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《你好！日语》教材开发项目组著
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高考日语听力训练（附赠音频）
作者：全国中等日语研究会 出版：华东理工大学出版社 日期：2021-05-01 本书是全国中等日语研究会编写的高考日语系列丛书中的听力辅导书。本书分为“讲解篇”和“训练篇”两大板块。讲解篇梳理听力基础知识，对高考听力题进行分类解说，并整理总结了听力高频词汇。训练篇针对“数字、数量”“时间、日期”等七大考点，以及“对话题”“独白题”等两类题型提供了丰富的习题，帮助考生掌握答题技巧。另外，训练篇还有五 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 356 
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日语中级阅读
作者：[日本]富冈纯子， [日本]高冈萨库， 共著 出版：上海外语教育出版社 日期：2024-09-01 《日语中级阅读》是一部寓阅读于趣味之中的教材。全书22篇课文，每篇文章约1000~2500字左右。内容丰富，体裁多样，还增设了强化训练习题。本书能帮助读者提高日语阅读能力，扩充日语词汇量，进一步了解日本人的思维方式和日本社会状况，通过高层次级别日语能力考试。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 153
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2024年新版大纲教材 全国导游资格证考试用书 导游业务政策法律法规 全国导游基础知识地方导游基础知识
作者：全国导游资格考试统编教材专家编写组 出版：中国旅游出版社 日期：2024-07-01 政策与法律法规： 《政策与法律法规》本书根据版导游资格考试大纲编写，内容包括全面推进法治中国建设，宪法的基本知识，党的二十大报告，国家“十四五”发展规划及旅游业专项发展规划，旅游方针政策，宪法相关法的基本知识，民法的基本知识，合同法律制度，侵权责任法律制度，旅游法的基本知识，旅行社法律制度，导游管理法律制度，旅游安全 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 796
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高考日语突破 短文填空 2024年新高考
作者：人民教育出版社日语编 辑室编著 出版：人民教育出版社 日期：2025-04-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 143
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节奏基础训练 高等艺术院校流行音乐专业教材系列 [美]安咚咚著
作者：[美]安咚咚 著 出版：上海音乐出版社 日期：2024-08-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449
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PHP项目开发教程 21世纪职业教育规划教材·计算机系列 曾棕根
作者：曾棕根 出版：北京大学出版社 日期：2022-10-01 《PHP项目开发教程》内容翔实、图文并茂，提供了相关安装文件、各章最终程序代码以及25个微课教学视频。《PHP项目开发教程》包括6章：第1章讲解了WAMP平台架设方法，第2章讲解了安装与配置开源Moodle平台的方法；第3章讲解了PHP核心编程技术，第4章讲解了PHP数据库编程技术，第5章设计了一个综合项目实践，第6章 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 245
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网站设计与开发（世界技能大赛项目转化系列教材）
作者：葛睿、赵俊卿、任健 出版：上海教育出版社 日期：2022-11-01 本书为世界技能大赛规划教材之一，由上海市jiaowei教研室牵头主编。《网站设计与开发》根据世赛项目的内容，结合专业教学实际，确定了网站设计、网站页面重构布局、网站后端功能开发、网站前端脚本技术技术四大模块，设计了符合学生学习特点和教学规律的13个任务。在网站设计、网站页面重构模块中，本教材通过引导学生为虚构的博物馆导 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 250
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测试开发实战教程
作者：霍格沃兹测试开发学社 出版：人民邮电出版社 日期：2022-09-01 本书采用理论与实战相结合的方式，不仅对软件测试的理论知识进行了深入的讲解，还配套了与理论相结合的实战练习，能帮助读者更深入地理解每个知识点。本书共8章，第1章讲解软件测试的入门知识，包括测试流程、测试常见方法、测试用例设计等；第2～5章讲解Web测试、Web自动化测试、App测试、App自动化测试；第6章和第7章讲解接 ... |
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网络创业培训教程（直播版）
作者：直播创业培训课程项目组 出版：中国劳动社会保障出版社 日期：2022-12-01 本教材针对有网络创业意愿，并具备一定计算机基础的学员提供直播创业的基础知识及实操指导。教材基于网络直播的发展趋势，结合时下流行的多种直播模式，帮助学员辨析适合的直播创业机会，强化直播创业能力，最终实现直播创业的落地实施。教材内容主要分为七个部分：网络创业与直播经济、直播创业项目的选择与分析、直播创业筹备、直播运营、直播 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 245
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中国孤独症及神经发育障碍人群家庭现况、需求及支持资源情况调查报告
作者：中国孤独症家庭状况社会调查项目组 出版：北京大学医学出版社有限公司 日期：2023-03-01 为了解全国范围内孤独症人群家庭需求及支持资源的情况，北京大学APEC 健康科学研究院、ALSOLIFE研究院/北京阿叟阿巴科技有限公司、北京大学神经科学研究所组成了“中国孤独症家庭社会调查项目组”，在爱尔公益基金会支持下，开展了一次全国范围的大规模调查，并完成此调查报告。全书共分为10章，被调查儿童按年龄分为学龄前组和 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 332
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教材解读与教学设计·语文二年级上册
作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养，落实学生语言实践为导向，根据统编语文教材双线组元的结构，牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文三年级下册
作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2021-01-01 丛书的编写是以提升语文核心素养，落实学生语言实践为导向，根据统编语文教材双线组元的结构，牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文三年级上册
作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养，落实学生语言实践为导向，根据统编语文教材双线组元的结构，牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文一年级上册
作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养，落实学生语言实践为导向，根据统编语文教材双线组元的结构，牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文四年级上册
作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养，落实学生语言实践为导向，根据统编语文教材双线组元的结构，牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文五年级上册
作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养，落实学生语言实践为导向，根据统编语文教材双线组元的结构，牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文六年级上册
作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养，落实学生语言实践为导向，根据统编语文教材双线组元的结构，牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文六年级下册
作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2021-01-01 丛书的编写是以提升语文核心素养，落实学生语言实践为导向，根据统编语文教材双线组元的结构，牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文五年级下册
作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2021-01-01 丛书的编写是以提升语文核心素养，落实学生语言实践为导向，根据统编语文教材双线组元的结构，牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文四年级下册
作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2021-01-01 丛书的编写是以提升语文核心素养，落实学生语言实践为导向，根据统编语文教材双线组元的结构，牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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