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学前大卡 著
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学前必备启蒙卡：基础识字. 下
作者：《学前必备启蒙卡》编写组 出版：南京大学出版社 日期：2016-07-01 这是一套针对学龄前孩子的卡片，每套卡片共108张，正反两面共有216页内容，包含了孩子入学前需要掌握的内容识字上、下，数学，拼音，英语，口心算。 识字卡片的内容来源于新课标最新版本的一年级语文课本，让孩子真正做到幼小衔接。 数学卡片正面 ... |
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好宝宝学前启蒙幼儿学前1280字全4册 常识篇创造篇生活篇自然篇 好宝宝学前启蒙扫码同步伴读拼音早教识字书幼儿童看图识字
作者：邱苏 出版：广东旅游出版社 日期：2017-07-01 好宝宝学前启蒙，同声伴读，让孩子无障碍阅读，内容丰富，帮助孩子认知学习，英语释义帮助孩子学习英语，每本书最后附有生字表，生词表，帮助孩子系统的归纳所学的生字，一目了然，好学好记。 ... |
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学前儿童心理学（第二版）21世纪职业教育规划教材·教育系列 王俏华
作者：王俏华 主编 出版：北京大学出版社 日期：2024-01-01 《学前儿童心理学（第二版）》为高职版的教师教育“课证融合”系列教材丛书之一，以落实在高职院校幼儿教育课程体系中全面、有机地融入国家教师资格考试内容的相关要求。 《学前儿童心理学（第二版）》从“学前儿童心理学概述”“学前儿童心理发展的基本问题”“学前儿童的认知发展”“学前儿童语言的发展”“学前儿童情绪情感的发展”“学 ... |
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高校学术研究论著丛刊（人文社科）— 学前儿童社会与健康教育理论研究
作者：张彩霞 王华 出版：中国书籍出版社 日期：2022-07-01 《学前儿童社会与健康教育理论研究》共包括八章内容：第一章对学前儿童社会教育的内涵进行了研究；第二章对学前儿童社会教育的方法与途径进行了研究；第三章对学前儿童社会教育活动的设计与指导进行了研究；第四章对学前儿童社会教育的评价进行了研究；第五章至第八章分别对学前儿童健康教育的内涵、学前儿童的身体保健教育、学前儿童的心理健康 ... |
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幼儿行为观察与评估（第二版）（21世纪学前教师教育系列教材）
作者：何慧华 主编 王英杰 张超逸 副主编 出版：中国人民大学出版社 日期：2023-08-01 幼儿行为观察与评估（第二版）（21世纪学前教师教育系列教材） ... |
詳情>> | 售價：NT$ 163
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幼儿行为观察与分析（第二版）（21世纪学前教师教育系列教材）
作者：李晓巍 出版：中国人民大学出版社 日期：2024-01-01 幼儿行为观察与分析（第二版）（21世纪学前教师教育系列教材） ... |
詳情>> | 售價：NT$ 245
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学前儿童社会教育（实践应用型学前教育专业精品教材）
作者：王琦 张婷婷 出版：中国人民大学出版社 日期：2023-11-01 学前儿童社会教育（实践应用型学前教育专业精品教材） ... |
詳情>> | 售價：NT$ 301
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学前儿童卫生与保育（微课版）（实践应用型学前教育专业精品教材；学前教育专业省级精品课配套教材）
作者：杨小利 出版：中国人民大学出版社 日期：2025-01-01 “学前儿童卫生与保育”是学前教育专业的一门专业核心课程，其基本理论与实践知识与幼儿园的工作需求密切相关。编者希望学生通过学习本教材，具备正确的健康观念，熟悉学前儿童生理解剖特点以及身体发展的规律，掌握有关营养学、心理卫生、常见疾病预防与处理、急救措施等学前儿童卫生与保育的基本知识，并在幼儿园保教活动中能够运用相应的知识 ... |
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高校学术研究论著丛刊（人文社科）— 基于儿童发展心理学的学前儿童教育活动设计探究
作者：毕中情 李春芳 出版：中国书籍出版社 日期：2022-07-01 《基于儿童发展心理学的学前儿童教育活动设计探究》系统探讨了学前儿童的教育活动设计。首先是对儿童发展心理学概论和学前儿童心理发展的研究，系统研究了儿童发展心理学的基本理论知识与学前儿童心理发展规律，为以后更科学开展学前儿童教学活动设计奠定了理论基础。接着分别就学前儿童教育活动设计理论与实践两个层面进行了探讨分析，有助于学 ... |
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学前卫生学（第二版）（复旦卓越·全国学前教育专业系列）籍
作者：麦少美，高秀欣 出版：复旦大学出版社 日期：2023-05-01 全书共分8章。第一章简要介绍人体的基本概况；第二章阐明人体八大系统及感觉器官的组成和主要功能，叙述学前儿童各系统及感觉器官的特点和保育要点；第三章介绍学前儿童生长发育年龄阶段的划分，重点叙述学前儿童生长发育的规律及影响因素，评价学前儿童生长发育的指标及测量方法；第四章阐述了学前儿童生活制度及保健制度；第五章讨论了有关营 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 184
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学前儿童科学教育（微课版）（思政版）（教师教育系列教材）
作者：赵月娥、金延旭、时代、王星华 出版：清华大学出版社 日期：2023-03-01 《学前儿童科学教育（微课版）（思政版）》根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿教师专业标准》编写，通过本书的学习力求让学前教育专业师范生在职前培养阶段，获得系统的学前儿童科学教育的相关理论知识与实践经验。《学前儿童科学教育（微课版）（思政版）》主要阐述了学前儿童科学教育的相关理论知识、具 ... |
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学前儿童语言学习核心经验：幼儿园辩论活动教育实践
作者：汤杰英，王翠霞 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-02-01 幼儿教师本掌握学前儿童语言学习核心经验是十分重要的。这能让教师厘清孩子应该掌握什么，教师如何帮助孩子学习。关于语言核心经验的理论著作受到广大教师的欢迎，同时，如何将相关理论运用到实践中也是教师群体所需要的。 《学前儿童语言学习核心经验：幼儿园辩论活动教育实践》侧重从实践的角度给予教师引导，具体内容包括：辩论概述、学前 ... |
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学前儿童教育戏剧活动指导（高等职业教育学前教育专业系列教材）
作者：王一鸥，黄科 编 出版：水利水电出版社 日期：2024-04-01 学前儿童教育戏剧活动是将戏剧元素和策略作为幼儿教育与综合能力发展的重要工具，近年来受到教育界的广泛关注。本书主要针对学前儿童教育戏剧的理论知识和实践案例进行分享，重点是对学前教育专业学生、幼儿园在职教师、学前教育从业人员给予教育戏剧设计与创编的指导。本书侧重对学前儿童教育戏剧基本概念、功能与目标、基本形式的介绍，提供了 ... |
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学前儿童发展心理学（第二版）（全国学前教育专业（新课程标准）规划教材）
作者：刘万伦 出版：复旦大学出版社 日期：2023-07-01 本书根据学前儿童发展心理学自身的知识体系，结合《幼儿园教师资格考试标准》和《幼教保教知识与能力》考试大纲中关于“学前儿童发展”的要求，以及近年来幼儿园教师资格考试试卷中所体现出的思想和要求，在上一版的基础上修订而成。全书系统地阐述了学前儿童身心发展的特点和相关教育问题，具体包括三部分： 第一部分是总论，主要介绍学前儿童 ... |
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学前儿童健康教育与活动指导（第3版）（庞建萍、柳倩主编）
作者：庞建萍，柳倩 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-06-01 在《学前儿童健康教育与活动指导(第3版)》教材的编写中，包含了有关健康与健康教育的一般理论及其模式，结合最新的教育实际介绍了学前儿童健康教育的目标、内容、方法、途径及其评价，并强调了活动设计、活动操作和活动反思等相关内容，增强了教材的可操作性，培养学生以渗透的、整合的观念开展幼儿园健康教育活动的能力。 ... |
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学前卫生学（第2版）
作者：王练 出版：高等教育出版社 日期：2017-08-01 本书为“十二五”普通高等教育本科规划教材，主要内容包括：学前儿童的健康与促进、学前儿童的生长发育与保健、学前儿童身体疾病与预防、学前儿童的心理障碍与问题行为、学前儿童的营养与膳食、学前儿童的安全与急救、学前儿童在园卫生保健。 ... |
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万千教育学前·幼儿园反思性教学：有效教与学的十项原则
作者：[英]珍妮弗·科尔韦尔[Jennifer Colwell]等 出版：中国轻工业出版社 日期：2022-09-01 学前教育为儿童的成长奠基，教师是其中的关键力量，教师的专业素养将对儿童的身心发展产生深远影响。 本书从学前教师的职业身份出发，通过全面阐述有效教与学的十项原则，引导学前教师对以下问题进行反思，从而促进他们自身的专业成长，实施高质量学前教育。 为什么选择学前教师这一职业？ 儿童是如何学习与发展的？ 如何创设 ... |
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点读版超级飞侠幼儿学前识字大书提高级动画片3-6岁儿童书籍
作者： 出版：长江少年儿童出版社 日期：2024-05-01 《超级飞侠幼儿学前识字大书》是专为学前儿童设计的、紧贴小学一二年级教材的识字书，能带孩子学习汉字、组词和造句，从零识字轻松过渡到自主阅读。鉴于学前孩子对图像信息的接受度比较高，这套识字书将超级飞侠的形象与汉字相结合，抓住孩子的兴趣点，集中展示了超级飞侠里的人物及人物细节，在联系中加强汉字记忆，守护孩子对汉字的兴趣，为小 ... |
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多模态信息技术与儿童发展融合创新——以学前留守儿童为个案
作者：宋占美 著 出版：科学出版社 日期：2024-05-01 本书聚焦学前留守儿童群体，将多模态信息技术与学前儿童发展进行融合创新，重点梳理了多模态信息技术应用于学前留守儿童的发展评估及教育促进的主要内容、理论依据。 全书分为六章，内容覆盖留守儿童发展及干预现状、多模态信息技术与儿童教育的融合创新、学前教育质量对留守儿童发展的影响、家庭教养方式对留守儿童发展的影响、留守儿童发展评 ... |
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学前儿童家庭教育
作者：张富洪 出版：复旦大学出版社 日期：2021-11-01 本书共八章。章3-6岁儿童学习与发展特点；第二章 3-6岁学前儿童家庭教育概述；第三章 《3-6岁儿童学习与发展指南》的家庭教育解读。第四章 学前儿童健康领域的家庭指导；第五章 学前儿童语言领域的家庭指导；第六章 学前儿童社会领域的家庭指导；第七章 学前儿童社会领域的家庭指导；第八章 学前儿童艺术领域的家庭指导。 ... |
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