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大書城 以“ 全文 模式”搜“ 《小学语文教学》杂志 ”共有 130465 結果:小貼士:您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍 支援简体 / 繁體 / 正體字輸入搜索
女性是一束光(下) 女性是一束光(下)
作者:《人物》杂志  出版:东方出版社  日期:2023-07-01
※汇聚《人物》杂志数年采访精华 倾听不同领域、不同职业、不同经历的“她者”人生的成败得失、荣辱感悟,带给读者思考与共鸣。聚焦读者更关心的个人成长、职场发展、人生选择、成败得失、今夕对比等多个心理与现 ...
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售價:NT$ 356

女性是一束光(上) 女性是一束光(上)
作者:《人物》杂志  出版:东方出版社  日期:2023-07-01
※汇聚《人物》杂志数年采访精华 倾听不同领域、不同职业、不同经历的“她者”人生的成败得失、荣辱感悟,带给读者思考与共鸣。聚焦读者更关心的个人成长、职场发展、人生选择、成败得失、今夕对比等多个心理与现 ...
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小说教学教什么(参与式语文教师培训资源) 小说教学教什么(参与式语文教师培训资源)
作者:王荣生  出版:华东师范大学出版社  日期:2015-11-01
《参与式语文教师培训资源:小说教学教什么》是根据国培标准设计的参与式语文教师培训教材,在教材结构上有所创新,包括理论、课例、共同备课这3个工作坊,以及光盘资源,设计了读者的学习方式,实现了教材的立体化,体现了培训的案例式、情境式和参与式,堪称“纸质版的在线教育”。 ...
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售價:NT$ 281

写作教学教什么(参与式语文教师培训资源) 写作教学教什么(参与式语文教师培训资源)
作者:王荣生  出版:华东师范大学出版社  日期:2014-11-01
取材于上海师范大学承担的教育 部“国培计划”示范性集中培训项目的系列培训课程,是在语文骨干教师培训实践中逐渐积累的优质课程资源。 这是需要你用笔来读的书。 将培训现场的情境性元素,在纸质的 ...
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售價:NT$ 230

阅读教学教什么(参与式语文教师培训资源) 阅读教学教什么(参与式语文教师培训资源)
作者:王荣生  出版:华东师范大学出版社  日期:2016-08-01
这是值得你慢慢读的书: 取材于上海师范大学承担的*“国培计划”示范性集中培训项目的系列培训课程,是在语文骨干教师培训实践中逐渐积累的优质课程资源。 这是需要你用笔来读的书 将培训现场的情境性元素 ...
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售價:NT$ 250

语海泛舟——语文教学智慧随笔 语海泛舟——语文教学智慧随笔
作者:周承波 著  出版:安徽师范大学出版社  日期:2021-04-01
本书系教育教学随笔集,收录作者关于中学语文教育教学智慧方面的文章近百篇,主要是谈在语文智慧阳光照耀下对语文的认识和感悟。这些文章或是一时的灵感闪现,或是长期思索而成,主要涉及“语海泛舟.内容”“语海泛舟.方法”“ 语海泛舟.问题”等,涵盖教学、教研、教改等方面。本书是作者十余年来潜心中学语文教学与研 ...
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小学科学课程教学论(微课版) 小学科学课程教学论(微课版)
作者:王俊生  出版:清华大学出版社  日期:2021-02-01
小学科学课程教学论:微课版》结合我国《义务教育小学科学课程标准》的内容和目标,系统阐述了科学教学论的学科体系、科学教育的产生与发展、小学科学课程与教学的心理学教育学基础、小学科学课程标准解读、小学科 ...
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新理念小学音乐教学论(第二版) 新理念小学音乐教学论(第二版)
作者:吴跃跃  出版:北京大学出版社  日期:2021-10-01
《新理念小学音乐教学论》的优点:1. 以2011年版《义务教育音乐课程标准》提出的音乐教育新理念、新思想为指导;2. 始终结合我国音乐课程改革的动态和素质教育的基本精神,特别是针对2001年《全日制义 ...
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根植核心素养的小学数学片段教学 根植核心素养的小学数学片段教学
作者:崔玉兰  出版:福建教育出版社  日期:2022-04-01
本书以提升小学数学教师专业素养发展为核心,以“立德树人践教育初心,‘五育’并举促全面发展”为教学理念,通过对小学数学片段教学的设计思路、关键要素、基本要领、优化策略等方面的阐述与分析,探明片段教学的特征、实施策略和价值取向。本书显著特点是根植学生的核心素养,重构教学站位,提倡有温度的教育。在片段教学 ...
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高校学术研究论著丛刊(艺术体育)— 小学体育教育与教学设计 高校学术研究论著丛刊(艺术体育)— 小学体育教育与教学设计
作者:刘洋 著  出版:中国书籍出版社  日期:2023-03-01
随着我国基础教育改革的不断深入,我国体育事业的不断发展,小学体育教育与教学有了长足的发展,并成为对小学生进行身体教育,确保小学生身心得到全面、健康发展的重要手段。本书第一章作为全书开篇,对体育和体育教育的基本知识进行了详细阐述;第二章对小学体育教育与卫生保健进行了探究,第三章对小学体育锻炼与健康的关 ...
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名师面对面  我和我的团队——小学数学教学设计经典案例 名师面对面 我和我的团队——小学数学教学设计经典案例
作者:胡慧良  出版:浙江教育出版社  日期:2022-06-01
青年教师的成长必定要经历进行教学设计和磨课的过程。本书着重介绍嘉兴市南湖区小学数学教研团队成员的一些经典教学设计及其背后的磨课历程。这些经典教学设计和磨课故事都是该团队中特级教师和学科带头人在自身成长过程中亲身经历的。每一个教学设计案例的背后都有一个不为人知的磨课故事。青年教师通过阅读此书,可以了解 ...
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教之韵——洪胜生语文教学文集 教之韵——洪胜生语文教学文集
作者:洪胜生  出版:福建教育出版社  日期:2021-01-01
本书是作者数十年教学经验的总结,书中收录了作者于各个时期所撰写的关于中学语文教育教学的文章与大量历届学生的优秀作文。文集中的文章大多发表过,重笔落于作文教学,集中体现了一名中学语文教师对中学语文教学的思考与研究,为其他语文教育工作者提供了丰富的可资借鉴的经验和范式。 ...
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教育教学知识与能力(小学)(第二版) 教育教学知识与能力(小学)(第二版)
作者:谢先国  出版:北京大学出版社  日期:2020-11-01
本书为国家教师资格考试指导教材丛书中一本,第二版在保持*版教材优势的基础上,第二版教材突出了以下特色: 突出体系完整性,突出教材的指导性,突出能力拓展性, 突出备考实效性。 ...
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语文阅读教学的文化价值研究(精装) 语文阅读教学的文化价值研究(精装)
作者:吕高超 著  出版:中华书局  日期:2021-01-01
本书基于文化视野,从文化价值视角研究阅读教学,探究阅读教学中的价值以及价值实现的方式和途径。本书首先梳理了文化价值这一核心概念,接着探讨了阅读教学中的价值和核心价值,并对阅读教学历史做了文化价值取向的回顾与透视,明确了当代阅读教学面对的价值取向的问题,*后对阅读教学文化价值的实现策略做了论述。 ...
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新版课程标准解析与教学指导 高中语文 新版课程标准解析与教学指导 高中语文
作者:张秋玲 等 著  出版:北京师范大学出版社  日期:2019-04-01
《普通高中语文课程标准(2017年版》颁布后,对新版课标的研究和解读迅速掀起热潮。那么,新版高中语文课标到底有哪些理论创新和突破?语文学科核心素养怎样落实到一线教学中?核心素养视野下的教学设计呈现怎样的面貌?学习任务群和近年来一直作为热点的专题学习有怎样的关系?符合学业质量标准各个水平层次的测试题及 ...
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少讲多学,让课堂动起来——以学生为本的30个小学教学活动工具 少讲多学,让课堂动起来——以学生为本的30个小学教学活动工具
作者:王文利、余新 主编  出版:化学工业出版社  日期:2023-05-01
为什么我们能用一本书讲10个学科通用的教学工具:目前小学阶段的教学环节都是一致的(6个环节:导入启动、呈现展开、练习指导、复结、评估反馈),而我们的教学工具是依照教学环节设置的。同时我们在具体的工具下 ...
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余映潮初中语文创新教学设计40篇 余映潮初中语文创新教学设计40篇
作者:余映潮  出版:中国人民大学出版社  日期:2021-08-01
如何在课堂上落实语文核心素养? 从用好一篇篇经典课文教学开始。 ◎统编版语文教材经典课文创新教学设计,授人以鱼,且授人以渔。 ◎解读经典课文的创意逻辑 实践方法,知一篇,晓一类。 ...
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让学生爱上科学:简约高效的小学科学探究式教学实践 让学生爱上科学:简约高效的小学科学探究式教学实践
作者:康英娜  出版:科学技术文献出版社  日期:2023-03-01
一节课短短40分钟,能够做的事情有限,尤其有多个实验和探究活动的 课,往往会出现课堂时间不够用、教学任务完不成、探究活动不完整、探究 不充分等诸多问题。如何设计实施促进学生深度学习的思维型探究活动,让 一节课结束后,学生学得尽兴、学得到位,我结合20多年科学教学经验,带 领大家一起进入简约高 ...
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实用文教学教什么(参与式语文教师培训资源) 实用文教学教什么(参与式语文教师培训资源)
作者:王荣生  出版:华东师范大学出版社  日期:2014-09-01
王荣生编著的《实用文教学教什么/参与式语文教师培训资源》是根据国培标准设计的参与式语文培训教材,在教材结构上有所创新,包括理论、课例、共同备课这3个工作坊,以及光盘资源,设计了读者的学习方式,实现了教材的立体化,体现了培训的案例式、情境式和参与式,堪称“纸质版的在线教育”。 ...
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聊着天儿教语文——语文建构式对话教学理论及实践 聊着天儿教语文——语文建构式对话教学理论及实践
作者:赵慧 著  出版:教育科学出版社有限公司  日期:2021-05-01
与学生平等对话,建构语文教学全过程 解决学生的真问题,实现核心素养的真提升 宁鸿彬、李卫东推荐 ...
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售價:NT$ 472

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