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大書城 以“ 全文 模式”搜“ 校长-教师互动行为研究 ”共有 303871 結果:小貼士:您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍 支援简体 / 繁體 / 正體字輸入搜索
诈骗罪处分行为研究 诈骗罪处分行为研究
作者:李佩遥  出版:知识产权出版社  日期:2023-09-01
伴随信息网络技术的快速发展,电信网络诈骗犯罪案件数量逐年攀升。当前电信网络诈骗犯罪在不断变种过程中呈现出一些新特征,包括犯罪有组织化、产业化色彩浓厚、催生大量黑灰色产业链等。为了有效预防并精准打击具有组织化、智能化、隐蔽性强、社会危害性大的新型诈骗犯罪行为,厘清诈骗罪中尤其是处分行为理论中素有的争议 ...
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售價:NT$ 352

农户参与农业规模经营行为及影响效应研究 农户参与农业规模经营行为及影响效应研究
作者:许彩华,余劲 著  出版:中国农业出版社有限公司  日期:2024-06-01
本书将农地流转和服务外包纳入一个框架中来讨论,聚焦农户的收入和农业生产,初步建立一个能够讨论和比较两种行为的分析框架。具体来看,本书以对我国粮食主产区3省10县623户农户进行的长期跟踪数据为基础,首先定量探讨了农户的行为,即农户农地流转和服务外包两种行为之间的关联性以及农户农地流转和服务外包行为的 ...
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售價:NT$ 449

年报语调与企业行为研究 年报语调与企业行为研究
作者:赵宇亮著  出版:中国社会科学出版社  日期:2023-04-01
近年来,逐渐有学者开始将目光转向年报语调对企业经营行为的影响。而现有文献发现语调对上市公司的影响作用是不唯一的,有时甚至是相反的。一方面,年报的积极语调是公司治理良好的集中体现。另一方面,由于监管部门对语调监控尚处于空白期,上市公司可能会利用更多的正面语调,进行语调操纵。本书通过实证研究的方式,厘清 ...
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售價:NT$ 454

新媒体与网络语言的互动研究 新媒体与网络语言的互动研究
作者:谢晓明等著  出版:中国社会科学出版社  日期:2023-06-01
本书基于语言与媒介互动视域,把新媒体作为考察网络语言本体与观测网络语言生活的主要视点,从新词新语的共时表征与历时演化、表情符号的概念义建构与多模态协作、语言生活的发展态势与治理体系等多个方面探讨新媒体构造和影响网络语言的机制与动因,并对新媒体与网络语言的互动关系展开多维观照。 ...
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售價:NT$ 500

普惠金融与家庭金融行为研究 普惠金融与家庭金融行为研究
作者:阿丽娅,王汀汀,陈志成著  出版:中国社会科学出版社  日期:2024-04-01
本书主要探讨高质量发展目标下金融机构面向家庭的信贷支持与居民金融能力在促进消费升级与优化资产配置中发挥的重要作用。创新性方面,首先检验了地区间和不同地区的城乡间效应的差异,并从针对家庭的房产金融政策等角度分析了地区间及城乡差异的原因。其次在普惠金融体系下,金融能力成为优化金融行为的内部动力,有助于丰 ...
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售價:NT$ 352

员工追随行为与创造性工作行为的关系研究 员工追随行为与创造性工作行为的关系研究
作者:王晓燕  出版:中国经济出版社  日期:2023-08-01
人类的组织一般是由领导者与追随者所组成的二元结构组织,作为组织成员的追随者的行为是一种计划行为(TPB),是一种考虑了追随行为控制的有效追随行为;有效追随行为可以衍生出创造性工作行为,有效追随行为的两个维度与衍生创造性工作行为的三个维度之间具有内在的逻辑关系;组织支持感与包容型领导两个组织氛围变量在 ...
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售價:NT$ 352

大学教师的学术责任:流沙之上的朝圣之路/校长基金丛书 大学教师的学术责任:流沙之上的朝圣之路/校长基金丛书
作者:徐岚  出版:厦门大学出版社  日期:2019-11-01
本书综合运用多种研究方法,如理论分析、质性研究和案例研究等,从观念建构的角度剖析学术职业现状并分析存在的问题,例如教学和研究关系失衡、师生关系异化、师德师风低落等;以学术责任和学术道德为切入点,分析教师的学术责任观以及影响其学术责任观建构的因素。 ...
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售價:NT$ 498

新时代中小学教师职业行为十项修炼 新时代中小学教师职业行为十项修炼
作者:肖北方 等  出版:北京师范大学出版社  日期:2024-04-01
教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者。新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求,为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感,规范职业行为,明确师德底线,引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,教育 ...
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售價:NT$ 203

教师教学信念生成机制的质性研究 教师教学信念生成机制的质性研究
作者:吴金航  出版:知识产权出版社  日期:2024-06-01
本书主要以“教师教学信念的生成遵循何种机制”为研究问题,以教学心理与教学哲学的视角为切入点,以生成学习理论、计划行为理论、元认知理论和自我知觉理论等为理论基础,以质性研究为主要方法,着重阐释了教师教学信念的生成价值与功能,考察了教师教学信念的生成样态,探析了教师教学信念的生成途径,解析了教师教学信念 ...
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售價:NT$ 490

中小学骨干教师领导力的实证研究 中小学骨干教师领导力的实证研究
作者:秦鑫鑫著  出版:中国社会科学出版社  日期:2024-06-01
本书采用先质性后量化的混合研究设计,探讨了骨干教师领导力的结构、关键影响因素和作用机制。在质性研究部分,本书形成了骨干教师领导力的本土解释框架并编制了调查问卷。在量化研究部分,基于两千余份骨干教师有效问卷,对骨干教师领导力及影响因素之间的关系进行了探究。本书将骨干教师领导力设计为二阶六维度模型,由2 ...
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售價:NT$ 607

未来教师的研究素养 未来教师研究素养
作者:丛书主编 王素吴颖惠 著  出版:机械工业出版社  日期:2022-09-01
本书是中国教科院未来学校实验室研究成果,由研究教师培养的领军者、北京市海淀区教育科学研究院吴颖慧著,它基于面向未来的教师,能够帮助中小学教师快速掌握成为研究教师的基本要领,让普通中小学教师在日常教 ...
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售價:NT$ 179

首届北京名师名校长论坛论文集(四) 首届北京名师名校长论坛论文集(四)
作者:鱼霞  出版:知识产权出版社  日期:2019-03-01
国内外专家学者、名师名校长从不同的角度围绕什么是学生核心素养、如何培养学生的核心素养、教师校长如何应对核心素养等问题发表了自己的观点。 ...
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售價:NT$ 302

首届北京名师名校长论坛论文集(三) 首届北京名师名校长论坛论文集(三)
作者:鱼霞  出版:知识产权出版社  日期:2019-01-01
国内外专家学者、名师名校长从不同的角度围绕什么是学生核心素养、如何培养学生的核心素养、教师校长如何应对核心素养等问题发表了自己的观点。 ...
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售價:NT$ 302

开展学习研究:教师学习科学研究手册     吴筱萌 开展学习研究教师学习科学研究手册 吴筱萌
作者:吴筱萌  出版:机械工业出版社  日期:2024-03-01
本书是北京大学学习科学实验专家联合北京海淀区教科院教研员专门为我国中小学教师提升学习科学素养的图书,该书内容来自实践,非常适合广大中小学教师阅读。 ...
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售價:NT$ 250

民族院校教师实践性知识研究 民族院校教师实践性知识研究
作者:张静著  出版:中国社会科学出版社  日期:2024-05-01
本书从教师知识视角出发,研究民族院校教师实践性知识的内容、生成过程以及影响其发展的因素,以期为民族院校教师教学发展和教育教学改革提供理论基础和实践依据。本书在梳理国内外相关研究的基础上,基于建构主义学习理论、教师反思理论、社会文化理论,遵循质的研究范式,在W民族大学选取16名有代表性的教师,采用文献 ...
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售價:NT$ 439

教师专业学术蓄养研究 教师专业学术蓄养研究
作者:李继峰 著  出版:陕西师范大学出版社  日期:2022-07-01
本书从学术蓄养的角度,结合我国中小学教师科研行动及硕士教育中诸多瓶颈问题,探究中小学教师的专业成长路径,主要内容包括:教师专业的内涵、教师知识构成的优化、中小学教师科研的个性、教师从事学术活动的定位、理论的短板与提升、科研的问题意识和生本意识、研究方法入门帮扶、科学精神和学理风范的养成等。 ...
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售價:NT$ 449

我国高校教师的时间分配与工作状态研究 我国高校教师的时间分配与工作状态研究
作者:付梦芸  出版:上海社会科学院出版社  日期:2024-12-01
本书从我国高校教师实际工作中感受到的“时间去哪儿了?”的疑问出发,对我国高校教师的时间分配与工作状态进行全面探究,并在此基础上提出帮助高校教师应对“时间荒”、助力教师学术发展的对策建议。 ...
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售價:NT$ 454

首届北京名师名校长论坛论文集(二) 首届北京名师名校长论坛论文集(二)
作者:鱼霞  出版:知识产权出版社  日期:2019-01-01
国内外专家学者、名师名校长从不同的角度围绕什么是学生核心素养、如何培养学生的核心素养、教师校长如何应对核心素养等问题发表观点。 ...
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售價:NT$ 302

走向价值领导——一位中学校长的教育密码 走向价值领导——一位中学校长的教育密码
作者:孙先亮 著  出版:教育科学出版社  日期:2018-05-01
海尔集团董事局主席、首席执行官张瑞敏作序:尊重学生价值,是为社会创造价值。 全国著名校长孙先亮全面披露领导名校青岛二中的教育密码。 校长是一所学校的灵魂,优质学校的背后有一位优秀的校长。《走向价值领导 ...
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售價:NT$ 324

中小学教师知识共享研究 中小学教师知识共享研究
作者:付晓洁著  出版:中国社会科学出版社  日期:2023-07-01
本书针对24个省(自治区、直辖市)的50多所中小学校进行全国大样本调查,基于公共组织行为与学校教育管理的视角对基础教育领域中的教师群体的知识共享问题开展实证研究,从个体、组织及互动视角对教师知识共享的影响机制与效果等内容予以分析。 本书认为:第一,个体因素中的人格特质、效能感、职业成长机会感知等 ...
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售價:NT$ 347

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