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智通教育教材编写组 谭小蔓 龙建飞 张聚峰
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初中五大科核心考点一本通 利云
作者:闻道清北编写组 出版:明天出版社 日期:2025-06-01 ... |
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ABB工业机器人故障诊断与维护保养实战教程
作者:谭小蔓,龙建飞,张聚峰 主编 出版:机械工业出版社 日期:2020-08-01 本书以工业机器人故障诊断与维护平台为载体,从工业机器人安全、常用维护工具入 手,围绕工业机器人控制柜故障诊断、维护与维修,以及工业机器人本体的维护维修这一 主要内容,用详细的操作步骤及图文对ABB 工业机器人维护与维修等进行讲解,让读者 了解与ABB 工业机器人相关的故障诊断及维护的注意事项,掌握ABB 工业机器 ... |
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智造者说:大国工匠讲AI通识
作者:彭菲 著 出版:工人出版社 日期:2025-07-01 本书介绍了机器视觉、语音技术、机器嗅觉和味觉、自然语言处理、机器人等前沿人工智能技术的发展,其在提升办公效率、赋能智能制造、保障生产安全等方面的实际应用,以及当人工智能渗透经济活动,接管道德甚至法律所带来的潜在风险。使读者正确认知人工智能的智慧形态、能力边界,适应人工智能给工作和生活带来的剧变,善用人工智能助手,与人工 ... |
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职通英语公安管理模块
作者:《职通英语》系列教材编写组 编 出版:高等教育出版社 日期:2017-05-01 ... |
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教材编写与外语教师发展----《高中英语》(上外版) 编写实录
作者:束定芳, 王蓓蕾, 出版:上海外语教育出版社 日期:2023-02-01 本书一批具有丰富的教学实践和理论基础的高中英语教研员、英语特级教师、一批青年骨干教师对自己参与编写《高中英语》(上外版)教材及其教辅实践经历的回顾和经验总结。作者来自不同战线,有的有丰富的理论知识,有的有丰富的教学实践经验,不同的人对教材及教辅的编写,有不同的见解,也获得了不同的收获。本书是对教材及教辅编写过程的实录, ... |
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教育,在之间
作者:《優教育》编 出版:上海教育出版社 日期:2024-06-01 本书是一部关于教育的哲学思考的文集,辑录了近四十篇教育领域的专家、学者、一线教师关于教育思想的文章,围绕人文哲思、教育思想、教育理念、教育创新、教育人叙事等主题,深入探讨教育的本质、目的和意义,进行教育思想的交流与碰撞,希冀让人文、诗性与教育相遇,呈现优秀教育人的教育和人生态度。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 286
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本草文化赏析·高等中医药院校通识教育系列教材
作者:乔璐, 董诚明, 纪宝玉主编 出版:中国中医药出版社 日期:2024-05-01 本书籍由本草植物背后的文化故事、传说、典故等引出植物本身,介绍本草植物的植物学特性,名称的由来,药用价值,人文价值,和目前对植物的的研究方向和领域的介绍。本课程教材按 36 学时编写,全书控制在 10-12万字内。 主要包括 绪论(植物的起源文化的定义学习植物与文化的目的和方法),第二章 本草植物与古典文学(本草与诗经 ... |
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法律实务教程(第二版)(21世纪通识教育系列教材)
作者:郑新建 出版:中国人民大学出版社 日期:2022-08-01 本书面向非法律专业学生,是一门高校的公共基础课教材。全书根据习近平法治思想进行编写并融入课程思政内容,且从实际需要出发,以案例为导向,注重培养学生的法律意识及应用技能,全面、准确、精炼地介绍了法学基础理论和应用技能。 本书从实际需要出发,以案例为导向,注重培养学生的法律意识及应用技能,全面、准确、精炼地介绍了法学基础 ... |
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通用管理能力开发(第二版)(21世纪通识教育系列教材)
作者:黄安心 出版:中国人民大学出版社 日期:2023-05-01 本教材本着“通俗易懂、实用有效”的原则,另辟蹊径探索创新管理学科应用领域,从浩繁的管理科学知识和管理方法中总结提炼出 “‘四环、八步,人事并举’通用管理能力修炼法”并贯穿在教材知识体系之中。本教材具体内容包括:由规划管理、生存管理、发展管理、成功管理四大模块构成 “四环”;每个大模块中包括两个子模块,共计八个子模块,贯 ... |
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大学生心理健康教育(第四版)(高等学校通识课程系列教材)
作者:周莉 张晓京 雷雳 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-01-01 本教材以大学校园真实的案例和大学生真实的心灵告白为素材,生动形象地引入心理学的经典理论,并辅以精彩点拨,力求帮助读者理解生活中的各类心理现象。阅读此书,读者可以进行有趣的心理测试,并收获切实可行的调整策略,在学会自我分析、自我调整的同时,也能帮助身边人解决心理困惑。本教材可供高等院校师生使用,亦可作为公众的心理健康普及 ... |
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法科生职业生涯规划(21世纪通识教育系列教材)
作者:石经海 出版:中国人民大学出版社 日期:2022-06-01 这本《法科生职业生涯规划》, 旨在针对法科生在学习、 就业与职业方面的特点与问题, 帮助法科生做好自己的大学生涯及就业与职业发展规划, 思考和践行如何把自己打造成“金子”。本书的编写思路是以当前法科生较为普遍存在的 “生涯迷茫与就业挑战” 为问题导向, 以我国深入推进全面依法治国的大环境和新时代国家经济社会发展对法治人 ... |
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大学生心理健康教育(第四版)(新编21世纪高等职业教育精品教材·通识课系列)
作者:邓先丽 出版:中国人民大学出版社 日期:2023-08-01 心理健康是健康的重要组成部分,是指人在成长和发展过程中认知合理、情绪稳定、行为适当、人际和谐、适应变化的一种良好状态。本教材在编排理论内容时,以基础实用为原则,选择符合大学生的知识水平、学习和交往的情况以及生活现状的内容,突出“贴近现实”“可操作性”的原则。大学生除了学习专业知识外,还要学会面对现实、自我调适,有效地应 ... |
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战略先行——新时代教育智库发展规划研究
作者:姜朝晖 出版:知识产权出版社 日期:2024-03-01 教育智库是新时代中国特色新型智库的重要组成部分,支撑驱动引领教育高质量发展。在建设教育强国的进程中,教育智库的作用更加凸显。智库发展,战略先行。本书综合运用文献研究、调查研究、案例研究和比较研究等研究方法,从理论与实践、本土与域外、当下与未来等多个维度,基于新时代教育智库特别是智库规划进行全面系统研究。 ... |
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数智时代研究生教育发展预测
作者:关磊 出版:科学出版社 日期:2024-06-01 《数智时代研究生教育发展预测》是一部在数智时代背景下探索研究生教育发展预测的学术专著。《数智时代研究生教育发展预测》共九章,从回顾人类社会预测活动和教育发展预测的历史切入,总结归纳了数智时代研究生教育发展预测的多源多层次数据特征,提出了多方法融合预测的数智时代研究生教育发展预测新思路、新手段,并通过多个实际案例验证了新 ... |
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数智驱动的教育教学改革:理论与实践
作者:黄昌勤等 出版:科学出版社 日期:2025-04-01 智能技术与教育教学深度融合是促进教育数字化转型和教育公平优质发展的关键。《数智驱动的教育教学改革:理论与实践》基于多学科交叉视角,秉承数智驱动教育理念,遵循由浅入深、理论与实践相结合的写作逻辑,系统阐述了数智赋能教学改革的理论、技术与实践,包括“数智赋能教学发展机遇与理论变革”、“数智赋能教学改革的机制与技术”、“数智 ... |
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数智教育赋能精神生活共同富裕研究
作者:应秋阳 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-08-01 本书以马克思主义关于精神生活共同富裕理论为依据,结合我国在数智时代面临的物质生活和精神生活共同富裕的现状,以数智化教育这一新兴要素和时代条件构建数智教育赋能精神生活共同富裕的新型模式,并对数智教育赋能精神生活共同富裕实践进行实证研究和仿真模拟,积极探索数智教育赋能精神生活共同富裕的未来发展方向和实践路径。本书适合教育工 ... |
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武汉大学数智教育支撑体系建设指南
作者:吴丹 主编 出版:武汉大学出版社 日期:2024-07-01 本书是对国家数字化教育战略和学校数智化改革的落实,共分为四篇:知识图谱篇、大语言模型应用篇、智慧课堂篇、数智教育评价篇。知识图谱实现了知识点的数智可视化,让学生全面了解知识体系和明确学习目标;大语言模型应用平台让师生快速接触和应用智能模型,降低师生应用和学习智能模型的难度和复杂度;智慧课堂是知识点落实的新形态数智场所, ... |
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智慧思政:人工智能时代高校思想政治教育研究
作者:刘明龙 出版:天津人民出版社 日期:2024-12-01 本书从人工智能及其相关概念的辨析和内涵的探究切入,厘清历次科技革命给高校思想政治教育带来的深刻变革及经验。在深入分析人工智能对高校思想政治教育带来的挑战与机遇的基础上,尝试构建智慧思政这一新模式,并梳理出智慧思政建设所需的五大新思维与五大新理念。 ... |
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数智时代新经管与“活”案例教育教学
作者:肖静华,汪旭晖 编 出版:东北财经大学出版社有限责任公司 日期:2024-10-01 本书以数字经济时代新经管教育改革与“活”案例教育教学创新为主题,围绕新商科发展中的个体、组织与创新之间的焦点与冲突,人工智能时代的管理教育变革与挑战,数智时代管理案例教学的挑战与迎战,新商科建设中的融合、蜕变和新生,数字时代经济学拔尖创新人才的培养探索,数智化环境下领军型管理人才培养模式的创建与实践,面向新商科教改的“ ... |
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文心千载:清平书刻智藏琴铭集
作者:清平,智藏 著 出版:中华书局 日期:2025-07-01 2003年,古琴被列入世界“人类口头和非物质遗产”名录,是珍贵的历史文化遗产。古琴的历史比较久远,本身就是一件道器,那么它的表现力比较丰富,能够把一个人的心性或者心情唯妙唯肖地表现出来,这就是智藏法师学古琴的原因。智藏法师平时除了喜好演奏古琴,还善用手工斫琴,整个斫琴过程以探索禅的优选境界为指引方向,力求达到"音色、手 ... |
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