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中国教育学会教育学分会组 编
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中国双相障碍防治指南(2025版)
作者:中华医学会精神医学分会 出版:人民卫生出版社 日期:2025-09-01 《中国双相障碍防治指南(2025版)》秉持传承与创新的理念,组建了由精神医学临床专家、循证医学专家构成的指南制订团队,严格遵照WHO《指南制订手册(2014年)》和中华医学会《中国制订/修订临床诊疗指南的指导原则(2022版)》构建方法学体系。全书紧扣双相障碍的临床诊疗流程,系统梳理临床评估、诊断与鉴别、治疗、特殊人群 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 403
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新时代高校宣传工作大家谈
作者:蓝晓霞 主编,中国高等教育学会宣传工作研究分会 组编 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 本书聚焦党的十八大以来高校宣传思想文化工作战线从一线生动实践中提炼出的理论思考,回应了高校宣传思想文化工作领域的重点问题,汇聚了高校宣传思想文化战线专家学理论、讲理论、用理论的成果。全书正文分为意识形态篇、理论武装篇、新闻舆论篇、思想教育篇、文化文明篇五个部分,一共包含24篇文章。书中许多创新成果具有可复制、可推广性, ... |
詳情>> | 售價:NT$ 107
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中国客车行业发展报告(2019)
作者:中国公路学会客车分会 出版:人民交通出版社 日期:2021-04-01 本报告全面、客观反映了2019年度中国客车行业的发展状况,记录了行业发展轨迹,盘点了行业发展重大事项,展示了行业发展成就。报告分为上、下篇,共七章,上篇为行业篇,内容涵盖了客车行业发展综述,客车市场分析,客车政策、法规、规章、标准,客车科研与人才教育等内容;下篇为技术篇,重点介绍了客车新技术、新材料应用,新能源客车技术 ... |
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声律启蒙·增广贤文(中国孔子基金会传统文化教育分会测评指定校本教材)
作者:中国孔子基金会传统文化教育分会,山东省国立传统文化教育中心 出版:中华书局 日期:2013-10-01 《声律启蒙增广贤文(中国孔子基金会传统文化教育分会测评指定校本教材)》为大字拼音读本。版式清爽美观,字体为楷体大字,全文带拼音,同时保护视力,适合中小学生诵读。同时后面附有繁体参照,方便读者更多了解学习繁体字和传统文化。本书为12册丛书中的一册,是中华传统文化九年经典教育简繁参照大字读本,是中国孔子基金会传统文化教育分 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 223
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三字经·百家姓·千字文·弟子规(中国孔子基金会传统文化教育分会测评指定校本教材)
作者:中国孔子基金会传统文化教育分会,山东省国立传统文化教育中心 出版:中华书局 日期:2017-03-01 《三字经百家姓千字文弟子规中国孔子基金会传统文化教育分会测评指定校本教材》为大字拼音读本。版式清爽美观,字体为楷体大字,全文带拼音,同时保护视力,适合中小学生诵读。同时后面附有繁体参照,方便读者更多了解学习繁体字和传统文化。本书为12册丛书中的一册,是中华传统文化九年经典教育简繁参照大字读本,是中国孔子基金会传统文化教 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 86
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中国教育科学 2014年第2辑
作者:中国教育学会教育学分会组 编 出版:人民教育出版社 日期:2014-04-01 2013年初在北京召开的全国教育科研工作会议中,“没有教育科学,就没有科学的教育”这是教育部部长袁贵仁同志在大会上提出的一个重要论断,无疑是提振我国教育科学界精气神的时代最强音。对此,广大教育科学工作者既倍受鼓舞,又深感责任重大。作为云集我 ... |
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中国教育科学2014年第3辑
作者:中国教育学会教育学分会 组编 出版:人民教育出版社 日期:2014-06-01 ... |
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2021中国宏观经济形势分析与预测年中报告
作者:“中国宏观经济形势分析与预测”课题组 出版:上海财经大学出版社 日期:2022-02-01 本报告采取了国际前沿、国内较为独特的基于准结构模型的情景分析(alternative scenario analyses)和政策模拟(policy simulations)方法,在对统计数据和经济信息充分收集和科学鉴别校正的基础上,对中国宏观经济最新形势进行严谨分析,对未来发展趋势进行客观预测,并提供各种政策情景模拟结 ... |
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《中国民俗文化词典》插图本(汉英对照)
作者:《中国民俗文化词典》编写组 出版:华语教学出版社 日期:2023-09-01 华语教学出版社组织策划出版的《中国民俗文化词典》从岁时节令、人生仪礼、衣食住行和信仰崇拜四个方面选取了具有代表性的涵盖中华各民族民俗的术语700余条,并通过查证大量权威资料,从定义、核心内容描述、历史变迁等几个方面介绍,让服饰、民居、节日节气、民俗活动等各类民俗事象成为中华文化的活化石,展现源远流长的历史变迁,多元统一 ... |
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中国孤独症及神经发育障碍人群家庭现况、需求及支持资源情况调查报告
作者:中国孤独症家庭状况社会调查项目组 出版:北京大学医学出版社有限公司 日期:2023-03-01 为了解全国范围内孤独症人群家庭需求及支持资源的情况,北京大学APEC 健康科学研究院、ALSOLIFE研究院/北京阿叟阿巴科技有限公司、北京大学神经科学研究所组成了“中国孤独症家庭社会调查项目组”,在爱尔公益基金会支持下,开展了一次全国范围的大规模调查,并完成此调查报告。全书共分为10章,被调查儿童按年龄分为学龄前组和 ... |
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中国古代状元文章
作者:《中国古代状元文章》编写组 出版:团结出版社 日期:2024-09-01 ... |
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中国风景园林学会女风景园林师分会2023年会论文集
作者:金荷仙,王磐岩 编 出版:中国建筑工业出版社 日期:2024-11-01 为进一步贯彻落实生物多样性保护与“双碳”目标,坚持生态优先、绿色发展,聚焦人与自然和谐共生之道,交流风景园林在践行生物多样性保护、绿色低碳可持续发展和人居环境提升等方面的创新实践和理论成果,中国风景园林学会女风景园林师分会于2023年10月21—22日在绍兴成功召开2023年会。本书为此次会议征集到的优秀论文,共计32 ... |
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差异教育学
作者:华国栋 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-10-01 我国已进入新时代中国特色社会主义发展阶段,教育要适应我国当前社会发展的需要,需要创建有中国特色的教育学。中国特色的教育学必须建立在中华文化的根基之上,必须回应教育改革实践中的问题与关切,必须体现中国教育改革的观点与经验;当然也需要与他国教育学的交流与对话,共享与融通。 面对时代变化的挑战,教育学也要体现当代教育的价值 ... |
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教育学原理与应用(第二版)
作者:魏晨明,董守生 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-11-01 《教育学原理与应用(第二版)》是教育学专业教材。本教材编写的目的是使学生了解教育学中的基本理论问题与教育的一般原理及规律,树立正确理解教育教学的基本理念,掌握教育学的基本概念、基本原理、基本方法、基本模式,初步形成运用教育基本理论独立地分析教育问题与解决教育问题的基本技能,从而增强研究教育的兴趣,并为今后进一步学习教育 ... |
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教育学中的数据科学
作者:欧阳璠 出版:浙江大学出版社 日期:2024-12-01 《教育学中的数据科学》介绍了三个教育学中的数据科学的基本应用领域,分别是学习分析、教育数据挖掘和人工智能教育,阐述了这三个领域中的概念、技术、教学和研究应用,以及这三个领域面临的问题和发展趋势,旨在促进数据科学驱动的教育实践及研究。 ... |
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基于教师资格考试的教育学
作者:刘秀峰 出版:四川大学出版社 日期:2025-04-01 本书是四川师范大学2020年校级规划教材《基于教师资格证考试的教育学》的成果。自2011年教师资格证考试实施统考以后,师范类院校的《教育学》内容必须做出调整,为此我们编定了这部教材。本教材按照教师资格证考试《教育知识与能力考试大纲》中涉及教育学的部分进行编写,共分为十章,包括教育学概述、教育及其产生与发展、教育与社会的 ... |
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教育学基本理论十二讲
作者:李枭鹰 唐德海 出版:广西师范大学出版社 日期:2022-10-01 本书是“高等教育学学科建设丛书”之一。本书对教育学的若干基本理论问题进行了深入探究,共十二讲,主要包括教育学是什么,教育到底为何物,教育为何要以人为本,教育如何以人为本,教育作为一种复杂性存在,教育选择的复杂性审视,教育生发图式的人性论审视,教育与人的天赋,教育规律的统计学属性,教育目的的预设与生成,教育研究的本质主义 ... |
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教育学学术论文投稿与发表
作者:兰国帅,蔡帆帆 出版:科学出版社 日期:2024-06-01 学术论文写作不仅需要具备深厚的理论知识,还需要熟练运用各种科研工具,更需要遵守学术写作规范、掌握学术写作投稿和发表技巧。《教育学学术论文投稿与发表》采用学术论文写作系统化思维,着重探讨了怎样遵守学术写作规范、规避学术写作失范,深入讲解了如何选择投稿目标期刊、掌握期刊投稿流程、熟悉期刊选稿标准、正确回应期刊返修等内容。更 ... |
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教育学(修订版)
作者:赵明录 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-01-01 本书为再版图书,书稿根据最新的课程标准修改而成。教育学作为教师教育专业的公共必修课程,具有专业标志的性质,其教材的质量直接影响着教学的效果和学生培养的质量。近年来,以提高教师专业化水平为核心和导向,我国对传统的师范教育进行了空前的改革,一个多元化、开放式、一体性的现代教师教育培养培训体系已经初步形成。以此为背景,人们对 ... |
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迷恋的教育学
作者:张文质 出版:漓江出版社 日期:2023-01-01 本书是作者张文质对当今教育现状和教育面临的实际问题的深层次解析。作者从日常所见所闻、所思所感出发,对学校老师、学生家长所关心的教育方面的问题提出了不少有见地的看法和解决策略。 书内第一部分阐述了父母主导的家庭教育的重要意义以及教育中的角色分工,因为这是教育得以展开的基础;第二部分则展现了作为一个教育研究者从更深广层面 ... |
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