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胡仁杰 主编,国家级实验教学示范中心联席会电子学科组 编
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国际中文教师专业能力标准(中德对照)
作者:世界汉语教学学会 发布 出版:北京大学出版社 日期:2024-04-01 基于国际中文教育的发展变化和国际需求,根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》,在借鉴国内外国际中文教育标准、大纲和教师标准的基础上,结合国际中文教育特点,中外语言交流合作中心与13个国家的27所高校、社会团体和企事业单位,联合制定了《国际中文教师专业能力标准》,旨在为国际中文教师培养、培训、能力评价和认 ... |
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Python程序设计基础教程
作者:复旦大学计算机基础教学团队 出版:中国铁道出版社 日期:2024-08-01 Python语言是一种面向对象的程序语言,具有易于学习、易于使用、易于维护、功能强大等一系列特点,在大数据与人工智能领域应用广泛。本书共分为13章,分别为程序设计概述,标准输入输出,数据类型和运算,列表基础,切片和推导式,元组、字典、集合,分支结构,循环结构,字符串,文本文件操作,正则表达式,函数,异常处理。本书结合多 ... |
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中国实验动物资源发展研究报告2022
作者:国家科技基础条件平台中心 出版:科学出版社 日期:2023-07-01 《中国实验动物资源发展研究报告2022》是在2016~2019年全国实验动物资源数据和信息调查的基础上,全面总结和系统分析了我国实验动物资源的分布、生产和使用现状,实验动物机构与管理体系,以及与实验动物资源建设密切相关的基础保障条件等。面向生命科学研究、生物技术和生物医药产业发展对实验动物资源的需求,以提升实验动物对国 ... |
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汉语教学学刊·总第14辑
作者:《汉语教学学刊》编委会 出版:北京大学出版社 日期:2021-12-01 本辑共有10篇论文,即《汉语教学为构建人类命运共同体出力作贡献刍议》《“了”是一个还是两个》《从行、知、言三域的语义关系看“了2”的使用条件》《黏合式述补结构中补语的语法化》《现代汉语“可能词”辨析的框架体系及教学策略》《线性混合效应模型在二语眼动阅读研究数据分析中的应用》《汉语跨文化交际能力培养对谈录》《关于在日汉语 ... |
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汉语教学学刊·总第11辑
作者:《汉语教学学刊》 编委会 出版:北京大学出版社 日期:2021-01-01   本辑共有10篇论文,即《孔子学院十五年:“院外人”之评说》《不同语境条件下汉语二语者双及物结构句法启动效应研究》《不同类型汉字词对韩国留学生汉语词汇习得的影响》《空格对汉语阅读有用吗?—一项基于初级阶段汉语二语学习者的追踪研究》《“不A”式形容词及其教学——从“好不A”谈起》《CSL学习者类义易混淆 ... |
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汉语教学学刊·(总第13辑)
作者:《汉语教学学刊》编委会 出版:北京大学出版社 日期:2021-06-01 本辑共有10篇论文,即《在现实与理念之下——在日汉语教学反思》《单双音节对应词的差异及释义问题》《疑问词语的主客观分工及其带来的句法后果》《论“是……的”句与判断句的句法平行性——兼释相关偏误及教学》《汉语“被”字构式的二语习得研究》《汉语第二语言学习者词汇准确性变化规律研究》《英美、日韩考生HSK5级“规定词书写”题 ... |
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“互联网+”产品设计导论(暨南大学经济管理实验中心实验教材)
作者:汤胤 何毅舟 出版:暨南大学出版社 日期:2022-12-01 互联网产品现在已经无处不在,并已经涉入无数传统行业,成为传统行业从业人员及“互联网 ”创业者最关注的问题。本书试图给出互联网产品设计各个环节中的基本原理,期望帮助读者对产品设计所涉及的内容有一个更完整的理解,从而更能明白从宏观的市场视角到需求分析,再落实设计过程的“知其然而知其所以然”。本书对“互联网 ”产品全周期所需 ... |
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教学图鉴
作者:三好真史 出版:北京科学技术出版社 日期:2025-09-01 本书以图解的方式对“一堂课”做了细致拆解,立体直观地展示了200个教学操作方法。本书根据学习的不同阶段,系统化地梳理了教学方法,并为教师提供了“如何说、如何做”的具体指导。从宏观层面,帮助教师立体地认识教学过程;从微观层面,帮助教师丰富教学技巧。 本书遵循学生的认知规律,将学习过程划分为4个阶段段:技能期、熟练期、活 ... |
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电工电子创新实验(高等学校教材)
作者:胡仁杰 主编,国家级实验教学示范中心联席会电子学科组 编 出版:高等教育出版社 日期:2010-12-01 国家级实验教学示范中心联席会电子学科组从全国42个电子、电气信息类国家级实验教学示范中心正在建设与实施的研究与创新性实验项目中,征集并遴选出相对易于实施推广的48个项目,先行编辑出版。 根据实验内容的相关性,将这些项目分成六个部分:第一部 ... |
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材料物理与化学基础实验教程()
作者:云南大学材料学科实验教学教研室 编 出版:化学工业出版社 日期:2015-10-01 本教程针对材料物理、材料化学与无机非金属材料工程本科专业,收集、整理和设计了六十个当前比较成熟的、常用的有关材料物理与化学的基础实验,每个实验主要包含实验目的、实验原理、实验仪器和实验材料、实验内容与步骤、实验报告和要求、问题与讨论,以及参 ... |
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材料物理与化学制备实验教程()
作者:云南大学材料学科实验教学教研室 编 出版:化学工业出版社 日期:2015-10-01 较成熟的、常用的有关材料的物理方法与化学制备实验,实验主要包含实验目的、实验原理、实验设备和材料、实验内容与步骤、实验报告和要求、问题与讨论,以及参考文献等内容,旨在为学生和指导教师提供尽可能完备与系统的实验指导。 本教程可作为高等院校材 ... |
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中学化学实验教学与评价
作者:刘翠等 出版:科学出版社 日期:2020-08-01 《中学化学实验教学与评价》是“十三五”江苏省高等学校重点教材编号:2018-2-207。 《中学化学实验教学与评价》主要针对高等师范院校化学专业师范生进行实验教学设计、实施、创新及评价等能力的训练与培养。《中学化学实验教学与评价》共四章:**章主要介绍基于核心素养的实验教学设计相关理论;第二章展示演示实验、分组实验、 ... |
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化学实验教学论(第二版)
作者:马建峰 出版:科学出版社 日期:2020-07-01 本书为普通高等教育“十一五”***规划教材、化学教学论立体化系列教材之一。全书共五个部分,分别为绪论、中学化学实验教学基础理论素养、中学化学实验教学基本技能素养、中学化学实验教学的设计与实施、中学化学实验教学案例。在*版的基础上,本书重点强化了对实验教学理论及技能的指导与分析训练,从实践的角度对实验设计及实验教学设计进 ... |
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大学物理教学演示实验
作者:杨华 出版:科学出版社 日期:2022-03-01 《大学物理教学演示实验》依据教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理课程教学基本要求》和军队院校大学物理教学对演示实验的相关要求,结合教学实际编写而成. 《大学物理教学演示实验》涵盖了力学、热学、电磁学、振动与波、光学和近代物理部分适用于课堂教学的118个演示实验,附录中给出了演示实验与教学知 ... |
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环境工程实验教学指导书
作者:梁延鹏 著 出版:中国环境出版社 日期:2021-06-01 本实验教材按照环境工程本科教学体系的教学进程,分模块介绍相关实验项目,每个模块中既包含必做的教学实验又有配套的应用性和研究性实验拓展。基础和分析指标类实验项目参考国标和行业标准分析方法进行编写,综合性、创新性等拓展类实验项目则结合学科专业前沿凸显新技术和新方法。通过本教材的学习,可加深学生对环境污染调查分析和处理工程实 ... |
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国家级实验教学示范中心建设教材·国家精品课程主讲教
作者:苏小红,王宇颖,孙志岗 出版:高等教育出版社 日期:2013-08-01 ... |
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心理学典型实验教学案例
作者:廖全明 杨柯 张灏 晏祥辉 刘杨 出版:西南交通大学出版社 日期:2022-01-01 本书内容包括普通心理学、认知心理学、变态心理学、教育心理学、社会心理学、心理学专业导论、管理心理学、人格心理学、发展心理学等专业典型实验教学案例,并附有对社会生活典型事件的综合心理学分析案例。本书理论与实践紧密结合,用心理学理论指导实验操作,以实验操作提升理论修养,实现理论与操作的互动,帮助学生加快认知过程,形成对心理 ... |
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我的三轮教育教学实验
作者:孙维刚 出版:北京大学出版社 日期:2021-08-01 《我的三轮教育教学实验》是著名教育家孙维刚的力作,自1980年起,孙维刚开始进行从初一年级至高三年级的大循环实验,六年一循环,教数学并担任班主任,进行教育教学改革实验。书中介绍了作者在教学和教育上的思考做法,以及从中总结出的经验。书中指出作者在教学和学习上的具体做法主要有六个方面:站在系统的高度传输和接受知识;更着重对 ... |
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公共心理学实验教学指导
作者:廖全明 出版:西南交通大学出版社 日期:2022-01-01 本书涵盖了实验心理学基础知识,旨在让学生通过对本书的学习形成对心理学实验较为全面的认识,掌握基本的心理学实验设计和操作技能,培养分析问题和解决问题的能力以及一定的学术研究写作能力。本书理论与实践结合紧密,针对性较强,不仅可作为高等教育心理学、教师教育专业的教材,还可作为公共心理学课程实验部分的配套教材。 ... |
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美在中心 美在心中:广州市番禺区沙湾中心小学艺术教育实践探索
作者:谢锦棠、冯耀堂 出版:华南理工大学出版社 日期:2024-11-01 广州市番禺区沙湾中心小学立足沙湾文化,提出“和美教育”,坚持将美育融入各项工作中,本书围绕学校美育进行全方面的系统梳理,包括四个部分:第一部分和而不同,从文化角度引入沙湾文化,作为学校美育的根源,学校据此提出和美理念,并在理念下构建美育体系;第二部分美人之美,呈现学校的艺术选修课程、艺术节等普及型课程;第三部分各美其美 ... |
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