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文化外国语专门学校，日本语科 编著
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高校监督体系构建与文化培育（让监督助力高等教育高质量发展。）
作者：高校监督体系构建与文化培育 出版：九州出版社 日期：2024-04-01 当前，高校纪检监察体制改革不断深化，初步构建形成了以党内监督为统领，纪检监察负监督专责，与各种监督力量贯通融合的监督体系。本书系统总结高校监督体系构建和文化培育形成的阶段性成果，借鉴国内外高校监督实践案例，从宏观和微观两个层面为高校构建立体化、全覆盖、高质效的监督体系，培育新时代监督文化，提供参考和借鉴。 ... |
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中国黄河文化大典（古近代部分）黄河治理（近代部分）一
作者：《中国黄河文化大典》编委会 编 出版：水利水电出版社 日期：2023-01-01 本书为《中国黄河文化大典（古近代部分）》中的黄河治理（近代部分）卷一，本册主要收录整理了民国时期的《豫河志》《洪洞县水利志补》《贻谷督办内蒙垦务记》《王同春开发河套记》四种文献。在中国历史上民国时期是从古代传统水利到现代水利转变的重要时期，也是当代水利史研究的一个薄弱环节。这一时期引进吸收西方优选科学思想和理论，并在测 ... |
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英语（全国外国语学校系列教材）综合教程 初二/一 学生用书（修订本）附光盘
作者：燕华兴 出版：上海外语教育出版社 日期：2017-06-01 英语（全国外国语学校系列教材）综合教程系列，增加了光盘。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 245
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全国外国语学校系列教材 英语综合教程 教学指导手册 初中三年级
作者：沈建平，范海燕，吴友富 编 出版：上海外语教育出版社 日期：2019-05-01 全国外国语学校系列教材《英语（综合教程）》（修订本）（1-6册）根据教育部新颁布的《义务教育英语课程标准（2011年版）》及全国外国语学校的教学实际编写，目前已由国内数百所学校采纳作为主干教材使用。《英语（综合教程）》的使用初步改变了外国语学校对引进教材过分依赖的现状，初步建立了规范的外国语学校英语教材体系和丰富的课程 ... |
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缘侧：汉、日（诗人华纯专门撰写的一部现代诗集）
作者：[日]华纯 著 出版：中国电影出版社 日期：2024-05-01 本书是日本华文女作家 ，诗人华纯专门撰写的一部 现代诗集，这些作品有自由 诗、微诗、俳句、汉俳等体 裁，其中的汉俳是本书一个 特色，汉俳作为现代的短诗 形式，一方面便于中国读者 理解日本俳句，另一方面作 为一种新兴的诗歌体裁，在 世界华文文学领域里异军突 起，成为杂糅多元文化的一 个分支。作者通过这些诗作 表达了对自然 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 337
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文化创意创新型人才培养：四川外国语大学学生创业案例集
作者：张艳，秦勇 出版：中国经济出版社 日期：2019-08-01 大众创新、万众创新时代为怀揣梦想者提供了丰沃的土壤。创业不是自己想做什么，而是别人需要你做什么。通过吸取别人的失败教训，可以让大学生创业少走一些弯路；通过汲取他人的成功经验，可以让年轻的创业者拥有更大的信心。 本书梳理了近年来四川外国语大学在校生和毕业生在文化创意创新方面的典型案例，旨在引导在校大学生树立正确的创业观 ... |
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全国外国语学校系列教材 英语综合教程 教学指导手册 初中一年级
作者：沈建平 出版：上海外语教育出版社 日期：2019-05-01 沈建平主编的《英语综合教程教学指导手册初 1全国外国语学校系列教材》包含两部分： 部分 ：包含每单元教学纲要以及教学栏目整合与分 课时听说读写目标；第二部分：以一个单元的部分 课时为例，提供了备课概要与教案参考，并附上以《 全国外国语学校英语等级考试》为例的学年评价与教 学建议，以及教师在教学交流与思考中形成的论文等 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 214
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中华思想文化术语学术论文集（第六辑）
作者：“中华思想文化术语传播工程”秘书处 出版：外语教学与研究出版社 日期：2024-09-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 390
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信电类专门用途英语教程（应用型高等院校改革创新示范教材）
作者：宋晶 出版：水利水电出版社 日期：2022-07-01 本书为山东交通学院校本教材专门用途英语（ESP）系列教程之一，是逐步展开本校专门用途英语教学的基础性教材。本书主要针对信电学院电气工程及其自动化、计算机科学与技术、电子信息工程、物联网工程、数据科学与大数据技术和机器人工程专业本科生设计，作为专业英语前置课程的教材使用，也可作为相对通用教材供类似院校学生使用。本书旨在指 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 184
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奇妙发声书精选礼盒（全4册）：专门为0-3岁宝宝设计的互动发声书 启蒙早教玩具书亲子教育
作者：英国尤斯伯恩出版公司 编 容墨 译 出版：接力出版社 日期：2019-01-01 “奇妙发声书”是一套专门为0-3岁宝宝设计的互动发声书，每册10个发声按钮，轻轻一按，逼真的音效环绕耳边，带来身临其境般的体验，激发宝宝的好奇心与探索欲。宝宝既可以通过声音认识各种动物，也能在模仿声音的过程中发展语言能力。 书中色彩亮丽、简洁、明快，情景有趣，集叙事性、艺术性与一体，色彩配合音效，让宝宝从视觉、听觉角度 ... |
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专门用途英语课程系列：会展英语（附网络下载）
作者：引进，李法敏注 出版：上海外语教育出版社 日期：2018-05-01 《会展英语》该书为德国康乃馨出版社出版的English for …系列中的一本。现引进出版，归入我社”专门用途英语课程系列”。全书共6个单元，简明扼要地介绍了会展专业方面的知识，包括：会展前期准备、布置展台、产品展示、网络交际、深入讨论、会展后期工作、实践运用，等等。图书配有仿真录音，便于学习者模仿学习。学习者在提升英 ... |
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如何教专门用途英语（英语教师专业素养丛书）
作者：[英国]琼·帕金森[Jean Parkinson] 出版：外语教学与研究出版社 日期：2023-04-01 《如何教专门用途英语》是“英语教师专业素养丛书”中的一本。该丛书是专为英语教师打造的一套教学实践丛书。由新西兰惠灵顿维多利亚大学语言学与应用语言研究学院教学主任顾永琦教授与英国布里斯托大学教育测评研究中心主任余国兴教授担任主编。该丛书理论指导与实践指导并重；其理论阐述深入浅出，语言文字简明易懂，附有操作性极强的教学方法 ... |
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课程与教学改革成果丛书 第一辑：中国心·世界眼——杭州新世纪外国语学校课程建设探索
作者：浙江省教育厅教研室 著 出版：浙江教育出版社 日期：2018-09-01 城市国际化是指城市在人、财、物、信息及整体文化等方面进行跨国界的相互往来与交流活动不断增加，城市的辐射力、吸*力影响到国外以及国际性城市形成的过程。整体来说，城市国际化既需要硬件设施的现代化，即交通、运输、通信、网络咨询等设施齐全，各种服务行业都能提供高效、准确、便捷、舒适的服务，也需要软件建设的现代化，即金融、保险、 ... |
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巨童文化儿童军事百科全书全套立体书趣味翻翻书硬壳大开本3-6-12岁中国幼儿园小学生科学兵器枪械坦克军舰战斗机启蒙读物彩
作者：巨童文化 出版：天地出版社 日期：2024-03-01 ... |
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崇研尚实：学校文化变革的实践与思考
作者：韩华明 出版：华中科技大学出版社 日期：2021-01-01 学校文化是学校办学理念和精神内涵的重要体现。本书作者从一位小学校长的角度提炼出了学校文化建设的两个核心理念：崇研和尚实，并从学校管理、教师培养、课程改革、创新课堂、德育管理等方面，详细阐述了二十多年教育教学管理实践过程中形成的教育智慧。学校经过多年的探索与积累打造了独特的学校文化特色，形成了崇研尚实的精神文化，协作、担 ... |
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在地文化与课程图谱（学校课程发展精品丛书）
作者：舒小红 出版：华东师范大学出版社 日期：2021-02-01 课程图谱只有沉浸在在地文化的广博浩瀚之中，才能更加灿烂多姿。只有创造性地糅合学校在地文化与课程图谱，才能使课程图景更为绚丽多彩，才能使学校在地文化与课程图谱互相融合共同生长。我们将学校课程植根于在地文化沃土之上，打开了课程生长的空间和方向，在孩子们的心中播下地域文化精神和核心素养的种子，孩子们将在在地文化的适切妙用与学 ... |
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重构学校文化
作者：范胜武 出版：上海教育出版社 日期：2018-04-01 本书具体介绍了二十一世纪国际学校八年来在重构办学思路、重构课程体系、重构教学生态、重构师资队伍和重构学校文化等方面所做的探索。凭借系统地重构学校文化，这所普通学校，短短几年时间便迅速崛起，跃升为京城名校。这些探索既揭示了一所学校实现成功逆袭的密码，又回答了怎么办好一所学校的问题。 ... |
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围棋文化与学校教育
作者：[日]坂淳一 出版：浙江工商大学出版社 日期：2017-07-01 坂淳一*的《围棋文化与学校教育》主要从围棋 教育理论、围棋必修学分认定、亚洲围棋教育、围棋 教育与新学校构想等方面阐述围棋文化与学校教育的 发展。全书主要介绍了中国的围棋文化传入日本后的 发展，以及中日韩三国围棋发展的现状，并对未来日 本的 ... |
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匠心学校：现代职业学校的文化逻辑（职业学校建设案例）
作者：李小华 出版：华东师范大学出版社 日期：2020-10-01 教育思想是教育者对自己所从事的教育规律的独特认识与把握。需要有自成一家的思想、管理和运作方式，需要独具个性的审美追求与实践，需要不断的探索和发现之中，站在巨人的肩上把经验上升到具有普遍意义的高度。办匠心学校体现了教育的初心使命，让学校形成自在、充实、喜悦的氛围，让灵魂跟上躯壳，慢工出细活，享受教育的精致、品质与智慧。 ... |
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教师价值取向论-（——学校文化视角下的个案研究）
作者：张释元 出版：中国社会科学出版社 日期：2019-12-01 从文化的角度看，价值取向一般是基于目的而对手段选择的偏好。教师价值取向是基于教育质量的目的而对各种常规教育活动的手段选择的普遍信念。教师价值取向蕴藏于教师信念中，指向教育活动手段的选择，并非一定表现在教师行动中，因此，教师的价值取向分为践行的价值取向和信奉的价值取向两种表征。二者共同存在于教师价值取向结构系统中，分享着 ... |
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