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[乌] 胡尔什德·穆苏鲁玛诺夫乌兹别克语 编
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郧中谳语 牧沔纪略 三邑治略
作者:冯慧鑫 整理 出版:武汉大学出版社 日期:2024-11-01 本书为《荆楚文库》中的一种,由《郧中谳语》《牧沔纪略》《三邑治略》组成。《郧中谳语》共收录谳语计三百四十二件,诉讼案情涉及盗窃、抢劫、奸淫、人口买卖、奴仆、婚姻、继承、田地、钱债、赋役、租佃、水利、诬告、民间信仰等诸多方面,较为全面地反映了明代后期湖北德安地区基层社会生活及社会控制状况。《三邑治略》为作者熊宾汇集光绪年 ... |
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西天馆译语·赤雅
作者:[明]佚名 [明]邝露 出版:文物出版社 日期:2022-06-01 《西天馆译语》编者不详,一卷,清初刻本。从明代开始官方机构设置四夷馆,自乾隆十三年(1748年)开始,由礼部属下”会同四译馆”与军机处一同主持纂修国内外众多民族语言辞书,今统称为《华夷译语》,是会同馆等官方机构所编。《西天馆译语》是《华夷译语》中的重要组成部分。《西天馆译语》的内容是梵文经文,旁边标注有音译汉字,性质与 ... |
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多媒体斯瓦希里语视听说教程
作者:敖缦云 出版:中国传媒大学出版社 日期:2023-02-01 《多媒体斯瓦希里语视听说教程》是在新时代信息化教学趋势下,运用多媒体手段编写的具有创新性、应用性的斯瓦希里语视听说类教学用书。本书主要面向我国开设斯瓦希里语专业的高等院校,供本科二、三年级学生进行课堂教学或课外练习使用,也可作为具有一定斯瓦希里语基础的语言爱好者的学习资料。 本书在重视提升学生视、听、说能力的同时,突 ... |
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二语句法操作的界面研究
作者:尹洪山 出版:科学出版社 日期:2023-04-01 《二语句法操作的界面研究》从界面视角探究第二语言的句法操作问题。研究主要围绕句法操作的语义、音系、形态和语用界面展开,通过阐释制约二语句法发展的复杂因素,为第二语言教学提供合理的建议。《二语句法操作的界面研究》既注重研究的理论深度,也注重研究的应用前景,向读者呈现了二语句法习得研究的独特视角,对认识第二语言的发展规律具 ... |
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第二语言词汇教学的语用转向研究
作者:王改燕 出版:科学出版社 日期:2023-05-01 词典释义和基于词表、词频等记忆的词汇知识,不能有效解决第二语言文本语境的词义问题。为了化解这一困境,《第二语言词汇教学的语用转向研究》全面盘点并吸收二语教学法、语言哲学、语义学、语用学、认知科学和教育心理学的研究成果,从解答何谓词义这一问题入手,厘清词汇知识和词语能力的概念界限,揭示以词汇知识记忆为导向的传统二语词汇教 ... |
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中国与葡语国家能源合作展望
作者:魏欣?D,萧伃伶,盛妮 出版:中国财政经济出版社 日期:2023-08-01 秉持人类命运共同体理念,中国加强应对气候变化国际合作,在积极参与全球能源治理合作取得丰硕成果背景下,在“一带一路”能源合作倡议引领下,分析中国葡语国家促进经济发展的能源状况与规划前景,研究中国与葡语国家能源市场的联动性,提出以澳门为中国与葡语国家能源合作的窗口纽带,促进中国与葡语国家能源互利合作战略,贡献中国与葡语国家 ... |
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古波斯语教程:语法·文本·词汇
作者:白钢 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-08-01 《古波斯语教程:语法·文本·词汇》作为古波斯语教程,是汉语学界用严格的历史比较语言学与语文学方法撰写的印欧语系古代语言语法。它不但对于中国历史比较语言学-语文学的建设具有示范性意义,也能现实地促进汉语学界对于古代伊朗文明的深度认知,加强中国与其他有着悠久深厚之历史底蕴的文明古国之“文明互鉴”。 作者借鉴了国际学界的最 ... |
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二语写作(第四辑)(2022)
作者:王俊菊 山东大学 出版:外语教学与研究出版社 日期:2022-08-01 《二语写作》是国内第一本关于二语写作教学与研究的学术集刊。由中国英汉语比较研究会写作教学与研究专业委员会主办,外语教学与研究出版社出版,编辑部设在山东大学外国语学院。本刊重点探讨二语写作理论、写作修辞、写作教学、写作教师教育、 写作测试、ESP/EAP写作、机辅写作、技术与写作等相关领域的研究问题。本刊接受中、英文稿件 ... |
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影视语篇的意义构建与翻译
作者:温穗君 出版:浙江大学出版社 日期:2023-12-01 本书主要探讨影视语篇的字幕对语篇整体意义构建的影响,尤其是对意义衔接与连贯的影响。本书以一部中国电视剧的字幕英、日译为例,立足于视听翻译,运用系统功能语言学理论及多模态语篇分析贯彻研究过程。本书则以情景语境系统网络框架以及衔接连贯概念为基础,提出了一个适合影视语篇中文字和非文字符号系统意义构建分析的研究方法,具有一定的 ... |
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听天画语:潘天寿谈书画
作者:潘天寿 著 出版:中国文史出版社 日期:2024-01-01 《听天画语:潘天寿谈书画》主要内容包括听天阁画谈随笔,名家品论,画学讲义,治印谈丛,余论。 ... |
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二语信息加工中的社会情感认知
作者:张素敏,任宇红 出版:科学出版社 日期:2024-01-01 《二语信息加工中的社会情感认知》聚焦情感认知因素、不同学习任务及不同教学模式,多维动态地研究了二语信息加工中的社会情感认知。《二语信息加工中的社会情感认知》具体采用问卷调查、教学干预及访谈等方法,分析了外语学习动机、外语学习歧义容忍度、外语学习焦虑及学习风格等情感认知因素在听力、听写、完形填空、词素学习及整体外语学习中 ... |
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望谟布依语语料集萃
作者:代少若 出版:上海三联书店 日期:2023-01-01 本书以布依文标准音望谟布依语为调查对象,对语言现状主要从语音、词汇、语法三方面进行调查描述,并记录了部分布依语口头文化作品。书中所有的布依语料均用布依文、国际音标进行转写、标注,尽量使更多读者可以阅读、理解。 ... |
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动结式的二语习得研究
作者:张京鱼著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-08-01 动结式是“把”字句和重动句一统形式,为“构式致使”。动结式的“复杂题元关系”被还原成了简单的施事/致事与役事题元关系。操英语的留学生和操维吾尔语的大学生对动结式的二语习得验证了语义突显层级模式。 ... |
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高级汉韩翻译教程(“理解当代中国”韩国语系列教材)
作者:王丹,北京大学 出版:外语教学与研究出版社 日期:2024-08-01 《高级汉韩翻译教程》面向朝鲜语言文学学术学位硕士研究生和翻译硕士专业学位朝鲜语口笔译方向研究生。教材更加重视语篇翻译策略,重视对翻译过程中关键问题和难点的处理,注重国际传播效果,同时兼顾不同类型时政文本的翻译演练。教材包含绪论、10个单元和后记。绪论深入阐述中国时政文献的特点、翻译原则,强调译者需要遵循的实践原则和方法 ... |
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非话题型流行语的理解与翻译:语用认知阐释
作者:高虹 著 出版:南京大学出版社 日期:2024-07-01 本书以非话题型流行语中的不同类型为研究内容,以其中的若干个来自不同类型的非话题型流行语为例,并以此为关键词,在门户网站以及平面媒体的电子版中收集相关的语料。通过对语料的分析研究,以词汇语用学研究的理论要点为依据,结合关联理论中最佳关联性来自认知效果和加工代价的有机平衡这一论点,对其含义进行语境化解读。本书把对语境具有强 ... |
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萨摩亚语口语入门(非通用语口语入门系列教材)
作者:周杜娟 出版:外语教学与研究出版社 日期:2024-10-01 《萨摩亚语口语入门》是“非通用语口语入门系列教材”之一种,既可用于专业课堂,也适合有出差、经商、旅游等各种需求的读者自学使用。教材精选日常口语交际中的高频场景,包括礼仪礼节、社会交往、态度表达、解决问题、学校生活、出行旅游、酒店住宿、做客人家、逛街购物、餐厅就餐、电话往来、健康与休闲、召开会议、咨询问题等14个主题,基 ... |
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凯若斯古希腊语文学述要(附“述要笺释”)
作者:刘小枫 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-10-01 《凯若斯古希腊语文学述要》是刘小枫教授在数十年研究与教学基础之上,基于多种西人古典语文学家编写的古希腊语文教材,辅以相关古希腊文学作品笺注编修而成,企望集合各方优长、广采博取,以期习者较为全面地接触古希腊各类文体的原典作品。 本书不仅包含古希腊语全部基本小学知识——词法和句法,还介绍古希腊学术、文学源流和派别方面的知 ... |
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西藏墨脱门巴语(中国濒危语言志第二辑)
作者:刘宾 王韵佳 李大勤 孙宏开 出版:商务印书馆 日期:2024-11-01 本书调查的是我国西藏自治区墨脱县德兴乡德兴村等被称为巴米的门巴族人所说的一种语言,该语言属于汉藏语系藏缅语族藏语支,目前已经处于极度濒危状态。本书稿严格按照语保的统一要求在多次实地调查的基础之上撰写而成,全书内容共分导论、语音、词汇、分类词表、语法、语料等六章。不仅涉及该语言的语音、词汇和语法的系统描写,还包括三个分类 ... |
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新疆伊宁撒拉语(中国濒危语言志第二辑)
作者:米娜瓦尔·艾比布拉 出版:商务印书馆 日期:2024-11-01 本书基于丰富的第一手田野调查语料,从语音、词汇、语法角度详细描写了新疆伊宁撒拉语的全貌,并对新疆伊宁撒拉族的历史与现状、社会变迁、语言系属、语言使用现状及濒危现状进行了详细的描述。通过田野调查收集了大量的农业词汇、饮食词汇、服饰词汇以及与婚丧嫁娶、节日庆典等文化仪式相关的词汇。对其中的一些词语以图文并茂的方式加以说明。 ... |
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克罗地亚语讲中国文化(“多语种讲中国”之中国文化系列)
作者:杨琳,彭月函 出版:外语教学与研究出版社 日期:2025-01-01 《克罗地亚语讲中国文化》为”多语种讲中国文化”系列教材之一,可作为克罗地亚语专业学生的文化教材,也可以成为克罗地亚等国家读者了解中国的普及性读本。本书图文并茂,通过难度适中的材料,深入浅出地解读中国文化。本教材以阅读篇章为主,每个单元均分为文化专题概览、文化术语、文化名人简介、深度阅读等专题板块,每个板块对应不同的学习 ... |
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