民政府及其所属部门、人民法院和人民检察院、律师、公证员以及社会各界人士,提供江苏省高级人民法院的规范性文件、典型案例、会议纪要等重要文件。《江苏省高级人民法院公报》反映了江苏省高级人民法院审判委员会对法的精神和各类法律 ... |
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江苏省高级人民法院(2021年第3辑 总第75辑)
作者:江苏省高级人民法院 编 出版:法律出版社 日期:2022-02-01 《江苏省高级人民法院公报》是江苏省高级人民法院主办的定期出版物,旨在为江苏省各级人大代表、政协委员、人民政府及其所属部门、人民法院和人民检察院、律师、公证员以及社会各界人士,提供全新、专业的江苏省高级人民法院的规范性文件、典型案例、会议纪要等重要文件。《江苏省高级人民法院公报》反映了江苏省高级人民法院审判委员会对法的精 ... |
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江苏电网生产技改项目典型造价参考手册
作者:国网江苏省电力有限公司经济技术研究院 出版:中国建筑工业出版社 日期:2022-09-01 历年造价数据按照深度规定拆分及编制,所形成的以历史数据为来源的参考手册也只是单一设备改造的历史费用,与采用定额编制的估算存在差异,缺乏对估算书编制的指导意义,且数据经过拆分和加工,难以准确反映单体工程的实际造价。 因此为提高技改样本单位造价区间的适用性和借鉴意义,根据实际设备改造需求,统一工程取费标准,补充典型工程造价 ... |
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江苏大学年鉴.2023
作者: 出版:江苏大学出版社 日期: ... |
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践行苏式养护理念 创建高效管理之路——沿江高速二十年养护管理实践
作者:江苏沿江高速公路有限公司 出版:人民交通出版社 日期:2024-12-01 本书从养护理念、管理体系、工程实践、科研创新、文化建设等方面,详尽介绍了江苏沿江高速公路有限公司二十年高速公路养护管理实践取得的丰硕成果。全书共分7 章,内容包括高速公路建设历程回顾、沿江高速公路养护管理体系、道路养护管理实践、桥梁养护管理实践、智慧养护应用探索、养护文化与人才队伍建设、改扩建规划设计。本书可供从事高速 ... |
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社会教育论
作者:王雷 出版:山东大学出版社 日期:2022-06-01 社会教育论是国内第一本以“社会教育论”命名的研究社会教育基本理论问题的学术专著。 本专著学术价值,突破教育学原理,主要以学校教育为解释框架的分析模式,提出社会教育是广义教育中,被社会组织化的教育,深化研究“社会就是学校”的教育理念,首次提出社会教育研究方法是用教育学理论研究“社会”。 ... |
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幼儿园社会教育
作者:廖凤,欧平 出版:华中科技大学出版社 日期:2023-08-01 在内容编排上,打破学科逻辑的界线,抛弃呈现完整的学科体系的思路与想法,打破以知识传授为主要特征的传统学科教材编写模式,转变为以工作任务为中心组织课程内容,全书设计若干项目,每个项目下又设计若干任务,让学生在完成项目的具体任务过程中构建相关理论知识,并发展职业能力。推进文字表述简洁化,便于高职学生阅读和使用。对于概念定义 ... |
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成都志愿服务蓝皮书:成都志愿服务发展报告(2020)
作者:成都市志愿服务联合会 出版:社会科学文献出版社 日期:2020-11-01 随着志愿服务上升为国家战略,志愿服务在城市发展、社会治理、精神文明建设等方面的作用越来越重要。成都志愿服务的发展是中国志愿服务发展的一个缩影,其社会化、自发性、政社协同推动等特点,为中国志愿服务发展模式提供了成都样本。 志愿服务研究是伴随着国家治理能力和治理体系现代化的进程而兴起的相对新兴的研究领域,现阶段出现了一批 ... |
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江苏著述志(古代 · 近代)(全二册)(精) 江苏省地方志编纂委员会 编 盛世修志 志在于用 “富强
作者:江苏省地方志 编纂委员会 编 出版:凤凰出版社 日期:2019-11-01 《江苏著述志(古代近代)》是江苏省地方志办公室编纂委员会编写的一套全面反映江苏文化成就的志书。以先秦至清宣统三年(1911)、民国元年(1912)至民国三十八年(1949)划分为古代、近代二卷。收录了先秦以来江苏籍作者撰写的,能够体现江苏学术成就、学术特点,在江苏历史上有代表性的的著作。 ... |
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上海市医疗服务需求方服务利用年度分析报告(2024)
作者:上海市卫生健康统计中心 出版:科学出版社 日期:2025-06-01 “上海市医疗服务需求方服务利用年度分析报告”是我国*部基于区域诊疗大数据,从医疗服务供给方(医疗机构)和需求方(就诊人口)切入的年度分析系列报告。本报告通过系统梳理2024年度上海市医疗服务全部就诊数据,全方位还原了上海市医疗服务需求与利用全貌。报告分为三部分,第一部分为报告简介,主要介绍报告目的和数据来源。第二部分为 ... |
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气象经济蓝皮书:中国气象经济发展报告(2024)
作者:中国气象服务协会 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-10-01 《中国气象经济发展报告》是关于我国气象经济发展的年度性研究报告。2024年首次出版。本书汇聚了气象经济相关领域资深专家、学者的智慧发现和研究成果,得到气象行业领导的专业指导和宝贵建议。《中国气象经济发展报告(2024)》系统分析了气象作为一种基础性生产要素对国民经济和社会生活广泛而深入的影响,通过对气象资源的有效开发利 ... |
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大学物理(第五版)学习指导与题解
作者:康颖 出版:科学出版社 日期:2025-02-01 《《大学物理(第五版)》学习指导与题解》是与康颖教授主编的“十二五”普通髙等教育本科***规划教材《大学物理(第五版)》配套的学习辅导书,包括力学、热学、电磁学、振动、波动、光学、相对论、量子物理基础等内容。为了便于学习,各章按基本要求、主要内容、典型例题、习题分析与解答四部分编写。其中,例题具有一定的代表性和示范性, ... |
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专利视角下的半导体量检测关键技术
作者:国家知识产权局专利局专利审查协作江苏中心 出版:知识产权出版社 日期:2024-09-01 本书创新性地开展“双线联动”和“双维定位”特色分析,重点研究了半导体产业关键核心技术的专利布局脉络和重点申请人布局情况,研究内容紧扣当下产业急需和未来发展趋势,不仅可以为现有科研工作提供有力的支撑,而且为未来的科研工作提供了有效的科研情报信息。本书是了解该行业技术发展现状并预测未来走向、帮助企业做好专利预警的*备工具书 ... |
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大学物理学习与解题指导(第三版)
作者:谢柏林 出版:科学出版社 日期:2024-09-01 《大学物理学习与解题指导(第三版)》是谢柏林等所编《大学物理教程(第三版)》(科学出版社出版)教材的配套用书,内容涵盖了教材上、下册的全部20章,编排顺序不变。《大学物理学习与解题指导(第三版)》每章都包含四部分内容:教学基本要求与重难点、知识网络结构图、基本内容提示与剖析、解题指导与典型例题。在教学基本要求下融入课程 ... |
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深度主动学习 基于大学课堂的教学研究与实践
作者:松下佳代 京都大学高等教育研究开发推进中心 出版:人民邮电出版社 日期:2021-06-01 《深度主动学习:基于大学课堂的教学研究与实践》致力于解决大学教育中“从教向学转变”的关键问题,阐释了重视学习质量与内容的“深度主动学习”。本书详细讨论了能生成深度主动学习的课程设置、课堂教学、评价与学习环境,为读者提供了提高大学教学质量的新视角、新理论、新方法。这对大学教师为适应社会发展而转变教学思维方式,树立正确的教 ... |
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