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汉语言文学与人文素质教育研究 汉语言文学与人文素质教育研究
作者:马学海  出版:中国书籍出版社  日期:2025-06-01
当前,加强人文素质教育已经成为我国高等教育改革与发展的基本方向。因此,教师应明确汉语言文学教学改革在渗透人文素质教育中的侧重点和关键点,通过提升人文素质教育的针对性,进一步提高汉语言文学的教学效果,帮助学生更好地成长与发展。本书是关于汉语言文学与人文素质教育研究的著作,内容包括汉语言文学的理论与发展、汉语言美学欣赏、汉 ...
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售價:NT$ 388

典型产业转型升级示范区发展路径探析与启示 典型产业转型升级示范区发展路径探析与启示
作者:山西财经大学“六新”研究智库  出版:中国财政经济出版社  日期:2024-12-01
《资源型地区产业结构转型升级典型案例研究》一书由山西财经大学“六新”发展研究智库、山西财经大学资源型经济转型协同创新中心、山西财经大学资源型经济转型发展研究院共同组编。该书以全国产业结构转型升级示范区为研究对象,从地区特征、资源优势、发展难题、产业结构升级的举措、经验启示方面进行分析,对产业结构转型升级示范区进行了全面 ...
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售價:NT$ 551

翻译与人文:吴宓的翻译思想研究 翻译与人文:吴宓的翻译思想研究
作者:汪刚 著  出版:中国社会科学出版社  日期:2024-07-01
吴宓的翻译思想和实践有着深厚的学理,那就是他一直信奉并倡导的新人文主义思想,因此,对吴宓的解读和阐释都须结合这一理论视角。 《翻译与人文:吴宓的翻译思想研究》不仅是对吴宓翻译思想的总结,也不仅是对吴宓文学翻译实践的展现,更是从新人文主义视角对吴宓的翻译所做出的本源性探究。 ...
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售價:NT$ 395

长城:中国的象征 长城:中国的象征
作者:燕山大学中国长城文化研究与传播中心  出版:燕山大学出版社  日期:2024-02-01
长城不仅是中国古代的军事防御工程,见证了历史的变迁,同时也体现了中华民族坚韧不拔、自强不息的精神。如今的长城作为世界文化遗产,是东西方文化交流的纽带,向世界展示着中国的伟大文明,是人们宝贵的精神财富。燕山大学中国长城文化研究与传播中心精心编写的《长城:中国的象征》,是一部带领读者认识长城、读懂长城的普及性读物,分四个部 ...
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售價:NT$ 500

人文机场研究与西安实践 人文机场研究与西安实践
作者:杨鸥,安军,林宾 著  出版:中国建筑工业出版社  日期:2024-12-01
本书共8个章节。以西安的文化资源为背景,介绍了西安咸阳国际机场三期扩建工程人文机场建设实践。在人文机场规划与设计的实际操作层面,本书深入剖析了东航站区平面规划、东航站楼建筑布局、景观营造和文化空间等方面的内容。同时,本书还关注了功能规划的便捷高效性、空间环境体验的健康舒适性以及旅客服务设施的完善性。通过对标识系统、无障 ...
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中国教育信息化发展报告 2021 中国教育信息化发展报告 2021
作者:教育部教育信息化战略研究基地[华中]编  出版:人民教育出版社  日期:2022-12-01
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售價:NT$ 194

2024 全国重点大学报考指南 2024 全国重点大学报考指南
作者:文祺 主编  出版:北京理工大学出版社  日期:2024-01-01
《全国重点大学报考指南》收录了全国140多所“双一流”大学及一流学科建设高校、部属高校的相关资料,大部分内容由各高校招办提供并严格审核,保证了信息的权威性和准确性。 本书的主要亮点是在内容布局上打破了传统的编著方式(仅对院校的历史沿革、办学实力、录取规则、过去的教学科研成果等进行长篇大论的介绍),我们重点介绍了考生和 ...
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售價:NT$ 525

2023年全国重点大学报考指南 2023年全国重点大学报考指南
作者:文祺  出版:北京理工大学出版社  日期:2023-01-01
本书在内容布局上打破了传统的编著方式(仅对院校的历史沿革、办学实力、录取规则、过去的教学科研成果等进行长篇大论的介绍),重点介绍了考生和家长最为迫切需要的宝贵资料——重点大学的招生录取办法、分省(市、区)分专业招生计划等内容。该书不但给考生和家长提供了报考资料查询搜集的快捷方式,而且提供了比较完整的查询访问终端内容,是 ...
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售價:NT$ 439

2024年全国重点大学录取分数线 2024年全国重点大学录取分数线
作者:文祺  出版:北京理工大学出版社  日期:2024-04-01
《全国重点大学录取分数线》重点介绍教育bu直属及一流建设高校和一流学科建设高校(原“211工程、985工程”)在北京、天津、山西、吉林、黑龙江、上海、江苏、安徽、福建、江西、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、宁夏、新疆和青海省分专业录取分数线(最高/最低/平均分,含提前批、本 ...
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售價:NT$ 607

纪检监察重点一本通(第三版) 纪检监察重点一本通(第三版)
作者:《纪检监察重点一本通》编写组  出版:法律出版社  日期:2025-01-01
本书严格对照党内法规和国家法律要求,将法规中最基础、最需要掌握的知识点作了精心编排,按照线索处置、政治监督、日常监督、巡视巡察监督、初核、立案审查调查、案件审理、案件查办后半篇文章、激励党员干部担当作为等监督执纪执法流程,将纪检监察工作实践中经常遇到的近100个知识点以表格形式呈现,要点清晰、简明实用,力求助力读者在较 ...
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售價:NT$ 439

儿童学研究丛书·儿童史学论   本书系张华教授主持的教育部人文社会科学重点研究基地重大项目,为国内第一套“儿童学”丛书, 儿童学研究丛书·儿童史学论 本书系张华教授主持的教育部人文社会科学重点研究基地重大项目,为国内第一套“儿童学”丛书,
作者:  出版:山东教育出版社  日期:
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儿童学研究丛书· 儿童自传课程论 本书系张华教授主持的教育部人文社会科学重点研究基地重大项目,为国内第一套“儿童学”丛书 儿童学研究丛书· 儿童自传课程论 本书系张华教授主持的教育部人文社会科学重点研究基地重大项目,为国内第一套“儿童学”丛书
作者:  出版:山东教育出版社  日期:
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售價:NT$ 216

儿童学研究丛书·儿童主体论  本书系张华教授主持的教育部人文社会科学重点研究基地重大项目,为国内第一套“儿童学”丛书,具 儿童学研究丛书·儿童主体论 本书系张华教授主持的教育部人文社会科学重点研究基地重大项目,为国内第一套“儿童学”丛书,具
作者:戎庭伟  出版:山东教育出版社  日期:2019-05-01
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售價:NT$ 290

童年社会建构论 本书系张华教授主持的教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“中国21世纪新课程改革研究”、杭州师范大学人 童年社会建构论 本书系张华教授主持的教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“中国21世纪新课程改革研究”、杭州师范大学
作者:  出版:山东教育出版社  日期:
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儿童学研究丛书·儿童学新论 本书系张华教授主持的教育部人文社会科学重点研究基地重大项目,为国内第一套“儿童学”丛书,具有 儿童学研究丛书·儿童学新论 本书系张华教授主持的教育部人文社会科学重点研究基地重大项目,为国内第一套“儿童学”丛书,具有
作者:  出版:山东教育出版社  日期:
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售價:NT$ 216

丝绸之路研究集刊(第七辑) 丝绸之路研究集刊(第七辑)
作者:陕西历史博物馆,陕西师范大学人文社会科学高等研究院  出版:社会科学文献出版社  日期:2022-03-01
《丝绸之路研究集刊》由陕西师范大学历史文化学院、陕西历史博物馆、陕西师范大学人文社会科学高等研究院联合主办,任务是借同道之力,深入挖掘丝路历史、地理、民族、宗教、语言、文字、考古、艺术等问题的新材料,尤其关注与丝绸之路有关的美术考古、艺术考古等图像的相关研究,倡导“图像证史”的研究方法,试图透过历史文物,探索丝路上“人 ...
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售價:NT$ 1010

丝绸之路研究集刊 第八辑 丝绸之路研究集刊 第八辑
作者:陕西历史博物馆,陕西师范大学人文社会科学高等研究院  出版:社会科学文献出版社  日期:2023-01-01
《丝绸之路研究集刊》由陕西师范大学历史文化学院、陕西历史博物馆、陕西师范大学人文社会科学高等研究院联合主办,任务是借同道之力,深入挖掘丝路历史、地理、民族、宗教、语言、文字、考古、艺术等问题的新材料,尤其关注与丝绸之路有关的美术考古、艺术考古等图像的相关研究,倡导“图像证史”的研究方法,试图透过历史文物,探索丝路上“人 ...
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人文社会科学新苗支持计划优秀论文选(第三辑) 人文社会科学新苗支持计划优秀论文选(第三辑)
作者:高文书  出版:社会科学文献出版社  日期:2023-05-01
本书稿中的论文为中国社会科学大学人文社会科学新苗支持计划”(以下简称“新苗计划”)中课题研究项目的获奖优秀论文。 “新苗计划”是培养高层次人文社会科学后备人才的一项重大本科生科研能力培养计划。“新苗计划”依托社科学院各研究所的深厚学术背景,为实现科教深度融合,创新培养模式,优化培养机制,培养政治可靠、学术视野开阔、 ...
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人文社会科学概览 人文社会科学概览
作者:倪胜利  出版:科学出版社  日期:2021-02-01
人文社会科学概览》立足于人之为人所必须具备的精神文化素质,选取人文社会科学领域具有代表性、整体性、通用性和关联性的主要学科,对其知识要点进行概括性的阐述。《人文社会科学概览》重点展现各学科研究的主要内容、对象、性质、方法、发展历史、当代热点话题及未来发展趋势等。《人文社会科学概览》旨在帮助读者拓展人文社会知识基础、丰 ...
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人文社会科学研究评价制度——理念、结构与机制 人文社会科学研究评价制度——理念、结构与机制
作者:李冲  出版:科学出版社  日期:2021-04-01
制度是激励和约束评价行为的社会建制。人文社会科学研究评价问题源于环境、制度、心理和行为等多种因素,根本性原因是评价制度的有效供给不足。本书整合经济学、政治学和社会学制度理论的多维视角,使用结构功能主义方法论阐析制度与评价的关系,梳理人文社会科学研究评价的制度困境,探析人文社会科学研究评价的制度结构和运行机制,在此基础上 ...
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