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《文言诗文默写篇目》编写组 编
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中学语文经典篇目解读(大教育书系)
作者:张存平 著 出版:长江文艺出版社 日期:2025-07-01 本书由青岛市初中语文名师张存平老师编著,精选其对初中语文教材中课文的文本解读文章,系统呈现统编初中语文教材的文本解读方法与教学策略,其中多数文章在《中学语文教学》《语文建设》等核心期刊发表过。全书依据课文题材,分设山水小品、诸子散文、古典散文、现代诗歌等多个板块,对《湖心亭看雪》《北冥有鱼》《桃花源记》等经典篇目进行深 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 219
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家国天下/诗文里的广西
作者:周长山 著 出版:广西教育出版社 日期:2024-07-01 广西地处祖国南疆,居沟通中原与南方海上诸国之要冲,各族儿女在这片热土之上开拓奋斗、繁衍生息、建设家园,共同书写了底蕴深厚的历史,创造了丰富多彩的文化。《诗文里的广西·家国天下》将文学与历史相结合,“诗文言史”“以诗证史”,撷取秦汉至近世能够反映八桂大地时代变迁、国家统一和民族团结的部分诗文作品,以古照今,展现八桂儿女的 ... |
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声音与意义:中国古典诗文新探
作者:蔡宗齐主编 出版:上海古籍出版社 日期:2024-09-01 在中国诗歌文化中,声音与意义密切相关,不仅是意义的回响,还往往自身就蕴藏有意义。然而,在中国诗文的研究中,声音的重要地位长久以来却为人们所忽视。为了唤起研究者对中国诗文中声音的重视,蔡宗齐先生邀请海内外的专家共同合作,按历史时序深入探研声音在不同诗文体式中的重要性,期望揭示声音与意义的内在关系。《声音与意义:中国古典诗 ... |
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岁时节庆 /诗文里的广西
作者:李斯颖 黄凤显 出版:广西教育出版社 日期:2024-07-01 八桂的岁时节庆根植于传统历法和岭南农耕文化,春播、夏耕、秋实、冬藏的农业生产周期孕育春祈、夏劳、秋报、冬腊的节庆主题。本书从字字珠玑的诗文出发,循着农历月份的轴线,探寻一个个意蕴悠远的节日习俗。一幅描绘着多民族交往交流交融的历史画卷正徐徐铺开…… ... |
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吴汝纶诗文研究
作者:周小艳,袁帅,魏星宇,吴松山,曹晶晶 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-12-01 吴汝纶由桐城派 “旁逸斜出”, 以调和唐宋、兼容中西的开阔眼光对桐城诗文进行了改造,为其增添了写照传声的现实功能,架起连接古典诗文与社会现实的桥梁。此外,吴汝纶长期致力于教书育人, 将自身文学思想施于教育实践,培养了大批学派后进,为桐城学脉在清末民初这一新旧文化交替时期的延续、发展以及中国近代的文化转型做出巨大贡献。 ... |
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颜光敏诗文校注
作者:王永超 赵雷 出版:线装书局 日期:2021-08-01 本书收有《颜氏家诫》(四卷)、文十四篇、书札十二通。另附相关文献若干篇。校注广收异本,参以颜氏日记、年谱,订正讹误,对全部诗文中所涉人物、背景、本事加以考证,对诗文中典故及疑难字词择要注释。本书是对颜光敏诗文进行全面整理研究的成果,具有较高的学术价值。 ... |
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落笔成章:毛泽东妙用诗文典故
作者:曾?B 出版:东方出版社 日期:2024-12-01 在学习和研究毛泽东的过程中,作者发现,毛泽东深谙中国传统文化,擅长用典。他在文章和讲话中用典的数量之多、范围之广、技法之妙都是前无古人的。他有时还突破传统,赋予典故以时代新意,抒发对革命和建设的豪情逸兴。《落笔成章:毛泽东妙用诗文典故》一书,旨在向读者介绍毛泽东是如何继承并创新使用典故的。该书从毛泽东的相关著作(主要是 ... |
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诗里寻名——古典诗文起名精选
作者:洪澜 编 出版:气象出版社 日期:2025-01-01 本书从中国人的姓名文化、起名方法、命名礼仪入手,阐述了运用古典诗词文赋起名的具体方法和原则,从中国人较多用来起名的《诗经》《楚辞》《论语》《周易》《道德经》《庄子》《列子》以及唐诗宋词等古代哲学、文学典籍中,精选可以用于人名的富有真善美意蕴的组合,建立了包含近两千个起名实例的古典诗文名字库。在编选名字组合的同时,对其出 ... |
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文言日诵 名篇
作者:亲近母语 童趣出版有限公司 出版:人民邮电出版社 日期:2021-11-01 这是一本少儿读物。旨在通过经典的、适合诵读的文言文本,让孩子在日不间断的诵读中,学习母语、开蒙心智、涵养心性、提升修养,构筑孩子的精神根基。本书共有95篇文章,通过韵律性强的、有节奏感的短文或者片段,着重培养孩子的文言语感,包括赋文、骈文以及其他有韵律的文章选段。且所选篇目大多是大家耳熟能详或者具有一定时代特点的经典篇 ... |
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文言悦读通
作者:梁溪一苇 出版:哈尔滨出版社 日期:2024-01-01 文言悦读通 有文化味的经典小古文读本 文言知识积累和备考训练材料 ... |
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小学生文言启蒙81课 中小学古文教材拓展阅读
作者:陈国安 出版:浙江少年儿童出版社 日期:2024-08-01 读文言,绝不要把孩子读成“冬烘”“遗老”,在字句之外,更要培养器识、风度、美感和智慧。《小学生文言启蒙81课》精选81篇适合小学生的文言文,分十八个单元,题材丰富,成语典故、历史故事、人物小传、风土人情,乃至寓言、神话、志怪……这些文言短文,链接语文教材并由此拓展,极富趣味,不仅能积累大量的语言材料,而且能了解不少的文 ... |
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初中文言160实词例释(全新增订版)
作者:秦振良 编著 出版:上海古籍出版社 日期:2024-06-01 本书最初以《上海市初中毕业统一学业考试手册?语文科》所列文言实词成书出版,历经13年,11次重印,受到广大师生欢迎。本次全新增订出版,以人教新版初中语文课本为依托,筛选了其中古今差异大,在各类试题中高频出现的160个文言实词和课文中的56个通假字、191个古今异义词,编为《初中文言160实词例释》,内容更为详备实用。每 ... |
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高中文言300实词例释(全新增订版)
作者:秦振良 编著 出版:上海古籍出版社 日期:2024-05-01 本书最初以上海教育考试院编撰的《上海卷考试手册·语文科》所列的300个文言实词成书出版,教*部颁布的《全日制普通高级中学语文教学大纲》所列的120个文言实词尽在其中。历经13年,22次重印,受到广大师生欢迎。作者秦振良老师基于40年的教学经验,对内容不断精心打磨,推出《高中文言300实词例释》(全新增订版),以人教新版 ... |
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文言日诵(4册套装)
作者:亲近母语 编著 出版:人民邮电出版社 日期:2022-04-01 《文言日诵》是亲近母语继《日有所诵》后历时五年研发的一套适合6~14岁孩子阅读的文言诵本。精选365篇文质兼美的经典文言文,每日一诵,每天五分钟,帮孩子构筑母语根基。 爱听故事是孩子的天性。《文言日诵 故事》精选90篇短小有趣的文言故事,并按照主题分为:童趣、智慧、神话、寓言、笑林、史传、逸事、异闻。全文注音、疑难字 ... |
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文言日诵 故事
作者:亲近母语 童趣出版有限公司 出版:人民邮电出版社 日期:2021-11-01 这是一本少儿读物。旨在通过经典的、适合诵读的文言文本,让孩子在日不间断的诵读中,学习母语、开蒙心智、涵养心性、提升修养,构筑孩子的精神根基。本书共有90篇文章,选篇包括神话故事、寓言故事、笑话、人物故事、成语故事、历史故事、志怪故事、笔记小说故事等类型的文本。通过有趣、浅显的故事,培养孩子的文言兴趣,带领孩子走进文言世 ... |
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精短文言全图聊斋志异
作者:蒲松龄原著 于受万 图文 出版:东方出版社 日期:2022-02-01 说词牌道典故系列丛书以诗词词牌为引线,讲述每一个词牌产生的历史背景、原因及围绕这个词牌所发生的重大历史事件;讲解词牌的成因、字数、韵律以及历史上第一首创调之人、之词,并对其内容加以详解;通过对史书及历史事件的剖析,阐述并辨析了一些人云亦云的历史谬误,以图其正本清源,还历史本来面目,如对历史上“禅让”制的一些理解,对词牌 ... |
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文言日诵 博物
作者:亲近母语 童趣出版有限公司 出版:人民邮电出版社 日期:2021-11-01 这是一本少儿读物。旨在通过经典的、适合诵读的文言文本,让孩子在日不间断的诵读中,学习母语、开蒙心智、涵养心性、提升修养,构筑孩子的精神根基。本书共有90篇文章,通过各类博物类的文字,展现古人眼中的世界,带领孩子领略中国古人眼中的天文、地理、人物、生灵、风景、建筑、珍宝、技艺等方方面面。每篇文章后面还有对疑难字的注释,以 ... |
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文言日诵 修身
作者:亲近母语 童趣出版有限公司 出版:人民邮电出版社 日期:2021-11-01 这是一本少儿读物。旨在通过经典的、适合诵读的文言文本,让孩子在日不间断的诵读中,学习母语、开蒙心智、涵养心性、提升修养,构筑孩子的精神根基。本书共有90篇文章,通过经典论述、圣贤言行、家书训诫等,帮助孩子修身立德,助力孩子的精神成长。选文包括规约、礼仪、人格、德行、志向、家国情怀等主题的文章。每篇文章后面还有对疑难字的 ... |
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文言词语选释
作者:朱惠仙,章望婧 出版:浙江大学出版社 日期:2024-04-01 中华民族传统文化博大精深,源远流长,是一笔值得青少年学子认真研习并汲取其精华的精神财富。为促进传统文化在新时代的传承发展,特推出题为《积跬致远》的“传统文化读本丛书”,以期有助于青少年学子在审美熏陶和点滴积累中继承并发扬光大中华民族传统文化。 该丛书分《古典诗词品读》《经典古文赏析》《文言词语选释》(暂名)三卷,基于既 ... |
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走进小古文·小学生常见文言实词100例
作者:陈仲伟 出版:上海交通大学出版社 日期:2025-08-01 本书精选文言文入门阶段常见、常用、常考的100个实词进行讲解,讲练结合,难度适宜且有梯度。讲解部分一字一图,结合文字发展演变的规律和小学生的认知特点,把每个字对应的象形图和甲骨文、金文一直到楷书的字形演变做出图示,采用图像记忆的方式,使字词更易识记;练习部分所选用的文言文大部分是常见的小古文篇目,难易度符合小学生的认知 ... |
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