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讲好企联的故事 讲好联的故事
作者:程晓苏  出版:上海财经大学出版社  日期:2025-06-01
二十年来,安徽省芜湖市业联合会围绕芜湖的经济发展,秉承“维权、自律、服务”的宗旨,服务业,沟通社会,搭建党和政府联系业和业家的桥梁,充分发挥社团组织的作用。在社会活动中,形成了联的工作品牌。 本书通过第一代工作者亲历视角,系统梳理了芜湖联二十年的发展历程,以”维权-自律-服务”为主线,生动呈现社会组织参与社 ...
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售價:NT$ 398

建设区域科技创新中心 建设区域科技创新中心
作者:李万军,张万强  出版:东北财经大学出版社有限责任公司  日期:2024-08-01
习近平总书记在 2023 年 9 月 7日主持召开新时代推动东北全面振兴座谈 会时强调:“实现高水平科技自立自强,有利于东北把科教和产业优势转化为发展优势。”“要以科技创新推动产业创新,加快构建具有东北特色优势的现代化产业体系。”总书记的讲话为辽宁深入实施创新驱动发展战略、推进中国式现代化的辽宁实践指明了方向、提振了 ...
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中国终身教育研究(第四辑):聚焦社区教育 中国终身教育研究(第四辑):聚焦社区教育
作者:上海终身教育研究院  出版:上海交通大学出版社  日期:2025-03-01
本书聚焦终身教育前沿问题,围绕学习型社会建设背景,分研究综述、国际比较、政策评论、调查研究、理论探讨、个案研究等专题进行讨论,以原创为主,高度突出学术性,面向全球终身教育研究领域的学者。本书分六大部分,围绕社区教育促进社区治理、应对人口老龄化的教育政策与实验、推进学习型社会建设的创新与合作、构建服务全民终身学习的教育、 ...
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干部教育培训的教材体系建设研究 干部教育培训的教材体系建设研究
作者:王晓云著  出版:中国社会科学出版社  日期:2025-01-01
干部教育培训是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程,在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。教材是实施干部教育培训的载体,是干部教育培训质量的重要保障。本著循着“为什么建设”“建设什么”“怎么建设”的教材建设逻辑重点论析了新时代干部教育培训教材体系建设的理论依据与主要内容 ...
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教育强国建设规划纲要(2024—2035年)(节录) 教育强国建设规划纲要(2024—2035年)(节录)
作者:中国法治出版社  出版:中国法治出版社  日期:2025-02-01
教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》(以下简称《纲要》),是在我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻,党中央、国务院颁布实施的教育事业发展纲领性文件,是一个以教育强国为主题、以全面服务中国式现代化建设为重要任务的国家行动计划,是全面推进教育科技人才一体统筹发展、提升国家 ...
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高质量教师教育体系建设 高质量教师教育体系建设
作者:龚冬梅  出版:经济管理出版社  日期:2023-08-01
加快推进教师教育现代化发展、建设高质量教师教育体系是构建高质量教育体系的首要保障。本书主要对教师教育体系建设相关内容进行研究,总结高质量教师教育体系建设的方法与路径。其中主要内容包括教师教育培养体系;教师职前、入职、职后全过程实践;教师教育者的身份与教学能力构建;教师教育信息化高质量发展;构建高质量教师教育体系的实践路 ...
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售價:NT$ 449

新时代大中小学思想政治教育一体化建设研究 新时代大中小学思想政治教育一体化建设研究
作者:赵小红、等  出版:知识产权出版社  日期:2025-03-01
“思政引领力”排在教育强国“六大特质”之首。 推进大中小学思想政治教育一体化建设是提升思政引领力的必然要求。本书聚焦大中小学思想政治教育一体化的理论与实践,力求学习阐释有深度、政策梳理有高度、调查研究有厚度、案例分享有温度。愿与各位同仁携手落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》,构建固本铸魂的思想政治教育 ...
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售價:NT$ 500

学校教育管理及其信息化建设探究 学校教育管理及其信息化建设探究
作者:孙晓玲,周慧艳,江守武 著  出版:延边大学出版社  日期:2025-04-01
本书旨在探究学校教育管理及其信息化建设。通过信息技术的应用,学校能够实现管理流程的优化、资源的高效配置以及决策的科学化。本书介绍了学校教育管理定义和基本概念、历史演变以及理论基础,探讨了学校教育管理的组织结构与运行机制,包括组织结构、运行机制以及评估与改进。讨论了学校信息化建设的技术支持,包括硬件设施、软件平台以及网络 ...
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售價:NT$ 367

教育强国建设规划纲要(2024-2035年)(英文版) 教育强国建设规划纲要(2024-2035年)(英文版)
作者:本书编写组  出版:外语教学与研究出版社  日期:2025-08-01
教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻全国教育大会精神,紧扣中央关心、群众关切、社会关注,坚持目标导向、问题导向和效果导向,紧紧围绕教育的“三大属性”,以“六大特质”为主要特征、以“八大体系”为基本结构、以正确处理“五个重大关系”为关键要求,将深化改革贯穿全文 ...
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售價:NT$ 77

教育强国建设规划纲要(2024-2035年)(俄文版) 教育强国建设规划纲要(2024-2035年)(俄文版)
作者:本书编写组  出版:外语教学与研究出版社  日期:2025-08-01
教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻全国教育大会精神,紧扣中央关心、群众关切、社会关注,坚持目标导向、问题导向和效果导向,紧紧围绕教育的“三大属性”,以“六大特质”为主要特征、以“八大体系”为基本结构、以正确处理“五个重大关系”为关键要求,将深化改革贯穿全文 ...
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教育强国建设规划纲要(2024-2035年)(西班牙文版) 教育强国建设规划纲要(2024-2035年)(西班牙文版)
作者:本书编写组  出版:外语教学与研究出版社  日期:2025-08-01
教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻全国教育大会精神,紧扣中央关心、群众关切、社会关注,坚持目标导向、问题导向和效果导向,紧紧围绕教育的“三大属性”,以“六大特质”为主要特征、以“八大体系”为基本结构、以正确处理“五个重大关系”为关键要求,将深化改革贯穿全文 ...
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教育强国建设规划纲要(2024-2035年)(法文版) 教育强国建设规划纲要(2024-2035年)(法文版)
作者:本书编写组  出版:外语教学与研究出版社  日期:2025-08-01
教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻全国教育大会精神,紧扣中央关心、群众关切、社会关注,坚持目标导向、问题导向和效果导向,紧紧围绕教育的“三大属性”,以“六大特质”为主要特征、以“八大体系”为基本结构、以正确处理“五个重大关系”为关键要求,将深化改革贯穿全文 ...
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教育改进:我国应用型高校课程建设研究 教育改进:我国应用型高校课程建设研究
作者:秦一鸣  出版:天津人民出版社  日期:2024-12-01
本书从教育改进学的视角出发,系统分析了应用型高校课程建设的政策背景、历史脉络、现状挑战及未来发展路径。运用PDCA教育改进循环模型,将课程建设视为一个持续改进的过程,从政策梳理、高校实践案例分析、师生评价调查等多个维度,系统地揭示了应用型高校课程建设的复杂性、系统性与持续改进的必要性,为推动我国应用型高等教育的转型发展 ...
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售價:NT$ 454

面向2035的教育强国建设 面向2035的教育强国建设
作者:[中国,现代]" 张志勇,赵新亮,朱富言,张文静,王新凤,  出版:外语教学与研究出版社  日期:2023-09-01
2019年,中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》,明确提出到2035年,总体实现教育现代化,迈入教育强国行列,推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国。2020年12月,受国家高端智库理事会委托,北京师范大学张志勇教授领衔承担了重点研究课题“推动教育强国建设的目标、路径和重点任务”。经过近两年的深入研究, ...
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教育强国建设背景下社会协同力的提升研究 教育强国建设背景下社会协同力的提升研究
作者:陈宏观,李家成  出版:复旦大学出版社  日期:2025-09-01
建设教育强国是以习近平同志为核心的党中央立足中华民族伟大复兴战略全局作出的重大决策部署,事关学生全面发展健康成长,事关国家发展和民族未来。以“教联体”为抓手,增强学校家庭社会协同育人共识,健全协同育人机制,积极构建学校家庭社会协同育人新格局,必将形成教育强国建设的强大推动力。本书是“上海市新时代中小学德育管理机制研究和 ...
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教育强国建设规划纲要(2024-2035年)(阿拉伯文版) 教育强国建设规划纲要(2024-2035年)(阿拉伯文版)
作者:本书编写组  出版:外语教学与研究出版社  日期:2025-08-01
教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》(阿拉伯文版)共11个部分,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻全国教育大会精神,紧扣中央关心、群众关切、社会关注,坚持目标导向、问题导向和效果导向,紧紧围绕教育的“三大属性”,以“六大特质”为主要特征、以“八大体系”为基本结构、以正确处理“五个重大关系”为 ...
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《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》政策研究与阐释 教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》政策研究与阐释
作者:周洪宇主编  出版:湖北教育出版社  日期:2025-06-01
本书围绕《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》的总体要求、“八大体系”、综合改革和组织实施等十一个维度,深入剖析了纲要研制实施背景、重大意义、总体要求、基本内容、主要特点、战略目标、任务部署和实施要求。同时,借助数据呈现与案例比较,系统梳理了纲要从规划至实施的过程及内涵,对于我国加快建成教育强国、进一步深化教 ...
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高校思想政治教育环境建设与优化研究 高校思想政治教育环境建设与优化研究
作者:于佼慧,林宁 著  出版:武汉大学出版社  日期:2025-03-01
本书从我国高校大学生思政教育出发,分析现有高校思政教育环境,找出现在高校教育环境的不足,分析高校思想政治教育网络环境的机遇与挑战,进而提出优化高校思想政治教育网络环境的对策,以此实现高校思想政治教育工作的价值最大化。 近年来,国家不断强调要高度重视、发展、治理互联网,在国家文件以及政策中提到优化高校思想政治教育网络环境 ...
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武汉大学数智教育支撑体系建设指南 武汉大学数智教育支撑体系建设指南
作者:吴丹 主编  出版:武汉大学出版社  日期:2024-07-01
本书是对国家数字化教育战略和学校数智化改革的落实,共分为四篇:知识图谱篇、大语言模型应用篇、智慧课堂篇、数智教育评价篇。知识图谱实现了知识点的数智可视化,让学生全面了解知识体系和明确学习目标;大语言模型应用平台让师生快速接触和应用智能模型,降低师生应用和学习智能模型的难度和复杂度;智慧课堂是知识点落实的新形态数智场所, ...
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医生,我没事吧?!(来自哥伦比亚大学医学中心、北卡罗来纳州健康中心的专业医师,写给当代年轻人的健康管理指南!) 医生,我没事吧?!(来自哥伦比亚大学医学中心、北卡罗来纳州健康中心专业医师,写给当代年轻人的健康管理指南!)
作者:[美]克里斯托弗·凯利、[美]马克·艾森伯格 著  出版:湖南科技出版社  日期:2024-01-01
大多数人在感到身体不舒服时,第一时间都会难免自我慌乱。两位分别来自北卡罗来纳州健康中心(UNC Health)、哥伦比亚大学医学中心(CUIMC)的专业医师告诉我们,越是在这个时候,越是要保持冷静。 通常情况下,鼻塞不代表癌症;但有时头疼却不仅仅只是个短期困扰,它可能意味着更严重的问题……没有人想忽略掉任何可能伤害 ...
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