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教育部人事司 教育部工人考核委员会组编
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高校人事人才工作文集
作者:高校人事人才工作论坛组委会,高校人事人才工作文集 编辑部 出版:同济大学出版社 日期:2020-07-01 《高校人事人才工作文集》一书内容涉及多个方面, 有针对教师思想政治教育机制与载体的探讨, 有关于双一流建设背景下高层次人才队伍建设的关注, 有对高校教师考核评价体系健全完善的讨论, 也有对校院两级管理、教师岗位分类管理的探索。 这些主题都具有现实意义,是党的十九大召开以来,高校在新时 ... |
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义务教育艺术课程标准(2011年版)解读
作者:教育部基础教育课程教材专家工作委员会 编 出版:北京师范大学出版社 日期:2018-12-01 《义务教育课程标准解读丛书》突出了时代特征。各学科强调德育为先、育人为本的教育理念,体现现代社会发展和科技进步的新成果,以学生学会学习为核心,特别重视了对学生创新精神和实践能力的培养。三是体现了国际视 ... |
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义务教育美术课程标准(2011年版)解读
作者:教育部基础教育课程教材专家工作委员会 编 出版:北京师范大学出版社 日期:2012-02-01 《义务教育课程标准解读丛书:义务教育美术课程标准解读(2011年版)》通过两次大规模调研,对义务教育各学科课程标准(实验稿)的实验情况有了全面系统的了解,获得了详实的数据,为提高课程标准修订工作的科学性、针对性奠定了良好的基础。 ... |
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普通高等学校本科外国语言文学类专业 教学指南(上)——英语类专业教学指南
作者:教育部高等学校外国语言文学专业教学指导委员会 编 出版:上海外语教育出版社 日期:2020-04-01 《指南》分上、下两册。上册是英语类三个专业(英语、翻译、商务英语)的 教学指南。下册包括俄语、德语、法语、阿拉伯语、日语、非通用语等六个专业的 教学指南(西班牙语专业教学指南将在本书再版时增补)。各专 ... |
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高等数学(经管类)
作者:国高等教育自学考试指导委员会 组编,扈志明 主编 出版:高等教育出版社 日期:2024-01-01 本书是全国高等教育自学考试经济管理类专业的公共课教材,由全国高等教育自学考试指导委员会组织编写,扈志明主编。本书的主要内容包括两大部分,第一部分为高等数学(经管类)自学考试大纲,主要规定了本课程的课程性质与课程目标、考核目标、课程内容与考核要求、有关说明与实施要求、题型示例;第二部分为教材部分,此部 ... |
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小学教育管理
作者:全国高等教育自学考试指导委员会 组编,葛新斌 主编 出版:高等教育出版社 日期:2024-08-01 本书是全国高等教育自学考试小学教育专业(专升本)的指定教材,主要内容包括两大部分,第一部分为小学教育管理自学考试大纲,主要规定了本课程的课程性质与课程目标、考核目标、课程内容与考核要求、有关说明与实施要求、题型示例;第二部分为教材部分,此部分严格依据小学教育管理自学考试大纲编写而成,对大纲的知识点进 ... |
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人与自然和谐共生:生物多样性金融2024年度报告
作者:中国金融学会绿色金融专业委员会金融支持生物多样性研究组 编 出版:中国金融出版社 日期:2024-12-01 本书收录了研究组2023-2024年度的阶段性课题成果,共分为十个篇章,覆盖生物多样性金融标准与披露指标、投融资项目生物多样性风险识别和管理、乳业企业自然向好转型、自然资本核算、流域湿地保护修复融资机制等议题。继2023年首次出版《人与自然和谐共生:生物多样性金融2023年度报告》之后,本报告作为该 ... |
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近世代数(第三版)华东师范大学数学科学学院组编
作者:华东师范大学数学科学学院组韩士安,林磊,杜荣 出版:科学出版社 日期:2023-04-01 《近世代数(第三版)》是普通高等教育“十一五”规划教材。《近世代数(第三版)》系统介绍了群、环、域的基本概念与初步性质,共分为三个部分。部分讲述群的基本概念与性质,除了通常的群、子群、正规子群及群同态的基本定理外,还介绍了群的应用。第二部分包括环、子环、理想与商环的基本概念与性质,特别讨论了整环的性 ... |
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火力发电工人实用技术问答丛书---电气设备检修技术问答(第二版)
作者:《火力发电工人实用技术问答丛书》编委会 出版:中国电力出版社 日期:2022-07-01 本书为《火力发电工人实用技术问答丛书》之一,全部以问答形式,简明扼要地介绍了电力生产基础知识、安全管理常识以及火力发电厂电气设备检修基本知识。本书共分四篇十二章,介绍了发电厂、变电站电气一次设备的检修 ... |
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火力发电工人实用技术问答丛书---燃料设备运行技术问答
作者:《火力发电工人实用技术问答丛书》编委会 出版:中国电力出版社 日期:2022-08-01 本书为《火力发电工人实用技术问答丛书》的一个分册。全书以问答形式,简明扼要介绍火力发电燃料设备运行方面的知识,主要内容包括基础知识、油库设备、卸煤设备、储煤设备、输煤设备及电气控制、燃料环境综合治理、 ... |
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火力发电工人实用技术问答丛书 化学设备检修技术问答
作者:<火力发电工人实用技术问答丛书>编委会 出版:中国电力出版社 日期:2023-01-01 丛书结合近年来火力发电发展的新技术及地方电厂现状,根据《中华人民共和国职业技能鉴定规范(电力行业)》及《职业技能鉴定指导书》,本着紧密联系生产实际的原则编写而成。丛书采用问答形式,内容以操作技能为主, ... |
詳情>> | 售價:NT$ 418 ![]() |
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火力发电工人实用技术问答丛书 燃料设备检修技术问答
作者:<火力发电工人实用技术问答丛书>编委会 出版:中国电力出版社 日期:2023-02-01 丛书结合近年来火力发电发展的新技术及地方电厂现状,根据《中华人民共和国职业技能鉴定规范(电力行业)》及《职业技能鉴定指导书》,本着紧密联系生产实际的原则编写而成。丛书采用问答形式,内容以操作技能为主, ... |
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火力发电工人实用技术问答丛书 热工仪表及自动装置技术问答(第二版)
作者:<火力发电工人实用技术问答丛书>编委会 出版:中国电力出版社 日期:2023-04-01 本书为《火力发电工人实用技术问答丛书》的一个分册,全书共分热工现场测量仪表和控制设备、自动调节设备与MIS系统、热工信号及保护和程序控制三篇,每篇又分初级工、中级工、高级工,内容上循序渐进,以问答形式 ... |
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火力发电工人实用技术问答丛书 锅炉设备检修技术问答(第二版)
作者:<火力发电工人实用技术问答丛书>编委会 出版:中国电力出版社 日期:2023-10-01 本书为《火力发电工人实用技术问答丛书》的一个分册。全书分初、中、高级工三部分,采用问答的形式,全面介绍了锅炉检修的有关知识和技能。其主要内容包括:锅炉检修工艺、标准规范、锅炉检修工器具、锅炉本体检修、 ... |
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幼儿教师职前培养方法
作者:教育部,财政部组 编 出版:人民教育出版社 日期:2014-01-01 本书为教育部、财政部“中等职业学校教师素质提高计划”中的“学前教育专业师资培训包开发项目”的成果之一。 本书从对学前教育专业教学现实问题的分析入手。依据幼师生的学习和发展需要,以探究、解惑、设疑、共研为主线,提出了符合学前教育专业教学实际的教学理论和方法。第一部分主要介绍专业概况和教学理论,包括学 ... |
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第六届“外教社杯”全国高校外语教学大赛(英语类专业组)总决赛
作者:教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会, 教育部高等 出版:上海外语教育出版社 日期:2016-03-01 《第六届"外教社杯"全国高校外语教学大赛(英语类专业组)总决赛获奖教师教学风采》收录第六届大赛总决赛评委点评、获奖选手感言等,分英语专业、商务英语专业、翻译专业三个组。随书附有获奖选手在授课阶段和说课阶段的视频。《第六届"外教社杯"全国高校外语教学大赛(英语类专业组)总决赛获奖教师教学风采》可供高校 ... |
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第五届“外教社杯”全国高校外语教学大赛(职业院校组)总决赛获
作者:教育部职业院校外语类专业教学指导委员会,教育部高等学校外国语 出版:上海外语教育出版社 日期:2015-02-01 《第五届"外教社杯"全国高校外语教学大赛(职业院校组)总决赛获奖教师教学风采》介绍了“外教社杯”全国高校外语教学大赛已成功举办五届,是我国规模最大、范围最广的国家级外语教学赛事。作为大赛的结晶,《第五届"外教社杯"全国高校外语教学大赛(职业院校组)总决赛获奖教师教学风采》涵盖:“选手简介”和“参赛感 ... |
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高中数学精编 代数 上海专版
作者:《高中数学精编 代数 上海专版》编写组 出版:浙江教育出版社 日期:2023-10-01 在上一版次的《高中数学精编 代数》 的基础上,根据上海地区使用的高中数学教材作相应的补充,保持原高中数学精编的风格,内容顺序根据上海的教材进行了调整,以便上海地区的师生方便使用。书中内容分为“典型题型和解题技巧“”训练题”两大栏目,“典型题型和解题技巧”系统归纳了解题的方法和技巧,为读者指点迷津。收 ... |
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工业设计史论 全国高等教育自学考试指导委员会
作者:全国高等教育自学考试指导委员会 出版:机械工业出版社 日期:2024-08-01 本书是全国高等教育自学考试指定教材,艺术类2024年版,由全国高等教育自学考试指导委员会组编,清华大学美术学院长聘副教授蒋红斌主编。本书系统地梳理了工业设计的历史发展脉络,涵盖了各个时期的重要设计事件 ... |
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设计基础 全国高等教育自学考试指导委员会
作者:全国高等教育自学考试指导委员会 出版:机械工业出版社 日期:2024-09-01 本书是全国高等教育自学考试指定教材,艺术类2024年版,由全国高等教育自学考试指导委员会组编,清华大学王悦教授、北京服装学院吴青蔓助理教授主编。 本教材具有以下特色:一是融入课程思政, 坚定文化自信 ... |
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