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中国人民大学伦理学与道德建设研究中心 著
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乡村教师道德榜样论
作者:郑岚 出版:知识产权出版社 日期:2024-06-01 本书紧扣乡村教师道德榜样的弱化这一现实问题,以榜样培育及其教育功能的发挥为切入点,以马克思主义道德观与我国传统榜样教育理论为指导,以“立德树人”教育与根本任务指导下的教师发展与师德建设为契机,对乡村教师道德榜样进行了全面且深入的探讨。主要包括理论阐释(第一、二章)、历史考察(第三、四、五章)与现实建构(第六、七章)三个 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 500
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道德形而上学原理
作者:[德]康德[Immanuel Kant] 苗力田 译 出版:上海人民出版社 日期:2023-02-01 除非愿意自己的准则变为普遍规律,否则你不应行动。这是康德伦理学的基石,也是他号召人们普遍遵守的“绝对命令”。这也是人类的意志规律、自由规律、道德规律。正确认识和运用道德规律是人类的责任,也是明辨善恶的尺度。理性的人能为自己立法,因此,不论是谁在任何时候都不应把自己和他人当作工具,而应该永远将自身看作目的。由此,也产生了 ... |
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网络道德生活的态度偏移研究
作者:杨宇辰 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-04-01 网络道德生活是道德生活在网络场域中的展开,道德态度是道德生活中对道德对象产生的内心倾向与反应倾向,包含认知、情感、行为倾向三个要素。网络道德生活中的群体态度偏移,是在道德评价的主导下显现的网络道德认知、情感、行为倾向等偏离社会道德规范的现象,表现在道德认知上,有对善恶认知的极端化 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 403
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道德意识现象学——情感道德篇
作者:Edward von Hartmann 出版:商务印书馆 日期:2012-05-01 爱德华·封·哈特曼编著的《道德意识现象学--情感道德篇》是从作者的伦理学主要著作《道德意识现象学》中抽取出来关于情感道德的部分予以重新出版。作者在于苏格兰的启蒙道德哲学相衔接,尤其是与哈奇森和亚当·斯密想衔接,并且设想了一门后基督教的伦理学。这门伦理学产生于公约的道德与素朴的利己主义的无意识萌动中,在审美的、道德的品味 ... |
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《思想道德与法治》实践学习导读
作者:杨瑞萍 任建东 仪建红 出版:当代中国出版社 日期:2024-08-01 实践教学是思想政治理论课立德树人的重要抓手。习近平总书记在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时指出,推动思想政治理论课改革创新,要坚持理论性和实践性相统一,用科学理论培养人,重视思政课的实践性,把思政小课堂同社会大课堂结合起来,教育引导学生立鸿鹄志,做奋斗者。JY部等十部门印发的《全面推进“大思政课”建设的工作方案》 ... |
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道德自信论
作者:韩桥生,钟美玲著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-05-01 道德自信是道德主体对本国道德文化的认同、道德现状的肯定和道德未来发展的信心。公民道德自信与国家地位同步发展、与核心价值观同步培育、与社会道德水平同步提升,其过程是由道德自觉到道德自信,由道德自信到道德自强。公民道德自信的培育是一项系统工程,需要遵循内在的规律,夯实培育的依托资源,强化培育的体系支撑,构建培育的力量系统, ... |
詳情>> | 售價:NT$ 398
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道德自觉研究
作者:李亚莉 著 出版:武汉大学出版社 日期:2022-12-01 本书为道德教育研究方面的学术专著,本书的研究主要从三个方面考虑,一是道德理论发展和伦理学科发展的需要,二是规范社会伦理秩序的现实需要,三是个人道德人格自我完善的必然要求。全书共分五章,内容涵盖道德生成与道德自觉、“人”的理论与道德自觉、人的意志与道德自觉、道德认同与道德自觉、道德修养与道德自觉,通过概念与理论分析,详细 ... |
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道德学社史
作者:韩星 出版:西南大学出版社 日期:2023-12-01 该书为“中国现代教育社团史”丛书的分册之一。该书主要介绍了道德学社的历史和变迁。全书共8章。该书分别介绍了清末民初“道德救世”论的提出、道德学社的创始人——段正元的青少年时代、道德学社前身——成都人伦道德研究会、北京道德学社、各地道德学社成立与发展、道德学社的性质与特点等等。 该书对道德学社做了准确、完整的表述。准确写 ... |
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宋代理学家道德养成思想研究
作者:王睿著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-08-01 道德对国家与个人发展至关重要,而道德养成实难,中外先贤始终在不断思考与实践以试图破解这一难题,由此形成了丰富的道德养成思想与实践智慧,这为我们今天的德育提供了丰富的思想资源和历史经验。宋代理学家的道德养成思想是中华民族道德养成思想丰赡发展的重要成果,为宋代以来的中国社会提供了重要的德育理论,也为中华民族提供了修身立德的 ... |
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中国道德话语
作者:向玉乔 出版:光明日报出版社 日期:2023-07-01 本书从宏观的、综合的视角,深入系统地探析了“中国道德语言”的特定内涵、元隐喻、传统形态、伦理表意功能、伦理叙事模式、民族特色、价值维度、国际化等重要内容。论述了每个民族都有道德语言,但不同民族的道德语言在形式和内容上均具有巨大差异。中国道德语言主要是全体中华民族共同使用的道德语言,是中华民族用于记载道德生活经历、交流道 ... |
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社会转型期道德动因多元及导引研究
作者:彭怀祖 著 出版:人民出版社 日期:2024-12-01 道德视阈下,人的行为可分为道德行为、合道德行为与不道德行为。道德行为是模范践行社会规范、自觉牺牲自身利益基础上的利他行为;合道德行为是符合社会规范的利他行为;不道德行为是违反社会规范,以致损害他人和社会利益的行为。道德动因是道德行为发生的动力和原因,其研究必须遵循理性精神、辩证精神、实践精神。梳理诸伦理学理论体系,分析 ... |
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罗尔斯政治哲学的道德基础
作者:靳娇娇著 出版:中国社会科学出版社 日期:2025-05-01 “道德”在罗尔斯政治哲学中扮演什么角色?罗尔斯如何理解“政治”与“道德”的关系?谁才具有优先性?本书聚焦罗尔斯政治哲学中的“道德”问题,根据罗尔斯对政治建构主义的论述及其对政治哲学的理解,分别从罗尔斯政治哲学的基本理念、建构方法、正义观念与制度稳定四个方面考察其政治观念与完备性道德分离的策略能否成功。在此基础上,本书深 ... |
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学校场域中的道德生活研究
作者:王芳 出版:清华大学出版社 日期:2025-02-01 《学校场域中的道德生活研究》从场域的视角审视学校道德生活,将道德置于广阔的学校生活中进行研究,具有重要意义。《学校场域中的道德生活研究》以“德育是否能触碰到学生个体的内在生命”为逻辑起点;从社会组织的结构特征和学校场域真实道德生活的视角,构建了一个以教育性、关系性、情境性和历史生成性为结构要素的理论分析框架。研究选取幼 ... |
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朱小蔓文集 第一卷 道德与价值观教育
作者:朱小蔓 出版:北京师范大学出版社 日期:2025-01-01 本书收录朱小蔓在道德与价值观教育方面的重要论文,既有一定的说服力和思想深度,又摒弃了繁琐的论证和艰涩的语言。内容、文字晓畅易懂,适合教育相关的各类人群阅读。 ... |
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道德增强技术的伦理问题研究
作者:陈万球 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-06-01 在科技浪潮中,人类增强技术影响深远。本书正是探索该领域的佳作,全面追溯人类增强技术的历史沿革,深入解读其内涵本质,详细阐释道德增强技术(MET)的特征与类型。 ... |
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家训与中国古代儿童的道德生活
作者:王颖 著 出版:天津人民出版社 日期:2024-10-01 本书围绕九个道德要求:孝敬父母、兄友弟悌、广交益友、勤俭节约、志学进取、谨慎自持、谦虚不矜、宽以待人、诚信处世等展开研究,帮助人们深刻理解和掌握古人在家庭教育方面的经验和智慧,为新时代营造良好家风,开展高质量家庭教育,引导儿童过上丰富而有意义的道德生活提供可资借鉴的理论资源。同时,以此为切入点,引导家长和儿童深刻理解中 ... |
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周易悬象 道德悬解
作者:[清]黄元御撰 , 黄小龙,任启松校注 出版:中国中医药出版社 日期:2024-12-01 本书为清代著名医家黄元御所著《周易悬象》和《道德悬解》的合订本。《周易悬象》和《道德悬解》为黄氏孤本,这是第一次公开出版。 《周易悬象》内容概要:“易与天地准,故能弥纶天地之道。”医易相通,周易的智慧对中医的辩证思维有着深刻的影响。正如黄元御所说:“圣经渊妙以至于此,水尽山穷,别开天地。”黄元御将《周易》经文重新编 ... |
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“思想道德与法治”学习辅导
作者:丛书总主编:沈壮海 ,本册主编:刘水静、程凌 出版:高等教育出版社 日期:2025-03-01 《“思想道德与法治”学习辅导》是“思想道德与法治”课程的配套学习辅导教材。教材与2023年版《思想道德与法治》教材篇章结构对应,各章统一设“学习目标”“问题引入”“重点提要”“解疑释惑”“素质拓展”“习题精选”六个栏目,内容丰富、逻辑清晰、文字简练,突出辅学功能,注重引入生动鲜活的案例,对教材内容进行总结、凝练,增加适 ... |
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儒家道德话语
作者:刘永春 出版:光明日报出版社 日期:2023-03-01 儒家伦理思想正是借助汉语的语言I具財得以表达。根据汉语对儒家伦理思想的作用与贡献,儒家道德语言的主要内容分为以下五个方面: (一) 一部分汉语词汇被儒家用来表达其基本道德概念:如表达道德形而上概念的天、理、气;表达儒家美德和道德规范概念的仁、义;表达道德人格概念的圣人、君子。(二) 一部分汉语被儒家用来表达其道德命题及 ... |
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道德情操论
作者:亚当·斯密 出版:中央编译出版社 日期:2023-09-01 《道德情操论》是亚当·斯密的传世佳作之一。在书中,斯密用同情的基本原理来阐释正义、仁慈、克己等一切道德情操产生的根源,说明道德评价的性质、原则以及各种美德的特征,并对各种道德哲学学说进行了介绍和评价,进而揭示出人类社会赖以维系、和谐发展的基础,以及人的行为应遵循的一般道德准则。 相比《国富论》,《道德情操论》给西方世 ... |
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