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法学教育评论 第六辑,德法兼修:新时代法治人才培养的理念与实践创新
作者:夏锦文,蔡宝刚,曲?N霞,李云波 出版:法律出版社 日期:2023-08-01 本书是《法学教育评论》第六辑,旨在探讨习近平“法治和德治相结合”观与法治人才培养、习近平法治思想指导下创新法治人才培养机制、习近平法治思想对法学一流专业建设的指导作用、习近平法治思想概论的课程建设、习近平法治思想指导下法学教育发展的趋势、课程思政与法学职业伦理教育、法学课程与课堂建设、法治人才培养模式与学科建设等重要法 ... |
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都市型农林高校高水平应用型研究生教育模式创新与实践(2021)
作者:段留生,何忠伟,董利民 出版:中国财政经济出版社 日期:2022-09-01 本书为“2021年北京农学院学位与研究生教育改革与发展项目资助”著作。研究生教育作为国民教育体系的顶端,是培养高层次人才和释放人才红利的主要途径,是国家人才竞争和科技竞争的重要支柱,是实施创新驱动发展战略和建设创新型国家的核心要素,是科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点。北京农学院学位与研究生教育改革 ... |
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创新创业教育实践(第二版)
作者: 出版:高等教育出版社 日期: ... |
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作为公共传播的电视商议:实践逻辑与路径
作者:作为公共传播的电视商议,实践逻辑与路径 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-04-01 吕永峰博士的《作为公共传播的电视商议:实践逻辑与路径》聚焦“电视商议”这一兼具学术价值与现实意义的重要议题,将公共传播理论与中国治理语境深度结合,构建出逻辑自洽、科学合理的研究框架。作为青年学者的探索之作,视角开阔、思路清晰,展示出作者严谨治学的态度和创新意识,对电视媒介参与基层社会创新治理具有较大的实践指导意义。 ... |
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中国标准城轨云 技术体系与应用实践
作者:中国标准城轨云技术体系与应用实践编委会 出版:人民交通出版社 日期:2024-12-01 云计算技术的发展和城轨交通业务的需求同频共振,有机融合,催生了城轨道交通云计算平台。《中国标准城轨云技术体系和应用实践》是云计算技术和城轨交通行业深度融合的技术创新成果和业务应用实践的系列化总结。 全书由13章正文和9个附录组成。第一章回顾了云计算技术的发展史;第二章总结了城轨交通数智化发展基础;第三章提出了城轨交通业 ... |
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太极拳文化与实践(葡萄牙文版)
作者:太极拳文化与实践[葡萄牙文版] 出版:北京语言大学出版社 日期:2023-06-01 《太极拳文化与实践》是浙江省“十三五”新形态教材,以“弘扬中华文明、传播太极文化”为目标,将太极拳技法和太极文化同时纳入教学内容,既引导学习者通过太极拳领悟太极文化,又引导学习者运用太极思维习练太极拳。 教材内容包括24式太极拳每一招式学练和组合学练,对24式太极拳每一招式的介绍分为拳式名称释义、动作学练、学练要点、 ... |
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(全4册)陪孩子走过初中三年 状元笔记初中版 高效学习方法初中版 提高成绩90%靠记忆 初中生青春期阶段教育
作者:新教育学习研究机构 出版:新世界出版社 日期:2018-04-01 ... |
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中国终身教育研究(第三辑):聚焦学习型社会
作者:上海终身教育研究院 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-03-01 本丛书聚焦终身教育前沿问题,每册围绕一个主题,分研究综述、国际比较、政策评论、调查研究、理论探讨、个案研究等专题进行讨论,以原创为主,高度突出学术性,面向全球终身教育研究领域的学者。第三辑聚焦学习型社会建设,围绕社区教育促进社区治理、应对人口老龄化的教育政策与实验、推进学习型社会建设的创新与合作、构建服务全民终身学习的 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 500
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惟精惟一:教育干部培训专业化实践研究
作者:从春侠 乔玉华 等 出版:中国人民大学出版社 日期:2022-10-01 惟精惟一:教育干部培训专业化实践研究 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 230
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学习的革命—丰台区STEAM教育发展的研究与实践
作者:石群雄 崔志钢 出版:首都师范大学出版社 日期:2024-01-01 本书是对北京市丰台区近年来开展STEAM教育相关情况的经验总结和成果汇总,分上、下两篇,分别例举了丰台区部分学校对STEAM教育的研究和实践情况。上篇包括区域研究成果、学校创新成果两个部分。区域研究成果从STEAM教师培训、研学旅行课程、教学评一体化等领域展现丰台区全面开展STEAM教育研究工作取得的一系列研究成果。学 ... |
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大道书系 “生命·实践”教育学:中国特色社会主义教育理论的原创性研究 聚焦基本问题 展望宏观愿景
作者:王枬、皇甫科杰 出版:广西师范大学出版社 日期:2024-10-01 本书主要聚焦以下三个方面:一是教育理论基本问题。本书明晰了中国特色社会主义教育理论原创性的内涵,从基本概念出发,对中国特色社会主义教育理论,“生命·实践”教育学等的核心理念、基本主张、学术特色、研究路径等基本理论问题进行了精细化的分析。二是教育理论典范案例。本书阐释了“生命·实践”教育学作为原创性的中国特色社会主义教育 ... |
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法治导向:高校思想政治教育治理实践研究
作者:柯心 出版:知识产权出版社 日期:2023-06-01 本书为上海市哲学社会科学规划课题成果。 高校是思想政治教育的重要场域,其立德树人根本任务决定了高校思想政治教育的特定功能。本书将以法治为导向,对高校思想政治教育治理实践展开深入研究,在中国特色社会主义制度支持和保障下,着眼顶层设计、政策执行、机制构建、评价质量等方面的创新实践,达到思想政治教育治理理论与治理实践的内在契 ... |
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中国新闻传播研究:新闻传播实践教育体系
作者:高晓虹 出版:中国传媒大学出版社 日期:2022-09-01 在教育教学和人才培养的视角上,面向实践的人才培养一直是高等院校需要面对的重要问题和重要话题之一。本书以“新闻传播实践教育体系”为主题,探讨新闻传播实践教学和教育如何体系化,如何体现理论联系实际,如何在互联网时代通过新闻传播实践教育培养出又红又专的新闻传播人才,具体内容包括智能媒体、媒体融合、传播学研究和青年视点等,收集 ... |
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基于工程教育认证标准的人才培养研究与实践——以石家庄学院软件工程专业为例
作者:段丽英 韩明 出版:地震出版社 日期:2024-06-01 本书为河北省教育厅教学改革课题《工程教育专业认证背景下的软件工程专业综合改革研究与实践》的成果之一,着重介绍了石家庄学院软件工程专业基于工程教育专业认证标准,践行“以学生为中心,目标导向,持续改进”的核心理念,在学生工作、培养目标、毕业要求、持续改进、课程体系、师资队伍等方面进行的教学研究与实践,以及工作中取得的进展和 ... |
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青少年法治教育实践基地建设配备标准研究
作者:张瑜 出版:法律出版社 日期:2023-02-01 本书围绕落实《青少年法治教育大纲》《教育.部等七部门关于加强青少年法治教育实践基地建设的意见》等政策文件,对新时代新形势下的青少年法治教育及青少年法治教育实践基地建设配备标准进行了系统研究,有如下特点: 坚持政治标准首位,推进法治教育与道德教育有机结合。以习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平法治思想为指导,以 ... |
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实践视角下的中国专业学位研究生教育研究
作者:张乐,马永红 著 出版:北京航空航天大学出版社 日期:2022-06-01 专业学位研究生教育已成为我国研究生教育的重要组成部分,发展专业学位研究生教育是主动服务创新型国家建设的重要路径。本书研究了专业学位研究生教育实践活动的内涵、形式及其价值,从知识生产模式理论出发,构建了专业学位研究生教育实践活动理论框架,并对其进行了分析验证。在加快推进新时代专业学位研究生教育高质量发展的当下,本研究具有 ... |
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语文教改理论与实践研究——刘永康语文教育论
作者:刘永康 出版:四川教育出版社 日期:2023-06-01 刘永康先生的新作《语文教改理论与实践研究——刘永康语文教育论》,是对其二十多年富有理论深度与实践意义的语文教育改革研究历程的系统性总结。全书分为九编:“教师研究——提升专业素质”“课程改革——着眼立德树人”“教材改革——教材变为学材”“教法改革——引导发现真理”“考试改革——测试核心素养”“教育科研——探索教育规律”“ ... |
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辅导员开展思想政治教育工作的理论与实践 高校辅导员工作指导 思想政治教育研究文库
作者:赵妍 出版:光明日报出版社 日期:2025-03-01 本书从高校辅导员的角度出发,在新时代教育背景下,结合思想政治教育“立德树人”的时代任务,归纳和总结辅导员开展思想政治教育工作的实践本质与工作范畴,以马克思主义中国化时代化理论为指导,以意识形态主导为前提、以事务管理为依托,以弘扬社会主义核心价值观和中国优秀传统文化为目标,以问题解决为导向,融合心理学、管理学等多学科理论 ... |
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当代大学生道德情感教育的理论与实践研究
作者:徐娟著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-04-01 本书从理性角度展开理论辨析,基于马克思主义人学理论的视角,并从后工业代时代的特征、社会转型期的需求和大学德育困境三个实践层面进一步分析开展道德情感教育的必要性。本书选取民国时期大学生进行了现象考察,从而管中窥豹,以佐证上述问题的真伪。实证研究表明,当前大学生的道德情感及其教育状况不容乐观。综观历史与社会时代背景,结合具 ... |
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中小幼一体真实性教育评价的区域实践研究
作者:张虹 出版:浙江工商大学出版社 日期:2022-10-01 以核心素养为导向,进行真实性评价的理论与实践研究。结合教育bu关于深化基础教育课程改革进一步推进素质教育的意见》《基础教育课程改革纲要》浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》中关于“建立促进学生全面发展的评价体系”的意见,汇编区域基于真实性评价的关于过程性评价、表现性评价和发展性评价的实践研究,遴选评价形式新 ... |
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